159.922 К 845 Крупник, Е. П. Экспериментальное исследование механизмов целостного восприятия [Текст] / Е. П. Крупник // Вопросы психологии. - 2003. - N4 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Детская психология--Развитие психики Кл.слова (ненормированные): гештальт -- качество формы -- оптическое поле -- сила Я -- феноменальное поле Аннотация: В экспериментальном исследовании механизмов целостного восприятия установлена взаимозависимость творческих способностей индивида и его тенденции к "гештальтированию" воспринимаемого поля. Среди испытуемых, преодолевающих ситуационную связность оптического поля и способных преобразовываать его в новый гештальт, людей, занимающихся творческой деятельностью, оказалось значительно больше, чем тех, кто к творческой деятельности не имеет отношения. Для особенности онтогенеза способности детей к целостному восприятию характерно волнообразное развитие с пиками в возрасте 10-11 лет и спадом в возрасте 12-12 лет. |
159.9 И 755 Ионов, И. Н. Гештальт и утопия в образах макроистории как форм знания [Текст] / И. Н. Ионов // Мир психологии. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 91-92 (38 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): 19 в. -- 20 в. -- гештальтпсихология -- философы -- цивилизация -- историческое познание -- исторические образы -- сакральная история -- утопии -- историческая наука -- историческое сознание Аннотация: Специфика исторических знаний, актуализация проблемы мифа в истории, соотношение мифа и истории. Доп.точки доступа: Брентано, К. |
159.9 Я 646 Яновский, М. И. О классификации психологических теорий [Текст] / М. И. Яновский // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 3. - Библиогр.: с. 105-106 (8 назв. ) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- психологические теории -- классификация -- интроспекция -- ретроспекция -- гештальт-психология -- фрейдизм -- бихевиоризм -- картина мира Аннотация: Проблема классификации теорий психологии ХХ века. Предлагается три ее варианта. |
159.983 Б 90 Бубнова, В. В. Применение эмоционально-образной терапии и техники "Подарок себе" на примере терапевтического случая [Текст] / В. В. Бубнова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2005. - N 3. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (13 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Практическая (консультативная) психология--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): эмоционально-образная терапия; гештальт-терапия; методы психодрамы; методы монодрамы; подарок себе; метод Линде; творческое самовыражение; психологическая помощь Аннотация: На конкретном примере рассмотрены методы практического психолога и психотерапевта: элементы гештальт-терапии, психодрамы (монодрамы) , НЛП, эмоционально-образной терапии - авторского метода Н. Д. Линде, а также идеи Г. П. Назлояна. Эта техника хорошо применима при работе с людьми, которые недовольны собой, своей внешностью и занимаются постоянным самоистязанием. Доп.точки доступа: Линде, Н. Д.; Назлоян, Г. М.; Бурно, М. Е. |
159.9 А 23 Агафонов, А. Ю. (канд. психол. наук). Подходы к изучению памяти: историко-психологический анализ [Текст] / А. Ю. Агафонов // Журнал прикладной психологии. - 2004. - N 6. - С. 26-37. - Библиогр.: с. 37-38 (71 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): память; психология памяти; мнемика; психологический анализ; историко-психологический анализ; бихевиоризм; гештальт-психология; феномены памяти; модели памяти; модель Аткинсона; Аткинсона модель; модель Шиффрина; Шиффрина модель; теория Крейка; Крейка теория; теории; психологи Аннотация: Различные подходы к изучению памяти. Доп.точки доступа: Выготский, Л. С.; Лурия, А. Р.; Аткинсон, Р.; Крейк, Ф.; Шиффрин, Р.; Эббингауз, Г. |
371.3 Б 534 Беспалько, В. П. Дидактический процесс [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. 57-72 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактический процесс; дидактика; лекции; мотивация учения; учение; обучение; процесс учения; учебный процесс; педагогика; педагогические системы; системы в педагогике; учебная деятельность; структура учебной деятельности; общение; ассоциативная теория; бихевиористическая теория; гештальт-теория; умственные действия; теория учения; универсальный алгоритм; алгоритм функционирования; дидактические задачи; дидактический процесс; процесс обучения; педагогический закон Аннотация: Рассмотрены два этапа дидактического процесса - мотивационный и собственной учебной деятельности учащихся. |
159.922.7 Ф 330 Федоренко, Елена Юрьевна (канд. психол. наук). Возможности развивающей системы образования для гиперактивных детей [Текст] / Е. Ю. Федоренко, авт. Н. Ф. Логинова // Вопросы образования. - 2007. - N 4. - с. 232-239. - Библиогр.: с. 239 (4 назв. ) . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гиперактивность -- гиперактивные дети -- синдром гиперактивности (психология) -- дефицит внимания (психология) -- синдром дефицита внимания (психология) -- повреждения центральной нервной системы -- эмоциональная нестабильность -- исследования учебной динамики -- развивающее обучение -- психологические методы диагностики -- гештальт-тесты Аннотация: Рассматриваются ресурсы и возможности современной российской школы в работе с детьми с наиболее часто наблюдаемой формой хронических нарушений поведения в детском возрасте - гиперактивностью. Рассматриваются причины гиперактивности, ее возрастная специфика, а также ключевые рассогласования, существующие между образовательной системой, с одной стороны, и потребностями и возможностями гиперактивного ребенка с другой. Школа имеет достаточно ресурсов, при правильной организации которых обучение и воспитание гиперактивных детей может быть более эффективным. Представлены материалы исследования учебной динамики гиперактивных детей, занимающихся по программе развивающего обучения Эльконина - Давыдова, в сравнении с другими системами обучения. Доп.точки доступа: Логинова, Наталья Федоровна; Эльконин, Д. Б. (д-р. псих. наук ; проф. ; 1902-1993); Давыдов, В. В. (1930-1998) |
