801 М 420 Медведева, Е. В. Рекламная пропаганда, или "Почем опиум для народа?" [Текст] / Е. В. Медведева> // Вестник Московского университета. Сер.19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2003. - N1. - Библиогр. в примеч. - Рез. англ. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Языкознание--Прикладное языкознание Кл.слова (ненормированные): массовое сознание -- пропаганда -- психолингвистика -- реклама -- речевое воздействие -- торговые марки Аннотация: Современный человек находится в состоянии беспрерывной рекламной коммуникации. Используя весь набор приемов пропаганды и постоянно присутствуя в СМИ, реклама формирует сознание общества. Доп.точки доступа: Гитлер, А. |
159.96 П 32 Пикач, Нина Александровна. Человек манипулируемый. Язык как средство манипуляции человеком [Текст] / Н. А. Пикач> // Мир русского слова. - 2006. - N 2. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (7 назв. ). - Язык как средство манипуляции человеком . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Языкознание--Русский язык Средства массовой информации--Реклама в СМИ Психология--Особые состояния и явления психики Кл.слова (ненормированные): речевое воздействие -- языковое манипулирование -- речевое манипулирование -- манипулирование -- реклама -- язык СМИ -- СМИ -- средства массовой информации -- массовое сознание Аннотация: Рассматривается проблема манипуляции сознанием человека с помощью речевого воздействия и рекламы в средствах массовой информации. |
33:659 Т 473 Тишкин, Сергей. Слоган: 15 заповедей, чтобы рекламироваться эффективнее [Текст] / С. Тишкин> // Рекламодатель: теория и практика. - 2007. - N 7. - С. 48-50
Рубрики: Экономика Экономика рекламы Кл.слова (ненормированные): психология рекламы -- разработка слогана -- рекламные технологии -- речевое воздействие -- речевые коммуникации -- слоганы -- эффективная реклама Аннотация: Слоган - его разрушающая и созидающая сила в продвижении бренда. |
Войченко, Наталья. Кодекс чести оратора, или Об искусстве публичных выступлений [Текст] / Наталья Войченко> // Журналист. - 2007. - N 12. - С. 38-39 . - ISSN 0130-3589
Рубрики: Средства массовой информации Журналистика в целом Литературоведение Ораторское искусство Кл.слова (ненормированные): высказывания -- дебаты -- искусство речи -- мультимедийные технологии -- общение -- ораторы -- переговоры -- публичные выступления -- речевое воздействие -- речь -- риторика -- тесты Аннотация: Отмечаются основные моменты программы занятий по развитию навыков публичных выступлений, умению увлечь слушателей своей идеей, превратить их в своих союзников, разбудить работу их мысли в нужном вам направлении. Учиться убедительно говорить особенно важно для журналистов, и наука риторика оказывает в этом неоценимую помощь. |
Реуцкий, М. В. Манипуляции сознанием при помощи речи в криминальном гипнозе и бизнес-сфере [Текст] / М. В. Реуцкий> // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2007. - N 12. - С. 16-18. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология Особые состояния и явления психики Кл.слова (ненормированные): речевое воздействие -- НЛП -- нейролингвистическое программирование -- гипноз -- криминальный гипноз -- эриксонианский гипноз -- влияние на психику -- воздействие на личность -- манипулирование сознанием -- психотехники -- типы информационного метаболизма -- вербальное воздействие Аннотация: Нейролингвистическое программирование и эриксонианский гипноз как виды речевого воздействия на сознание. |
Мурашов, Александр Александрович (д-р пед. наук ; канд. филол. наук ; проф.). Риторика - инструмент педагогического успеха [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Образовательные технологии. - 2008. - N 4. - С. 125-137
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): риторика -- педагогическая риторика -- речевой успех -- культура речи -- речевое воздействие -- знание речевого этикета -- нормы речи Аннотация: Педагог - профессия речевая, и именно речевой успех определяет профессиональную судьбу. Педагогическая риторика - это комплекс принципов, алгоритмов, приемов, техник, схем, отточенных веками, а потому вполне воспроизводимых. Речевое воздействие исключено без освоения культуры речи. |
