Поисковый запрос: (<.>K=ЗПР<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
1. 
| 159.9
С 794
Степанова, В. А.
Выражение чувств и эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста в рисунке человека и в рисунке семьи [Текст] / В. А. Степанова // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N4/5. - Библиогр.: с.89 (16 назв.)
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.4+88.8
Рубрики: Психология--Отраслевая психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- чувства -- эмоции -- эмоциональные состояния -- рисунки -- рисование -- человек -- семья -- творчество -- творческая деятельность -- изобразительная деятельность -- олигофрения -- умственная отсталость -- ЗПР -- задержка психического развития
Аннотация: Выражение эмоций и чувств детьми через рисунок семьи. Выражение достаточно адекватно и соответствует общему эмоциональному фону каждого ребенка.
Найти похожие
|
2.
| 376
С 594
Соколова, О. Н. (зам. директора по учебно-воспитательной работе СШ N3, учитель химии).
Особенности работы в специальных (коррекционных) классах [Текст] / О. Н. Соколова // Химия: методика преподавания. - 2004. - N 7
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дефектология -- дифференциация обучения -- задержка психического развития -- коррекионное обучение -- коррекционная педагогика -- коррекционная помощь -- коррекционные классы -- логико-смысловая модель (педагогика) -- процесс обучения -- самостоятельная работа -- специальные классы -- химия (дисциплина)
Аннотация: Приведена разработка логико-смысловой модели процесса обучения в специальных (коррекционных) классах, которая сможет помочь педагогам, работающим в этом направлении.
Найти похожие
|
3.
| 376
М 618
Министерство образования РФ (???? 27/2881-6 ; ) (30 мая 2003 г.).
О единых требованиях к наименованию и организации деятельности классов компенсирующего обучения и классов для детей с задержкой психического развития [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 30 мая 2003 г. N 27/2881-6 // Вестник образования России. - 2003. - N14
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2003 г. -- ЗПР -- дети с ЗПР -- дети с задержкой -- дефектология -- единые требования -- задержка психического развития -- классы компенсирующего обучения -- компенсирующее обучение -- образование -- письма Минобразования
Найти похожие
|
4.
| 159.9
К 56
Ковязина, М. С. (канд. психол. наук).
Особенности межполушарного взаимодействия в двигательной сфере у детей в норме и при отклонениях в развитии [] / М. С. Ковязина, Е. Ю. Балашова, Е. А. Казакова // Журнал прикладной психологии. - 2005. - N 2/3. - С. 2-10. - Библиогр.: с. 10-11 (24 назв. ). - Ил.: 5 табл.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.8 + 88.4
Рубрики: Психология--Детская психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
дети; развитие детей; отклонения в развитии; ЗПР; задержка психического развития; психическое развитие; синдромы; болезнь Дауна; Дауна болезнь; синдром Дауна; Дауна синдром; здоровые дети; движения; мозг; головной мозг; полушария головного мозга; межполушарные отношения; праксис; кинестетический праксис; кинетический праксис; динамический праксис; пространственный праксис; онтогенез; дизонтогенез; исследования; психологические исследования; нейропсихологические исследования
Аннотация: Проведено нейропсихологическое исследование некоторых особенностей межполушарных отношений в двигательной сфере у детей с различными формами отклонений в психическом развитии. В качестве "клинических моделей" были выбраны дети с задержкой психического развития и дети, больные синдромом Дауна. Сравнение особенностей межполушарных отношений в двигательной сфере и сопоставление результатов, полученных при нейропсихологическом обследовании детей с ЗПР и с болезнью Дауна, с результатами здоровых детей.
Доп.точки доступа:
Балашова, Е. Ю. (канд. психол. наук, доцент); Казакова, Е. А. (вед. специалист)
Найти похожие
|
5.
| 159.922.7
С 79
Степанова, В. А. (аспирантка).
Выражение чувств и эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста в рисунке человека и в рисунке семьи [Текст] / В. А. Степанова // Журнал прикладной психологии. - 2005. - N 5. - С. 60-70. - Библиогр.: с. 69-70 (16 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети; дошкольники; рисунки; детское творчество; творчество; изобразительная деятельность; эмоции; чувства; рисование; тесты; семья; человек; умственная отсталость; ЗПР; задержка психического развития
Аннотация: Рассмотрена природа становления изобразительной деятельности в сопоставлении этого процесса на уровне нормального развития ребенка и при умственной отсталости.
Найти похожие
|
6.
| 371.4
М 650
Мисаренко, Г. Г. (канд. пед. наук).
Коррекционно-развивающее обучение и его место в современной школе [Текст] / Г. Г. Мисаренко // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200 + 74.202 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
КРО; коррекционно-развивающее обучение; дезадаптация; дети риска школьной дезадаптации; школьная дезадаптация; адаптация; школьные трудности; коррекционная педагогика; специальная педагогика; психолого-педагогическое КРО; дефектологическое КРО; проблемные дети; ЗПР; задержка психического развития; дети с трудностями в обучении; дети с ЗПР; дети с задержкой психического развития; организация обучения; состояния риска; специальные образовательные учреждения; коррекционные образовательные учреждения
Аннотация: О специфике коррекционно-развивающего обучения, о контингенте детей, которому оно адресованно, о его содержании и месте в современной школе.