Погодин, Игорь (директор Белорусского Института Гештальта). Гештальт-терапия в Беларуси: состояние и перспективы развития [Текст] / И. Погодин // Журнал практического психолога. - 2008. - N 1. - С. 3-8 . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология--Беларусь Кл.слова (ненормированные): гештальт-подход -- гештальт-терапия -- психотерапия -- психологические консультации Аннотация: Современное состояние и перспективы развития гештальт-терапии в Беларуси. |
Погодин, Игорь. О природе психологических феноменов [Текст] / И. Погодин // Журнал практического психолога. - 2008. - N 1. - С. 26-41. - Библиогр.: с. 41 (11 назв. ) . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): агрессия -- творческое приспособление -- хронические ситуации -- эмоциональные феномены -- полидетерминированность эго-функции -- гештальт-подход Аннотация: Рассмотрены проблемы этиологии и феноменологии психических явлений. Предпринята попытка теоретического анализа сущности эмоциональных, поведенческих и когнитивных феноменов с позиции гештальт-подхода. |
Погодин, Игорь. Развитие self в гештальт-подходе [Текст] / И. Погодин // Журнал практического психолога. - 2008. - N 1. - С. 87-99. - Библиогр.: с. 99 (11 назв. ) . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Развитие психики Кл.слова (ненормированные): развитие self -- зона перспективного развития -- конфлюэнтный период -- первичная интроекция -- периоды креативности -- гештальт-подход Аннотация: Попытка построения модели развития self, опираясь на методологические принципы гештальт-подхода. |
Малейчук, Геннадий. Взгляд на психосоматический симптом с позиции гештальт-терапии [Текст] / Г. Малейчук // Журнал практического психолога. - 2008. - N 1. - С. 100-107 . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): психосоматический симптом -- соматоформные расстройства -- холистический подход -- алекситимия -- гештальт-терапия Аннотация: Анализ психосоматического симптома с точки зрения гештальт-терапии. |
Погодин, Игорь. Близость как динамика отношений на границе контакта [Текст] / И. Погодин // Журнал практического психолога. - 2008. - N 1. - С. 117-125. - Библиогр.: с. 125 (10 назв. ) . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): гештальт-подход -- близость -- контакт -- конфлюэнция -- феномен присутствия -- феномен предательства -- феномен измены Аннотация: Речь идет о понимании феномена близости в гештальт-подходе. |
Лобб, Маргарита Спаньоло. Быть на границе контакта с другим: вызов для каждой пары [Текст] / М. С. Лобб // Журнал практического психолога. - 2008. - N 3. - С. 6-23 . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): психотерапия -- гештальт-терапия -- психотерапия пар -- спонтанность -- взаимоотношения -- психология семейной жизни -- клинические примеры Аннотация: Рассмотрены три примера непонимания и конфликтов в длительных отношениях пар, взятые из клинического опыта автора. |
Линч, Эдвард. Творчество в семейной терапии [Текст] / Э. Линч, Б. Линч // Журнал практического психолога. - 2008. - N 3. - С. 24-36 . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): гештальт-терапия -- системная семейная терапия -- творчество психотерапевта -- психотерапия -- система оценки Аннотация: Рассмотрен вопрос соотношения гештальт-подхода и системной семейной терапии. Доп.точки доступа: Линч, Барбара |
Булюбаш, Ирина. Терапевтическая гипотеза [Текст] / И. Булюбаш // Журнал практического психолога. - 2008. - N 3. - С. 55-68. - Библиогр.: с. 68 (6 назв. ) . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): гештальт-терапия -- интерпретации -- терапевтическая гипотеза -- психологические эксперименты -- психотерапия Аннотация: Механизм формирования терапевтической гипотезы в динамике терапевтической сессии. |
Сонькин, Виталий. Гештальт-подход и отечественная психология [Текст] / В. Сонькин // Журнал практического психолога. - 2008. - N 3. - С. 69-78 : 1 табл. - Библиогр.: с. 78 (8 назв. ) . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): гештальт-подход -- культурно-историческая теория -- теория деятельности -- психологические школы -- методология -- психоанализ Аннотация: О теоретических и исторических предпосылках развития гештальт-подхода в психотерапии. |
Поддъякова, Ольга. Сензитивные и фасилитационные навыки психотерапевта [Текст] / О. Поддъякова // Журнал практического психолога. - 2008. - N 3. - С. 79-94. - Библиогр.: с. 93-94 . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): гештальт-терапия -- клиент-центрированная психотерапия -- экзистенциальная психотерапия -- диалогические отношения -- способность к присутствию -- эмпатия -- селективная аутентичность -- толерантность -- профессионализм -- психотерапевты Аннотация: Обзор взглядов на профессиональные навыки и личностные качества гештальт-терапевта. |
Ласая, Елена. Тревога в пространстве отношений [Текст] / Е. Ласая // Журнал практического психолога. - 2008. - N 3. - С. 95-100. - Библиогр.: с. 100 (6 назв. ) . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): невротические расстройства -- состояние тревоги -- процесс осознания -- терапевтические отношения -- гештальт-терапия Аннотация: Гештальт-подход к пациентам страдающим невротическими расстройствами. |
Серов, Сергей. Фигура гештальт-терапии на фоне гомеопатии [Текст] / С. Серов // Журнал практического психолога. - 2008. - N 3. - С. 101-109. - Библиогр.: с. 109 (8 назв. ) . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): обострение симптоматики -- переносимые обострения -- ресурсы переживания -- психотерапия -- гештальт-терапия Аннотация: Представлены размышления автора об осторожности в психотерапии и способ работы с симптомом или избегаемым переживанием через неосознанное предъявление клиентом метафоры симптома или состояния. |