Библиотека Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского

Электронные ресурсы

Базы данных

Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Статьи из журналов: 2001-2014

Труды ОмГУ

История ОмГУ

Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>U=159.922.7<.>)

Общее количество найденных документов : 2033
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

37.015
Г 192

Ганина, С.
Образ ребенка в российских педагогических концепциях рубежа XIX-XX веков [Текст] / С. Ганина // Вестник Евразии. - 2004. - N 3. - Прим.: с. 55-57 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

37.015

159.922.7

167/168

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования
Психология--Детская психология
Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук
Кл.слова (ненормированные):
19 в. кон. -- 20 в. нач. -- педагогические концепции -- образовательные концепции -- православная педагогика -- концепция свободного воспитания -- биогенетическая концепция развития личности -- дети -- образ ребенка -- воспитание детей -- свободное воспитание -- педология
Аннотация: В статье рассмартивается тема детства в малоизученном ракурсе: в центре внимания находится тот образ ребенка, в соответствии с которым строились и строятся разнообразные воспитательные и образовательные концепции. Большая часть публикации посвящена сравнительной характеристике образа ребенка в трех русских педагогических концепциях рубежа 19-20 веков, выбранных по принципу их продолжающегося влияния на современную педагогику: в концепции православной педагогики, концепции свободного воспитания и в биогенетической концепции личности.

Доп.точки доступа:
Рачинский, Сергей Александрович педагог (педагог ; 1833-1902); Юркевич, Памфил Данилович философ, психолог, педагог (философ, психолог, педагог ; 1826-1874); Победоносцев, Константин Петрович государственный деятель, публицист, педагог (государственный деятель, публицист, педагог ; 1827-1907); Ушинский, Константин Дмитриевич педагог (педагог ; 1824-1870); Мальцев, А. П. протоиерей (протоиерей); Евсевий архиепископ (архиепископ); Громачевский, А. Л.; Руссо, Жан Жак писатель, философ (писатель, философ ; 1712-1778); Толстой, Лев Николаевич писатель, педагог (писатель, педагог ; 1828-1910); Вентцель, Константин Николаевич педагог (педагог ; 1857-1947); Шацкий, Станислав Теофилович педагог (педагог ; 1878-1934); Блонский, Павел Петрович педагог, психолог (педагог, психолог ; 1884-1941); Холл, Гренвилл Стэнли психолог (психолог ; 1846-1924); Болдуин, Джеймс Марк психолог (психолог ; 1861-1934); Мейман, Эрнст педагог, психолог (педагог, психолог ; 1862-1915); Фребель, Фридрих Вильгельм Август педагог (педагог ; 1782-1852); Аркин, Ефим Аронович педагог, врач (педагог, врач ; 1873-1948)

Найти похожие

159.922.7
Л 380

Левченкова, Т. В.
Особенности физкультурно-оздоровительных и коррекционных занятий с детьми дошкольного возраста [Текст] / Т. В. Левченкова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - N1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- дошкольники -- коррекционные занятия -- коррекция -- физкультурно-оздоровительные занятия
Аннотация: Об оптимизации двигательного режима детей-дошкольников и коррекции их психофизического состояния.

Найти похожие

159.922.7
Н 492

Нелидов, А. Л.
Психологическое обеспечение социальной адаптации воспитанников детского дома [Текст] / А. Л. Нелидов, Т. Т. Щелина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - N2 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.922.7

ББК 88.8; 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Детская психология--Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- воспитанники детского дома -- социальная адаптация -- тренинги
Аннотация: О социально-педагогических и психологических технологиях работы с детьми-сиротами.

Доп.точки доступа:
Щелина, Т.Т.

Найти похожие

Страхов, М. Ю.
Особенности формирования взаимоотношений матери и ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ [Текст] / М. Ю. Страхов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 2. - Продолж. Начало в N 1 . -

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- контейнирование -- роль депрессии -- процесс контейнирования -- нарушения -- сепарация -- понятие -- объект -- психоаналитическое понимание -- депрессия -- ретроспективный анализ
Аннотация: Роль депрессии в нарушении процесса контейнирования.