Найти похожие
|
7.
| 371.4
К 170
Каландарова, Е. В.
Береги свою планету [Текст] : занятие по экологии в начальной школе / Е. В. Каландарова // Образование в современной школе. - 2008. - N 4. - С. 35-39
. - ISSN 1609-7432ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- природа -- начальная школа -- экология -- экологическое воспитание -- начальные классы -- младшие школьники -- методические материалы -- метод проектов -- конспекты уроков -- задержка психического развития -- педагогический опыт -- ЗПР
Аннотация: Конспект занятия по экологическому воспитанию детей с задержкой психического развития в начальной школе.
Найти похожие
|
8.
| 372.8
С 594
Соколова, О. Н.
Из опыта разработки программы по химии для специальных (коррекционных) классов [Текст] / О. Н. Соколова // Химия в школе. - 2006. - N 8. - С. 56-66
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии; обучение химии; общеобразовательная школа; коррекционные классы; специальные классы; классы 7 вида; задержка психического развития; ЗПР; учащиеся; учебные программы; программы по химии; 8 классы; 9 классы; тематическое планирование; химия
Аннотация: О программе по химии для учащихся, имеющих смешанное специфическое расстройство психического (психологического) развития (задержку психического развития) и обучающихся в специальных (коррекционных) классах VII вида.
Найти похожие
|
9.
|
Шевченко, К. М. (учитель-логопед (дефектолог)).
Коррекционно-развивающая направленность учебных программ начальных классов специальных общеобразовательных школ VII вида [Текст] / К. М. Шевченко // Вестник образования России. - 2010. - N 16. - С. 75-79
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
учебные программы -- программы обучения -- начальные классы -- младшие классы -- младшие школьники -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционно-развивающая направленность программ -- специальные общеобразовательные школы -- школы VII вида -- школы 7 вида -- классы VII вида -- классы 7 вида -- задержка психического развития -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- индивидуализация обучения
Аннотация: В статье поднята проблема восполнения пробела в разработке учебно-методических материалов, обеспечивающих коррекционно-развивающую направленность обучения детей с задержкой психического развития.
Найти похожие
|
10.
| 378
У 510
Ульенкова, У. В. (профессор).
Теоретико-прикладная модель психологической помощи детям с ЗПР [Текст] / У. В. Ульенкова, Е. Е. Дмитриева, Н. В. Шутова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 105-109. - Библиогр.: с. 109 (8 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- интеграция инвалидов -- инклюзивное образование -- дети с задержкой психического развития -- обучение инвалидов -- дети с умеренными отклонениями в развитии -- психологическая помощь -- теоретико-моделирующие эксперименты
Аннотация: Представлены основные положения научной концепции изучения, обучения и воспитания детей с задержкой психического развития в системе "детский сад - школа".
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е. Е. (профессор); Шутова, Н. В. (доцент)
Найти похожие
|
11.
| 159.922.7
К 900
Кулагина, И. Ю. (кандидат психологических наук).
Социальная депривация и дизонтогенез как условия развития личности подростка [Текст] / И. Ю. Кулагина, авт. Е. А. Поляков // Культурно-историческая психология. - 2011. - N 3. - С. 61-74 : ил. - Библиогр.: с. 72-73
. - ISSN 1816-5435ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- детские дома -- социальная депривация -- личность подростка -- умственная отсталость -- дизонтогенез -- воспитанники детских домов -- нормативное развитие -- психическое развитие -- задержка психического развития -- ЗПР -- агрессивность -- поведенческие паттерны -- исследования
Аннотация: В статье представлены результаты исследования личностных особенностей подростков - воспитанников детских домов с нормативным развитием и проблемами в развитии (задержкой психического развития и умственной отсталостью, т. е. отставанием в развитии как формой дизонтогенеза).
Доп.точки доступа:
Поляков, Е. А. (кандидат психологических наук)
Найти похожие
|
12.
| 376
Л 252
Ларионова, С. О. (старший преподаватель).
Профилактика девиантного поведения младших школьников с задержкой психического развития: возможности арттерапии / С. О. Ларионова // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- девиантное поведение -- профилактика девиантного поведения -- ЗПР -- задержка психического развития -- дети с ЗПР -- арттерапия -- функции арттерапии -- личностные особенности -- поведенческие особенности -- особенности поведения -- нарушения поведения -- отклоняющееся поведение -- арттерапевтическое взаимодействие -- программы арттерапевтического взаимодействия
Аннотация: В статье рассматриваются характерные особенности проявления девиантного поведения младших школьников с ЗПР. В связи с этим актуализируется вопрос использования арттерапии как средства профилактики девиантного поведения детей.
Доп.точки доступа:
Уральский государственный педагогический университет
Найти похожие
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный