Поисковый запрос: (<.>S=Образование. Педагогика -- Дефектология. Специальные школы<.>) |
Общее количество найденных документов : 78
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.3
М 618
Министерство образования РФ.
Методические рекомендации по организации работы центров помощи детям с РДА [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 24 мая 2002 г. ь 29/2141-6 // Вестник образования России. - 2002. - N13
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 24 мая -- 29/2141-6 -- РДА -- аутизм -- аутичные дети -- детский аутизм -- дефектология -- коррекция детского аутизма -- методические рекомендации -- образование -- письмо Минобразования
Аннотация: Публикуется концепция, положение, устав Центров помощи аутичным детям и должностные инструкции для его психолого-педагогических работников. Настоящие методические рекомендации предлагаются к использованию при создании и организации деятельности учреждений по коррекции раннего детского аутизма.
Найти похожие
|
2.
| 74.3
М 618
Министерство образования РФ.
Об утверждении форм свидетельств государственного образца об окончании специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида и специального (коррекционного) класса общеобразовательного учреждения [Текст] : Приказ Минобразования РФ от 5 февраля 2002 г. ь 334 // Вестник образования России. - 2002. - N14
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 5 февраля -- 334 -- дефектология -- коррекционные классы -- коррекционные школы -- образование -- приказ Минобразования -- свидетельство об окончании школы -- специальные школы -- формы свидетельств -- школы VIII вида
Найти похожие
|
3.
| 74.3
М 618
Министерство образования РФ.
Форма свидетельства об окончании специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида [Текст] : Приложение 1 к приказу Минобразования РФ от 5 февраля 2002 г. ь 334 // Вестник образования России. - 2002. - N14
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 5 февраля -- 334 -- дефектология -- коррекционные классы -- коррекционные школы -- образование -- приказ Минобразования -- свидетельство об окончании школы -- специальные школы -- формы свидетельств -- школы VIII вида
Найти похожие
|
4.
| 74.3
М 618
Министерство образования РФ.
Форма свидетельства об окончании специального (коррекционного) класса общеобразовательного учреждения [Текст] : Приложение 2 к приказу Минобразования РФ от 5 февраля 2002 г. ь 334 // Вестник образования России. - 2002. - N14
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 5 февраля -- 334 -- дефектология -- коррекционные классы -- коррекционные школы -- образование -- приказ Минобразования -- свидетельство об окончании школы -- специальные школы -- формы свидетельств -- школы VIII вида
Найти похожие
|
5.
| 74.3
М 618
Министерство образования РФ.
Рекомендации по организации логопедической работы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 20 июня 2002 г. ь 29/2194-6 // Вестник образования России. - 2002. - N15
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
20 июня -- 2002 г. -- 29/2194-6 -- дефектология -- коррекционные учреждения -- коррекционные школы -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- образование -- образовательные учреждения VIII вида -- письмо Минобразования -- рекомендации
Найти похожие
|
6.
| 74.3
М 618
Министерство образования РФ.
О направлении проекта Положения о специальном (коррекционном) учреждении начального профессионального образования для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 28 июня 2002 г. ь 29/2206-6 // Вестник образования России. - 2002. - N15
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 28 июня -- 29/2206-6 -- дефектология -- коррекционные учреждения -- начальное профессиональное образование -- образование -- письмо Минобразования -- специальные учреждения
Найти похожие
|
7.
| 74.3
М 618
Министерство образования РФ.
Положение о специальном (коррекционном) учреждении начального профессионального образования для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (Проект [Текст] : Приложение к письму Минобразования РФ от 28 июня 2002 г. ь 29/2206-6 // Вестник образования России. - 2002. - N15
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 28 июня -- 29/2206-6 -- Положение о специальном учреждении -- дефектология -- коррекционные учреждения -- начальное профессиональное образование -- образование -- письмо Минобразования -- профессиональное образование -- специальные учреждения
Найти похожие
|
8.
| 376
С 597
Сокольникова, Э.
