372.8 В 679 Волнистова, Т. В. Активизация познавательной деятельности учащихся в ходе применения компьютерных обучающих программ [Текст] / Т. В. Волнистова // Инновации в образовании. - 2002. - N 4. - Библиогр.: с. 104 (4 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- познавательная деятельность -- обучающие программы -- программы -- компьютерные программы -- компьютерные обучающие программы -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- учебная деятельность Аннотация: Использование новых информационных технологий в образовательном процессе при изучении физики. |
377 П 434 Погонашева, Д. А. (канд. экон. наук, доц.). Подготовка будущих специалистов экономико-математическими средствами как психолого-педагогическая проблема [Текст] / Д. А. Погонашева // Информатика и образование. - 2004. - N 12 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): специалисты -- молодые специалисты -- подготовка специалистов -- обучение специалистов -- экономико-математические методы -- информационные технологии в образовании -- компьютерные обучающие программы Аннотация: Технология обучения специалистов экономико-математическими средствами, под которыми понимается система, включающая экономико-математические методы и дидактические средства, в том числе электронные учебные материалы. |
371.66:681.3 К 807 Кречетников, К. Г. Особенности проектирования интерфейса средств обучения [Текст] / К. Г. Кречетников // Информатика и образование. - 2002. - N4 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Информационные технологии в образовании Кл.слова (ненормированные): дизайн интерфейса -- интерфейсы -- компьютерные обучающие программы -- обучающие программы Аннотация: Выделен ряд особенностей построения интерфейса, которые автор рекомендовал бы учитывать при разработке компьютерных обучающих программ. |
371.69:004.3 Н 632 Николаева, В. Д. Применение информационных технологий в обучении иностранному языку [Текст] / В. Д. Николаева, В. В. Ушницкая, А. С. Нестерова // Информатика и образование. - 2003. - N7. - Библиогр.: 5 назв. . - ISSN 0234-0433
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): Интернет и образование -- дистанционное обучение -- иностранные языки -- информационные технологии в образовании -- компьютерные обучающие программы -- обучающие компьютерные программы Аннотация: Выделены основные сферы использования возможностей Интернет обучению иностранному языку. Доп.точки доступа: Ушницкая, В.В.; Нестерова, А.С. |
378 И 471 Илькевич, Б. Формирование профессиональной мотивации [Текст] / Б. Илькевич // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2001. - N8. - Библиогр.: с. 15 (10 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- военное образование -- высшее образование -- компьютерные обучающие программы -- компьютерные технологии -- мотивация обучения -- мотивация учения -- обучение -- экспериментальные исследования Аннотация: В статье автор делится опытом работы в Пермском военном институте ракетных войск в формировании профессиональной мотивации на обучение. |
371.66:004.3 Д 299 Делян, В. Компьютеризация межпредметных связей [Текст] / В. Делян, Г. Курдюмов, Т. Церевитинова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2004. - N 1. - Рец. на ст.: Делян В., Курдюмов Г., Церевитинова Т. Компьютеризация межпредметных связей // Высшее образование в России. 2003. N 5. С. 172-173. . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): обучение -- учебные процессы -- практикумы -- обучающие программы -- компьютерные обучающие программы -- учебные дисциплины -- междисциплинарные связи -- студенты -- аудиторные работы -- дисплейные классы -- факультативные занятия Аннотация: В статье рассказывается о разработке компьютерного курса ПОСОХ (Практикум, обучающий студентов основам химии) , а также излагается опыт преподавания курсов общей химии и английского языка. Доп.точки доступа: Курдюмов, Г.; Церевитинова, Т. |
Ишутина, И. Р. Педагогические условия формирования у будущих учителей информатики готовности к применению компьютерных обучающих программ [Текст] / И. Р. Ишутина // Информатика и образование. - 2008. - N 8. - С. 87-88 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): информатика -- информационные технологии в образовании -- компьютерные обучающие программы -- обучающие программы -- учителя информатики Аннотация: На современном этапе формирование образовательной среды происходит под воздействием новых педагогических средств - компьютерных обучающих программ (КОП). Автор рассматривает вопросы подготовки будущих учителей к созданию и использованию КОП при обучении. |
Кречетников, К. Г. (канд. техн. наук, доц.). Система задач в проектировании содержания обучающих программ [Текст] / К. Г. Кречетников // Информатика и образование. - 2002. - N 9. - С. 78-80. - Библиогр.: с. 80 (10 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи по информатике -- информатика в школе -- обучающие программы -- компьютерные обучающие программы -- проектирование задач -- задачи обучающие -- информационно-коммуникационные технологии -- автоматизированные учебные курсы -- информационные технологии в образовании Аннотация: В статье анализируются требования к учебным задачам и формулируются рекомендации по проектированию системы задач в содержании компьютерных обучающих программ. |
Кроутер, М. С. Улучшение качества и эффективности компьютерных посреднических инструкций при оценках применимости программ [Текст] / М. С. Кроутер, К. К. Келлер, Г. Л. Ваддоупс // Инновации в образовании. - 2005. - N 4. - С. 148-149. - Полностью ст. опубл.: Crowther M. S., Keller C. C., and Waddoups G. L. Improving the Quality and Effectiveness of Computer-Mediated Instruction Through Usability Evaluations // British Journal of Educational Technology.- 2004.- Vol. 35.- N 3.- P. 289-303.
