Мукушев, Б. А. (д-р пед. наук, проф.; Семипалат. гос. пед. ин-т).     Проблемы формирования нелинейного стиля мышления личности [Текст] / Б. А. Мукушев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 4. - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (15 назв. ) . - ISSN 0321-0383 УДК ^a371.3 ^a159.9 ^a159.93/.94 ББК 74.202 + 88.3 + 88.35 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.; 21 в. нач.    Теория и методика обучения    Психология    Общая психология    Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): мышление -- стили мышления -- нелинейный стиль мышления -- учебные процессы -- нелинейное мышление -- линейное мышление -- источники мышления -- синергетика -- творческая деятельность -- синергетический стиль мышления -- инновации Аннотация: Формирование синергетического стиля мышления у учащейся молодежи выступает главным условием ее подготовки к жизни и самостоятельной деятельности.

338 В 819     Врица, Питер.     Изменение убеждений требует от тех, кто их проводит, большой веры и приверженности [Текст] / П. Врица // Управление персоналом. - 2011. - N 21 (271). - С. 6-10 : фот. УДК 338^V3 ББК 65.290 Рубрики: Экономика    Бизнес. Предпринимательство Кл.слова (ненормированные): интервью -- приверженность -- вера -- ценности -- убеждения -- системное мышление -- сотрудники -- линейное мышление -- управление -- лидеры Аннотация: Об управлении бизнесом на основе ценностей.

371.3 Р 181     Раиляну, Е.     Эволюция электронного учебника в плоскости линейного и системного подходов [Текст] / Е. Раиляну, авт. С. Стог // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 106-110. - Библиогр. в сносках УДК 371.3 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьные учебники -- ЭУ -- электронные учебники -- типы электронных учебников -- электронные школьные учебники -- эволюция электронных учебников -- линейное мышление -- формирование линейного мышления -- системный подход -- системное мышление -- формирование системного мышления -- метасистемный подход Аннотация: В статье сделана попытка осмыслить ход эволюции в педагогике создания электронных школьных учебников с точки зрения изменения во времени структуры, функции и критериев разработки, на основе метасистемного подхода анализа крупномасштабных научных задач. Доп.точки доступа: Стог, С. (кандидат педагогических наук)

371 Р 832     Рудик, Г. А. (доктор педагогических наук; профессор).     Два подхода к развитию системы повышения квалификации учителей [Текст] / Г. А. Рудик // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 47-62. - Библиогр. в сносках УДК 371 ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика    Школоведение Кл.слова (ненормированные): учителя -- повышение квалификации -- СПК -- система повышения квалификации -- линейное мышление -- линейный подход -- менеджмент СПК -- образовательная политика -- государственная образовательная политика -- уровни менеджмента -- государственная политика образования -- метасистемное мышление -- метасистемный подход -- непрерывное образование -- обучение на протяжении жизни -- принципы непрерывного образования -- зарубежный опыт -- национальные СПК -- структура менеджмента СПК -- качество образования -- менеджмент знаний -- проектно-ориентированный подход -- инновационная деятельность -- инновационный менеджмент Аннотация: В статье сравниваются модели развития системы повышения квалификации учителей, разработанные на основе линейного и метасистемного подходов.