378 Щ 61 Щербакова, Наталья Александровна. Программа спецкурса "Развитие читательских способностей студентов-психологов средствами художественной литературы" [] / Н. А. Щербакова // Психология в вузе. - 2005. - N 2. - С. 29-39 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование; учебные программы; психологическое образование -- учебные курсы; программы; спецкурсы Аннотация: Спецкурс направлен на развитие читательских способностей студентов-психологов средствами художественной литературы, а также на их личностный профессиональный рост. Программа разработана в Воронежском экономико-правовом институте. |
159.9:028.02 Щ 612 Щербакова, Наталья Александровна (канд. психол. наук). Мотивы чтения современной молодежи [Текст] / Н. А. Щербакова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2009. - N 5. - С. 190-195. - Библиогр.: с. 195 (3 назв. ) . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): художественные тексты -- художественная литература -- читательские способности -- восприятие текста -- мотивы чтения -- читательские предпочтения -- студенты -- молодежь Аннотация: Проблема восприятия и мотивы восприятия художественного текста современными читателями. Держатели документа: 64413519 |
Щербакова, Наталья Александровна (канд. психолог. наук). Индивидуально-типические особенности восприятия произведений художественной литературы [Текст] / Наталья Александровна Щербакова // Библиотековедение. - 2009. - N 5. - С. 65-70 : 1 фот. - Библиогр.: с. 70 (8 назв. ) . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): восприятие литературного произведения -- восприятие художественного произведения -- понимание художественного произведения -- чтение книг (психология) -- читатели -- художественная литература -- процесс чтения -- художественное восприятие -- развитие личности Аннотация: Представлены результаты экспериментальной работы - данные анализа вариантов индивидуального восприятия художественного произведения студентами-психологами. Предпринята попытка охарактеризовать критерии оценки читательских способностей в процессе восприятия художественной литературы. |