Найти похожие

УДК

159.922.7

159.922.7
К 170

Калашникова, М. Б.
Влияние сочетанной коррекции на эмоциональную сферу ребенка раннего возраста [Текст] / М. Б. Калашникова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 3. - Библиогр.: 54 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.922.7

159.983

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология --Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- ранний возраст -- эмоциональная сфера -- эмоциональное развитие -- логопедическая коррекция -- сочетанная коррекция -- коррекционная работа
Аннотация: Помощь психолога в формировании и коррекциии эмоциональной сферы ребенка.

Найти похожие

159.922.7
В 581

Власова, Л. С.
Особенности психологических проблем у детей социального центра [Текст] / Л. С. Власова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 3 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- социальные центры -- психологические проблемы -- психологическая реабилитация -- коррекционная работа
Аннотация: Исследования показали, что у детей социального центра поведенческие нарушения (вспыльчивость, вранье, раздражительность, жестокость, воровство, плаксивость, лень и др. ) объяснялись сложными и многочисленными функциональными нарушениями.

Найти похожие

159.922.7
У 883

Уфимцева, Л. П.
Опыт работы по психологической поддержке детей с ограниченными возможностями в условиях летнего спортивно-оздоровительного лагеря [Текст] / Л. П. Уфимцева, Т. М. Гаврилова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 75 (4 назв. ). - Знакомимся друг с другомДелай, как яДождьПоймай рукуДа и нетТанец рукТы мне нравишьсяАплодисменты по кругуОт спины к спинеТриоГоловомячКонфета в бутылкеИва на ветру . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.922.7

159.983

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология --Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- спортивные школы -- инвалиды -- игры -- психосоциальная реабилитация
Аннотация: Опыт работы по оказанию психологической поддержки детям с нарушениями слуха. зрения, интеллекта в условиях летнего лагеря на базе спортивной школы.

Доп.точки доступа:
Гаврилова, Т. М.; Красноярская краевая специализированная спортивная школа инвалидов

Найти похожие

159.922.7
Р 623

Рождественская, Н. А.
Негармоничные стили семейного воспитания и восприятие родителями своих детей [Текст] / Н. А. Рождественская, А. В. Разумова // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2002. - N2. - Библиогр.:с.55(7назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.922.7

37.018.1

ББК 74.9 + 88.8
Рубрики: Образование.Педагогика--Семейное воспитание и образованиеи
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. 1-я пол. -- воспитание -- дети -- детско-родительские отношения -- мышление -- негармоничные стили -- общение -- родители -- семья -- стили воспитания -- эмоциональная сфера
Аннотация: Статья посвящена изучению стилевых характеристик детско-родительских отношений. Предпологается, что между семейным стилем воспитания и адекватностью оценивания родителями психических (личностных) свойств детей существует связь. С целью верификации этого предположения сопоставляются личностные свойства детей с особенностями субъективного восприятия этих свойств родителями, реализующими тот или иной негармоничный стиль воспитания

Доп.точки доступа:
Разумова, А.В.

Найти похожие

10.

159.922.7
К 674

Корнилова, Т. В.
Влияние нарушений социальной экологии (как условий жизни) на психологические особенности подростков [Текст] / Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов, Е. Л. Григоренко // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2002. - N1. - Библиогр.:с.15(7 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. 1-я пол. -- агрессия -- зона риска -- нестабильность -- поведенческие расстройства -- подростки -- социальная экология -- условия жизни -- формы поведения
Аннотация: В настоящей статье рассматриваются эффекты влияния социальных факторов развития в условиях нестабильности, обусловливающих движение российских подростков в "зону риска". Целью работы является дифференциация факторов, репрезентативных с точки зрения усиливающегося психологического неблагополучия подростков

Доп.точки доступа:
Смирнов, С.Д.; Григоренко, Е.Л.

Найти похожие

11.

159.922.7
М 761

Молчанова, Г. В.
Опыт использования задач Ж.Пиаже в западной психодиагностике [Текст] / Г. В. Молчанова // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2002. - N1. - Библиогр.:с.73-74(28 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. 1-я пол. -- дети -- дети -- мышление -- психические явления -- психодиагностика -- психометрия -- статистические методы -- тестирование
Аннотация: Концепция детского мышления Ж.Пиаже- уникальная теоретическая модель умственного развития ребенка в онтогенезе. В ней выявлены стержневые образования и качественные трансформации в интеллектуальном развитии, предложены разнообразные задания, обладающие значительным диагностическим потенциалом. Данная статья повествует о том, что путем прямого соединения клинического метода Пиаже со стандартными процедурами психометрических тестов нельзя решить задачу создания эффективных диагностических шкал интеллектуального развития

Доп.точки доступа:
Пиаже, Ж.

Найти похожие

12.

159.922.7
М 590

Микадзе, Ю. В.
Готовность к школе 6-летних детей с общим недоразвитием речи: сравнительный анализ различных видов диагностики [Текст] / Ю. В. Микадзе, Н. П. Чурсина // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2002. - N4. - Библиогр.:с.76 (12 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
2002 гг. -- анализ результатов -- готовность к школе -- дети -- диагностика -- исследование -- исследования -- логопедическая диагностика -- методики -- методы -- нейропсихология
Аннотация: При психологическом тестировании дети демонстрируют одинаковый уровень готовности к школьному обучению, а их учебная продуктивность различна.В исследовании рассматривается насколько совпадают прогнозы готовности детей к обучению при обследовании их с помощью методик,имеющих разную методологическую направленность. Какие методики могут рассматриваться как наиболее информативные для прогноза обучния?Для ответа на эти вопросы было проведено сравнение результатов тестирования детей с помощью психологической,логопедической,нейропсихологической и нейрофизиологической методик.

Доп.точки доступа:
Чурсина, Н.П.

Найти похожие

13.

159.922.7
А 958

Ахутина, Т. В.
Использование виртуальных сред для развития пространственных функций у детей с церебральным параличом [Текст] / Т. В. Ахутина, А. Н. Кричевец // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2002. - N4. - Библиогр.:с.85 (5 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
1998-2002 гг. -- анализ результатов -- виртуальные среды -- дети -- диагностика -- исследование -- исследования -- компьютерные методики -- компьютерные технологии -- коррекция -- методики
Аннотация: Данная статья посвящена описанию комплекса диагностических и коррекционных (реабилитационных)методик,созданных для работы с детьми,страдающими самыми тяжелыми формами ДЦП,а также изложению основных результатов апробации этих методик.Моделирование пространственных задач и разработка компьютерной части методики.

Доп.точки доступа:
Кричевец, А.Н.

Найти похожие

14.

159.922.7
К 416

Кинтанар, Л.
Луриевский подход в нейропсихологическом обследовании школьников города и деревни в Мексике. [Текст] / Л. Кинтанар, Ю. Соловьева, Э. Лазаро // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2002. - N4. - Библиогр.:с.93-94 (39 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
1969-2001 гг. -- анализ -- города -- деревни -- дети -- диагностика -- исследования -- когнитивная нейропсихология -- коррекция -- методика -- методы
Аннотация: Данная статья знакомит с результатами нейропсихологического обследования детей,принадлежащих к разным социокультурным слоям населения Мексики.

Доп.точки доступа:
Соловьева, Ю.; Лазаро, Э.

Найти похожие

15.

159.922.7
Х 767

Хомская, Е. Д.
Особенности произвольной регуляции движений рук у одаренных учащихся [Текст] / Е. Д. Хомская, О. Б. Степанова, И. С. Горина // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N1. - Библиогр.:с.28 (13 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.922.7

159.923

ББК 88.37 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- асимметрия -- биологические детерминанты -- двигательные реакции -- детерминанты -- зрительные функции -- когнитивная одаренность -- латеральная организация -- мануальная асимметрия -- межполушарная организация -- мозг
Аннотация: Описаны методы и результаты когнитивно одаренных подростков, благодаря которым выявлены особенности распределения типов ПЛО у одаренных школьников по сравнению с распределением типов ПЛО в контрольной группе испытуемых, а также специфика произвольной регуляции движений рук одаренных детей и ее отличие от соответствующих показателей контрольных испытуемых.

Доп.точки доступа:
Степанова, О.Б.; Горина, И.С.

Найти похожие

16.