Международная конференция логопедов [Текст] / Э. Сокольникова, Т. Гогуадзе // Воспитание школьников. - 2003. - N3. - Вопросы организации коррекционной помощи Нарушения письменной речи Новые технологии в логопедии
. - ISSN 0130-0776ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
МГОПУ им. М.А. Шолохова -- Московский государственный открытый педагогический университет им М.А. Шолохова -- конференции -- коррекционная педагогика -- логопедия
Аннотация: Краткая информация о научно-практической конференции "Современная логопедия: теория, практика, логопедия", посвященной 50-летию МГОПУ им. М.А. Шолохова и 855-летию Млсквы.
Доп.точки доступа:
Гогуадзе, Т.; Волкова, Л.С.
Найти похожие
|
9.
| 376
М 158
Маккиоун, С.
Проект для детей, испытывающих трудности в общении [Текст] / С. Маккиоун // Инновации в образовании. - 2003. - N3
. - ISSN 1609-4646ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети-инвалиды -- инвалиды -- дислексия -- трудности в общении
Аннотация: Реализация проекта "The Communication Aids Project (CAP)", нацеленного на организацию помощи в обучени детей и подростков, испытывающих трудности в общении и чтении.
Найти похожие
|
10.
| 74.3
Щ 660
Щербо, И.
Коррекционно-развивающее образование: взгляд с позиции директора [Текст] / И. Щербо // Народное образование. - 2002. - N8. - Последний живой. - Прил.: Последний живой /О.Кучкина.-С.108,109,110
. - ISSN 0130-6928ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с отклонениями в развитии -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционные классы -- общеобразовательные школы
Аннотация: В современных условиях, когда с каждым годом растет число детей с отклонениями в развитии, а спецшкол не хватает, общеобразовательная школа принимает на себя сложную миссию работы с такими детьми. Тем самым она решает и другую актуальную проблему - социальной защиты детей, их социальной реабилитации в условиях общения с обычными школьниками. Но на этом благородном пути у общеобразовательной школы немало трудностей... Об этом предлагаемая статья
Доп.точки доступа:
Кучкина, О.
Найти похожие
|
11.
| 376
Б 537
Бест, Э.
Структурирование пространства [Текст] / Э. Бест // Психологическая наука и образование. - 2002. - N2. - Библиогр.: 4 назв.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухота -- зрение -- люди -- навыки -- окружающие предметы -- пространственные зоны -- ребенок -- слепота -- слух
Аннотация: О важности понимания окружающего пространства для детей с поражением зрения и слуха.
Найти похожие
|
12.
| 376
К 170
Калашникова, М. Б.
Учет возрастной сензитивности при организации коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития [Текст] / М. Б. Калашникова // Психологическая наука и образование. - 2002. - N2. - Библиогр.: 13 назв.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
внешние воздействия -- возрастная сензитивность -- дети -- задержка психического развития -- коррекционная помощь -- сензитивность
Аннотация: Определение оптимального возраста для начала коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития.
Найти похожие
|
13.
| 376
Л 932
Любимов, М. Л.
Состояние процессов восприятия и воспроизведения текстовых сообщений у школьников с недостатками слуха [Текст] / М. Л. Любимов // Психологическая наука и образование. - 2003. - N1
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
восприятие -- дети -- коррекционные -- слабослышащие -- текстовые сообщения -- школы -- школьники -- эксперимент
Аннотация: Изложены результаты исследования особенностей слухового восприятия и репродуцирования письменных текстов слабослышащими школьниками.
Найти похожие
|
14.
| 796.06
Ш 180
Шалауров, Ю. В. (Директор).
Развитие адаптивного спорта для детей с нарушением интеллекта в условиях интернатного учреждения [Текст] / Ю. В. Шалауров // Работник социальной службы. - 2004. - N 1
. - ISSN XXXX-XXXXББК 75.4
Рубрики: Физическая культура и спорт--Организация физической культуры и спорта
Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
спорт -- адаптивный спорт -- интернатные учреждения -- дети с нарушением интеллекта -- адаптивная физическая культура -- Специальное олимпийское движение -- дома-интернаты -- моторная активность -- физкультурно-оздоровительные мероприятия
Аннотация: Об адаптивном спорте в Новодвинском доме-интернате для детей с нарушением интеллекта.
Доп.точки доступа:
Новодвинский дом-интернат для детей с нарушением интеллекта
Найти похожие
|
15.
| 376
К 245
Карнаух, И.