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): компьютерные обучающие программы -- оценка интерактивных учебных курсов -- применяемость программного продукта -- программные обучающие продукты Аннотация: Об оценке применяемости программного обучающего продукта. Доп.точки доступа: Келлер, К. К.; Ваддоупс, Г. Л. |
Погонышева, Д. А. (канд. экон. наук). Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов аграрного профиля на основе моделирования [Текст] / Д. А. Погонышева // Информатика и образование. - 2009. - N 12. - С. 116-117 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее образование -- информационные технологии в образовании -- компетенции специалистов -- компьютерные обучающие программы -- математические модели -- образовательный процесс -- подготовка студентов -- профессиональная компетентность -- специалисты аграрного профиля Аннотация: Применение математических моделей и информационных технологий в профессиональной подготовке студентов. |
Аркусова, И. В. (канд. психол. наук). Цифровая компьютерная педагогическая технология в интенсификации занятий по иностранному языку [Текст] / И. В. Аркусова // Информатика и образование. - 2009. - N 12. - С. 119-121 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее образование -- иностранные языки в вузах -- информационные технологии в образовании -- компьютеризация обучения -- компьютерные обучающие программы -- компьютерные педагогические технологии -- обучение иностранному языку -- подготовка студентов -- технические средства обучения -- цифровые технологии Аннотация: Применение технических средств на занятиях по иностранному языку. |
Емельянова, Н. И. (доцент кафедры английского языка N 2 МГЮА им. О. Е. Кутафина). Изучение иностранных языков в юридических вузах в условиях глобализации [Текст] / Емельянова Н. И. // Юридическое образование и наука. - 2010. - N 1. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (9 назв. ) . - ISSN 1813-1190
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--США--Европа--Великобритания; Россия Кл.слова (ненормированные): зарубежные страны -- студенты -- модернизация -- специалисты -- зарубежный опыт -- высшая школа -- методы обучения -- преподавание -- международное сотрудничество -- юристы -- юридическое образование -- высшие учебные заведения -- иностранные языки -- юридические вузы -- академии -- государственные программы -- глобализация -- коммуникативный подход -- компьютерные обучающие программы -- коммуникативные компетенции -- проектная деятельность -- интернационализация обучения -- языковые компетенции -- кейс-анализ Аннотация: О значении знания иностранных языков будущими юристами. Модернизация преподавания в условиях глобализации. Подготовка российских и зарубежных юристов. Доп.точки доступа: МГЮА; Московская государственная юридическая академия им. О. Е. Кутафина |
378 Ч-343 Чеботарева, Ольга Игоревна (преподаватель английского языка). Проблема адаптации учебных заданий для электронного учебника при очно-дистанционном обучении [Текст] / О. И. Чеботарева // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 2. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (5 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Дистанционное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- очно-дистанционное обучение -- очное обучение -- дистанционное обучение -- формы обучения -- очная форма обучения -- дистанционная форма обучения -- интеграция форм обучения -- компьютерные технологии -- электронные учебники -- электронные обучающие программы -- электронные программы -- обучающие программы -- компьютерные обучающие программы -- компьютерные программы -- иноязычное образование -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- английский язык -- адаптация учебных заданий -- учебные задания -- адаптация упражнений -- упражнения Аннотация: Представлен опыт использования электронных обучающих программ при очно-дистанционном обучении иностранному языку в вузе. Выделены основные виды адаптации представленных в традиционной форме учебных заданий к электронной форме. Рассмотрены основные проблемы, возникающие при переносе упражнений в компьютерную обучающую программу, и пути их решения. |
371.3 А 827 Аркусова, И. В. (доктор педагогических наук). Преподаватель и компьютер: сотрудничество или соперничество (конкуренция)? / И. В. Аркусова // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 17-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компьютеры -- компьютерные средства обучения -- компьютерные технологии -- образовательный процесс -- качество образования -- КОП -- компьютерные обучающие программы -- преимущества компьютерных средств -- недостатки компьютерных средств -- преподаватели -- модераторы образовательного процесса -- профессионально-педагогические качества -- общеобразовательные школы -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: В статье раскрываются ведущая роль компьютерных средств как современного инструмента оптимизации обучения и важнейшая роль преподавателя, обеспечивающего управление образовательным процессом. Излагаются преимущества и недостатки применения компьютера и его разновидностей. |