159.922.7
З 433

Зверева, Н. В.
Функциональная асимметрия в разных модальностях у здоровых и "проблемных" детей [Текст] / Н. В. Зверева, Е. Г. Каримулина, С. А. Судаков // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N1. - Библиогр.:с.34 (13 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.922.7

159.9:616

ББК 88.48 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология--Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- биологические детерминанты -- двигательные реакции -- детерминанты -- зрительные функции -- когнитивная одаренность -- латеральная организация -- мануальная асимметрия -- межполушарная организация -- мозг -- моторные функции
Аннотация: Представлены результаты исследования латерализации психических функций у так называемых "проблемных" детей.В данном контексте речь идет о детях с отклонениями в психическом развитии, которые наблюдались в стационарных условиях и детях, обучающихся в коррекционных классах школы.Эти группы сопоставлялись по показателям функциональной асимметрии со здоровыми сверстниками

Доп.точки доступа:
Каримулина, Е.Г.; Судаков, С.А.

Найти похожие

17.

159.9(09)
Ч 512

Чеснокова, А. Г.
Соотношение натурального и культурного в теории Л.С. Выготского : дуализм или диалектика? [Текст] / А. Г. Чеснокова // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N1. - Библиогр.:с.58-59 (15 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.9(09)

159.9

159.922.7

ББК 88.1 + 88.3 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология--История психологии--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- биологические функции -- возростная психология -- деятельность -- деятельность ребенка -- дифференциация функций -- культурная психика -- культурные функции -- натуральная психика -- натуральные функции -- общение
Аннотация: Анализируется содержание основных положений культурно-исторической теории Л.С.Выготского о существовании у человека двух форм психики - натуральной и культурной

Доп.точки доступа:
Выготский, Л.С.

Найти похожие

18.

159.923
М 179

Макшанцева, Л. В.
К проблеме адаптации трехлетних детей к дошкольному образовательному учреждению [Текст] / Л. В. Макшанцева // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N1. - Библиогр.:с.66-67 (11 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.923

159.922.7

ББК 88.37 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- адаптации -- возрастные кризисы -- кризисы -- психологические адаптации -- сенсорные адаптации -- сопротивляемость -- социальные адаптации -- стабилизации -- стадии адаптации -- стадии сопротивляемости
Аннотация: Рассмотрены различные стадии адаптации детей к новому микросоциуму и представлены результаты исследования с применением системы психодиагностических инструментов и психологических средств, направленных на выявление тревогоформирующих факторов, действующих в период привыкания детей к новым условиям

Найти похожие

19.

159.9(09)
П 121

Павлова, М. К.
Историческое исследование возрастно-психологических особенностей российских подростков 1920-х годов:проблемы и результаты [Текст] / М. К. Павлова // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N1. - Библиогр.:с.74 (10 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.9(09)

159.922.7

159.923

ББК 88.1 + 88.37 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология--История психологии--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- возрастная психология -- возрастно-психологические характеристики -- возрастные периоды -- историческое источниковедение -- источниковедение -- подростковый возраст -- психологический анализ
Аннотация: Рассмотрены отдельные проблемы, с которыми столкнулся автор в ходе исторической реконструкции психологических особенностей российских подростков середины 1920-х гг, приведены основные результаты исследования, объектом которого стали дети прошедшего исторического периода.

Найти похожие

20.

159.923
А 910

Астахова, И. В.
О взаимосвязи уровней развития логических операций классификации, сериации и сохранения у детей дошкольного возраста [Текст] / И. В. Астахова, И. Н. Погожина // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N3. - Библиогр.:5 . - ISSN 0137-0936

УДК

159.923

159.922.7

ББК 88.37 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- Пиаже -- диагностика -- диагностика классификации -- диагностика сериации -- диагностика сохранения -- классификация -- конкретно-операциональное мышление -- концепции -- концепция Пиаже -- корреляция
Аннотация: Данная статья рассказывает о результатах исследования, которые экспериментально подтверждают гипотезу о корреляции между уровнями сформированности операций классификациии и сериации и уровнем сформированности операции сохранения

Доп.точки доступа:
Погожина, И.Н.

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)