81'42 Н 612 Низкая, Наталья Сергеевна (ассистент каф. англ. филологии и перевода). Методология речевого воздействия [Текст] / Н. С. Низкая> // Вестник Амурского государственного университета. - 2009. - Вып. 46. Сер. Гуманитар. науки. - С. 102-104. - Библиогр.: с. 104 (14 назв. ) . - ISSN 2073-084
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): речевое воздействие -- прямое речевое воздействие -- непрямое речевое воздействие -- языковые приемы -- когнитивные стратегии речевого воздействия -- прагмалингвистика -- активизация речевого воздействия -- президенты -- выступления президентов -- предвыборные выступления Аннотация: В статье рассмотрена методология речевого воздействия и существующие подходы к ее изучению. Держатели документа: 64413519 Доп.точки доступа: Обама, Барак (президент США) |
81'37 К 935 Куроедова, Марина Алексеевна (канд. филолог. наук; доц. каф. русской филологии). Прямые тактики речевого воздействия в политическом дискурсе [Текст] : (на примере публичных выступлений В. В. Путина) / М. А. Куроедова> // Вестник Амурского государственного университета. - 2009. - Вып. 46. Сер. Гуманитар. науки. - С. 113-114. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2073-084
Рубрики: Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): политические деятели -- речевое воздействие -- речевые тактики -- прямые тактики речевого воздействия -- открытые тактики речевого воздействия -- доминантные тактики речевого воздействия -- дискурсивная практика -- публичная речь -- политический дискурс -- аргументированность сообщений -- аргументация политического дискурса -- языковые единицы Аннотация: В статье сделаны попытки выявления доминантных тактик речевого воздействия в дискурсивной практике В. В. Путина. Держатели документа: 64413519 Доп.точки доступа: Путин, Владимир Владимирович (председатель правительства РФ) |
Медведева, Н. Е. Пути повышения качества преподавания иностранного языка [Текст] : (из опыта преподавания делового английского языка студентам, обучающимся в магистратуре гуманитарных и естественных факультетов) / Н. Е. Медведева> // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2008. - N 4. - С. 64-71 : табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 71
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшая школа -- магистратура -- речевое воздействие -- деловой английский язык -- качество преподавания -- гуманитарные факультеты -- речевая компетентность -- выразительность речи -- факультеты иностранных языков -- преподавание иностранного языка -- естественные факультеты -- балльно-рейтинговая система -- речевые приемы -- деловые презентации Аннотация: Специфика современного образования в вузе заключается в том, чтобы подготовить конкурентоспособного специалиста, обладающего высоким уровнем профессиональной компетентности. Знание иностранного языка является не только необходимым условием востребованности на рынке труда, но и мобильности выпускника вуза и его социальной защищенности. |
Виноградов, П. Н. Психологический анализ усвоения содержания естественно-научных текстов [Текст] / П. Н. Виноградов, П. А. Яркин> // Библиотека в эпоху перемен. - 2008. - N 3. - С. 42-49. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): восприятие текста -- функции текста -- речевое воздействие Аннотация: Раскрываются психологические механизмы восприятия текста. Сам текст понимается как средство формирования и развития аналитического мышления учащихся. Доп.точки доступа: Яркин, П. А. |
Симонян, Арминэ Арамовна (канд. филол. наук). Оценочность с точки зрения коммуникативных стратегий [Текст] : (на материале сенатских слушаний США) / А. А. Симонян> // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2009. - N 1. - С. 114-123. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 123. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Языкознание Психолингвистика--США Кл.слова (ненормированные): внушение -- убеждение -- речевое воздействие -- речевое общение -- оценочность -- парламентские дебаты -- политический дискурс -- коммуникативные стратегии -- сенатские слушания Аннотация: Отпечаток оценочности присутствует во всякой форме языкового выражения. Оценочность выявляется через слияние концептуального и прагматического подходов. В процессе коммуникации политический деятель для того, чтобы опровергнуть мнение противника и подкрепить свою точку зрения, использует стратегии дискредитации и самопрезентации. |