Способы снижения тревожности у подростков из детских домов [Текст] / И. Карнаух // Социальная педагогика. - 2004. - N 3
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Образование. Педагогика--Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тревожность -- детские дома -- подростки -- подростковый возраст -- социальный педагог
Аннотация: Детская тревожность. Коррекционная работа с подростками.
Найти похожие
|
16.
| 376
Н 628
Никишина, В. Б.
Психологическое обоснование основных подходов коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития [Текст] / В. Б. Никишина // Социальная политика и социология. - 2004. - N 4
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
20 в. кон.-21 в. -- дети с задержкой психического развития -- коррекционная педагогика -- психокоррекционная работа -- методы психокоррекционной работы
Аннотация: Дети с отклонением в развитии составляют достаточно большую группу. Среди них особое внимание обращают на себя дети с задержкой психического развития (ЗПР) . Отмечается значительная динамика роста детей с ЗПР. Эта тенденция предполагает разработку и координацию мер, направленных на оптимизацию сложившейся ситуации. Формирование системы коррекционных мероприятий с детьми с ЗПР ставит перед собой цель комплексного, системного и последовательного воздействия на личность ребенка с учетом специфики его развития. В статье сформулированы основные направления и методы психокоррекционного воздействия на детей с ЗПР.
Найти похожие
|
17.
| 316.33
Ч 498
Черняева, Т. И.
Нетипичность: практики трансформации социального пространства [Текст] / Т. И. Черняева // Социальная политика и социология. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 154-155
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Социология--Социология сферы общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
19 в. последняя четверть-21 в. -- нетипичность -- нормализация -- мейнстриминг -- социальное вкючение -- инклюзия -- социальная интеграция -- аутизм -- ассистивная технология -- практики взаимодействия с нетипичностью
Аннотация: Нетипичное развитие предполагает выход за границы нормальности и описывается в терминах сверхнормативности (одаренность) или функциональных ограничений, неспособности к какой-либо деятельности в результате заболеваний, отклонений или недостатков развития, нетипичного состояния здоровья, внешности, вследствие неадаптированности среды к особым нуждам индивида, из-за негативных стереотипов, предрассудков, стигматизации нетипичных людей в системе культуры. Целью данной работы является социологический анализ наиболее ассимилированных в мировом сообществе и в России практик взаимодействия с нетипичностью. Практики эти различаются по ценностным и концептуальным основаниям, по особенностям последующих трансформаций социального пространства, по общему статусу нетипичности.
Найти похожие
|
18.
| 376
С 594
Соколова, О. Н. (зам. директора по учебно-воспитательной работе СШ N3, учитель химии).
Особенности работы в специальных (коррекционных) классах [Текст] / О. Н. Соколова // Химия: методика преподавания. - 2004. - N 7
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дефектология -- дифференциация обучения -- задержка психического развития -- коррекионное обучение -- коррекционная педагогика -- коррекционная помощь -- коррекционные классы -- логико-смысловая модель (педагогика) -- процесс обучения -- самостоятельная работа -- специальные классы -- химия (дисциплина)
Аннотация: Приведена разработка логико-смысловой модели процесса обучения в специальных (коррекционных) классах, которая сможет помочь педагогам, работающим в этом направлении.
Найти похожие
|
19.
| 376
Р 830
Рудакова, Н. С.
Формирование у старших дошкольников с общим недоразвитием речи предложно-падежных конструкций в условиях специализированного детского сада [Текст] / Н. С. Рудакова // Школьные технологии. - 2003. - N 5
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
образование -- коррекция речи -- речь дошкольников -- дошкольники -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- предлоги -- электронные версии
Аннотация: Рассмотрена система коррекционно-педагогической работы по использованию в речи предлогов детьми с нарушениями речи. Практический материал представлен играми и упражнениями.
Найти похожие
|
20.
| 376
М 618
Министерство образования РФ (???? 27/2722-6 ; ) (3 апреля 2003 г.).
Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 3 апреля 2003 г. N 27/2722-6 // Вестник образования России. - 2003. - N10
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- дефекты -- коррекционные образовательные учреждения -- коррекционные учреждения -- коррекционные школы -- коррекция -- образование -- отклонения в развитии -- письма Минобразования -- сложные дефекты -- специальные образовательные учреждения
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный