371.3 А 726 Антохина, В. А. Развивающее обучение в современной школьной практике: тенденции, противоречия, перспективы [Текст] / В. А. Антохина, // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 67 (5 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): развивающее обучение -- педагогические системы -- учебно-познавательная деятельность -- дидактическая система -- образовательные технологии -- учащиеся -- младшие школьники -- личностное развитие -- личностно-ориентированное обучение Аннотация: Распространение идей развивающего обучения в современной России, приоритетной целью которого является психическое и личностное развитие детей. Доп.точки доступа: Эльконин, Д. Б.; Давыдов, В. В.; Занков, Л. В.; Выготский, Л. С. |
371.3 А 726 Антохина, В. А. Развивающее обучение в современной школьной практике: тенденции, противоречия, перспективы [Текст] / В. А. Антохина, // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 67 (5 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): развивающее обучение -- педагогические системы -- учебно-познавательная деятельность -- дидактическая система -- образовательные технологии -- учащиеся -- младшие школьники -- личностное развитие -- личностно-ориентированное обучение Аннотация: Распространение идей развивающего обучения в современной России, приоритетной целью которого является психическое и личностное развитие детей. Доп.точки доступа: Эльконин, Д. Б.; Давыдов, В. В.; Занков, Л. В.; Выготский, Л. С. |
Антохина, В. А. Развивающее обучение в современной школьной практике: тенденции, противоречия, перспективы [Текст] : дайджест / В. А. Антохина // Психология обучения. - 2004. - N 10. - С. 5-7. - Полностью ст. опубл.: Психологическая наука и образование.- 2003.- N3.- С. 58-67. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): развивающее обучение -- психолого-педагогические проблемы -- социальные проблемы -- личностно-ориентированное обучение -- детское развитие -- развитие личности -- личность ребенка -- традиционное образование -- образовательные технологии -- педагогическая деятельность -- учебный процесс Аннотация: Проблемы и противоречия психолого-педагогического, методического, предметного, социально-педагогического и социально-психологческого характера. Доп.точки доступа: Эльконин, Д. Б.; Давыдов, В. В.; Занков, Л. В. |