Небжеговская-Бартьминьская, С. Традиционная магия и современное магическое поведение, или Новое время, старые практики [Текст] / С. Небжеговская-Бартьминьская> // Живая старина. - 2008. - N 4. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 . - ISSN 0204-3432
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие Магия, мантика Этнология Этнология современных народов Социология Социология общества Социальная философия Общение Кл.слова (ненормированные): традиционная культура -- магическая практика -- магические ритуалы -- магическое поведение -- философия общения -- магические традиции -- магия практическая -- народная магия -- верования народные -- народная медицина -- практическая магия -- лечебные практики -- современное знахарство -- знахарские практики -- языковое воздействие -- язык знахарей -- современная магия -- вербальные приемы магии -- речевое воздействие -- магия слов -- вербальная коммуникация -- социология коммуникации -- убеждающая информация -- языковое действие -- ритуальная культура -- языковая действительность -- приемы воздействия -- воздействие на менталитет -- общественное поведение -- общественное воздействие -- коммуникация Аннотация: С помощью языка формируется языковая действительность, которая является не только средством коммуникации, но и инструментом создания мира. Магия слов (оперативное действие языка, языковое действие) создает ментальную и общественную действительность. Традиционные формы применения магических приемов приспосабливаются к новому культурному контексту, новой технической и общественной реальности. Попытка сопоставления современных форм поведения, общения и практик традиционного использования магии. |
Бахвалова, Любовь Евгеньевна. Жанрово-стилистический феномен коммуникативно-ролевого поведения адресанта-экскурсовода [Текст] / Л. Е. Бахвалова> // Мир русского слова. - 2009. - N 1. - С. 71-75. - Библиогр.: с. 75 (1 назв. ) . - ISSN 1811-1629
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): экскурсионная речь -- экскурсоводы -- речевое воздействие Аннотация: Цель данной работы - выявление составляющих теоретической модели описания экскурсионной речи как жанрово-стилистического феномена, а также создание на основе полученной теоретической модели варианта аналитико-конструктивных описаний конкретных письменных и устных текстов экскурсионной речи. Материалом для исследования послужили письменные эталонные тексты в жанре экскурсионной речи, представленные в путеводителях, и устные тексты, разработанные экскурсоводами ярославских музеев. |
Махмудов, Шамиль Ахмедович (профессор Поволжской гос. социально-гуманитарной академии). О. С. Иссерс. Речевое воздействие [Текст] / Ш. А. Махмудов> // Русский язык в школе. - 2010. - N 2. - С. 85-88. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рец. на кн.: Иссерс О. С. Речевое воздействие: учеб. пособие для студентов. - М.: Флинта; Наука, 2009. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): рецензии -- риторика -- лингвистика -- культура речи -- социолингвистика -- учебные пособия -- психолингвистика -- речевое воздействие -- коммуникативные стратегии -- актуализация грамматических значений Доп.точки доступа: Иссерс \о. С.\ |
Саакян, Левон Николаевич (ст. преподаватель ГосИРЯ). Эвфемия и дисфемия: языковые стратегии смягчения и дискредитации высказывания [Текст] / Л. Н. Саакян> // Русский язык в школе. - 2010. - N 5. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 4 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Стилистика Кл.слова (ненормированные): русский язык -- культура речи -- речевое воздействие -- эвфемизмы -- иллокуция -- коммуникативные стратегии -- речевые стратегии -- дисфемизмы -- эвфемия -- дисфемия -- смягчение высказывания -- языковые стратегии -- дисфемизация -- дискредитация высказывания Аннотация: Об эвфемизмах и дисфенизмах как тактических языковых средствах речевого воздействия. |
Шергова, О. Б. (аспирантка кафедры зарубежной журналистики и литературы факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова). Лингвистические компоненты медиаобразования: теория речевого воздействия [Текст] / О. Б. Шергова> // Вестник Московского университета. Сер. 10. Журналистика. - 2010. - N 2. - С. 166-178. - Библиогр. в примеч. - Библиогр.: с. 177-178 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Средства массовой информации, 21 в. Теория журналистики Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): статьи -- речевое воздействие -- медиаобразование -- лингвистические компоненты медиаобразования -- исследования -- пресуппозиция -- дискурс-анализ -- метафорические модели -- лингвистическая семантика Аннотация: О речевом воздействии. Доп.точки доступа: Демьянков \в. З.\; Баранов \а. Н.\; Эпштейн \м.\ |
Карповская, Н. В. К вопросу о роли прагматического потенциала языковых единиц в процессе перевода [Текст] / Н. В. Карповская> // Вестник Московского университета. Сер. 9. Филология. - 2010. - N 2. - С. 61-69. - Библиогр.: с. 69 (16 назв. ) . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Языкознание Теория перевода Кл.слова (ненормированные): переводы -- языковые единицы -- прагматика -- прагматический потенциал -- эквивалентность -- прагматическая эквивалентность -- прагмемы -- идентичность -- прагматическая идентичность -- речевое воздействие Аннотация: Исследуется понятие прагматического потенциала языковых единиц и его влияние на принятие переводческих решений. Рассматриваются трудности перевода составляющих лингвопрагматических категорий, понятие прагматической эквивалентности, а также специфика прагматических отношений в процессе двуязычной коммуникации. |
Борисова, Е. Г. Прогноз с первого взгляда (о прогнозировании коммуникативной эффективности рекламного сообщения) [Текст] / Е. Г. Борисова> // Реклама. Теория и практика. - 2010. - N 5. - С. 318-323. - Библиогр.: с. 323
Рубрики: Экономика Экономика рекламы Кл.слова (ненормированные): ассоциации -- вербальная составляющая -- восприятие рекламы -- имплицитная информация -- коммуникативная эффективность -- реклама -- рекламные сообщения -- речевое воздействие -- эффективность рекламы Аннотация: Предложен метод анализа рекламного сообщения, позволяющий прогнозировать коммуникативную эффективность разных видов рекламы. Метод базируется на данных психологии восприятия и теории речевого воздействия, а также учитывает разработки экспертов в области рекламы. |
070:654.197 К 835 Кропачева, Наталия Николаевна. Новостные телесюжеты в аспекте суггестивности [Текст] / Н. Н. Кропачева, авт. Э. В. Булатова> // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры. - 2012. - № 1 (98). - С. 62-67. - Библиогр.: с. 67 (8 назв.) . - ISSN 2227-2275
Рубрики: Средства массовой информации Телевидение. Тележурналистика Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): российское телевидение -- российские массмедиа -- телевизионные программы -- телесюжеты -- новостные телесюжеты -- язык массмедиа -- суггестивные тексты -- речевое воздействие -- теленовости Аннотация: Статья посвящена проблеме суггестивного воздействия новостных телесюжетов. Представлены результаты лингвистического эксперимента, позволяющие оценить их суггестивный потенциал. Доп.точки доступа: Булатова, Элина Валерьевна |
37 С 136 Савов, Данила Георгиевич (аспирант кафедры риторики и культуры речи Московского педагогического государственного университета, учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО № 57 г. Москвы). Темпоритм в системе паралингвистических средств педагогического речевого воздействия [Текст] : [Текст] / Д. Г. Савов> // Наука и школа. - 2012. - № 3. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. ) . - ISSN 1819-463X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): речевое воздействие -- паралингвистические средства -- педагогическое речевое воздействие -- темпоритм Аннотация: В статье анализируются средства педагогического речевого воздействия в их специфике. Особо выделяются паралингвистические средства, в частности темпоритм. Темпоритм рассматривается как ключевое структурообразующее средство педагогического речевого воздействия, объединяющего собой все вербальные и невербальные средства различных уровней. Ритм рассматривается автором не только как повторяющиеся элементы высказывания, но и как средство акцентирования доминантных компонентов. |