371 А 135 Абасов, З. А. Формирование прогностических способностей у учителей [Текст] / З. А. Абасов // Образование в современной школе. - 2004. - N 6. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогическое воздействие -- педагогические прогнозы -- прогностические способности -- прогностика -- педагогическая практика Аннотация: О воспитании способностей к педагогическому прогнозированию в педагогических вузах. |
+ А 135 Абасов, З. А. Роль педагогической практики студентов в их профессиональном становлении [Текст] / З. А. Абасов // Социологические исследования. - 2002. - N3. - Библиогр.:с.96(5назв.) . - ISSN 0132-1625 Рубрики: Образование.Педагогика--Социология групп--Специальное педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): 1998-2000гг. -- вузы -- педагогическая практика -- педагогическое образование -- практическое обучение -- профессии -- студенты Аннотация: Анализ результатов исследований 1998-2000гг. по вопросу о роли и месте педагогической практики студентов в их профессиональном становлении. Исследованием охвачены студенты Ульяновского, Чувашского, Тольяттинского педуниверситетов. Опрос проведен по следующим проблемам: понимание студентами смысла педагогической практики, типичные затруднения, качество педагогического образования, влияние педагогической практики на профессиональное самоопределение и жизненные планы студентов Перейти: http://www.isras.rssi.ru/ |
74.2 А 135 Абасов, З. А. Педагогические технологии и инновации в учебной деятельности школьников [Текст] / З. А. Абасов // Школьные технологии. - 2002. - N5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- инновационные барьеры -- педагогические технологии -- развивающее обучение -- самообразование -- саморазвитие Аннотация: Многие проблемы,решаемые современной школой,связаны с повышением продуктивности обучения. Технологии и инновации,вошедшие в школьную жизнь,напрвлены на повышение продуктивности учебной деятельности. Все это превращает ребенка в активного субъекта собственного учения |
371 А 13 Абасов, З. А. (канд. пед. наук). Анализ проблемной ситуации как акт творчества [] / З. А. Абасов // Инновации в образовании. - 2005. - N 3. - С. 110-118. - Библиогр.: с. 118 (10 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогические задачи; решение педагогических задач; проблемные ситуации Аннотация: Обучение студентов-педагогов выявлению проблемной ситуации и ее решению. |
37.013 А 13 Абасов, З. А. Традиционное и инновационное в современном российском образовании [] / З. А. Абасов // Философские науки. - 2005. - N 9. - С. 101-114 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): современное образование; образовательный процесс; традиции; инновации; традиционное образование; инновационное образование; модели образования; парадигма образования; знания; знаниевая парадигма; синтез традиций и инноваций; традиции и инновации; инновации и традиции Аннотация: Дан сравнительно-сопоставительный анализ традиционной и инновационной моделей образования. Показана генетическая взаимосвязь традиций и инноваций на разных этапах педагогического процесса. |
159.922.7 А 13 Абасов, З. А. О средствах психологического воздействия искусства на человека [Текст] : дайджест / З. А. Абасов // Психология обучения. - 2005. - N 8. - С. 5-8. - Полностью ст. опубл.: Стандарты и мониторинг в образовании.- 2004.- N5.- С. 41-45. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): учебные взаимоотношения; субъектная позиция; типы взаимодействия; самоуправление; самоконтроль; взаимоконтроль; субъект обучения; учащиеся; преподаватели Аннотация: Совершенствование взаимодействия учителя и учащихся как одно из направлений повышения эффективности процесса обучения. Ученик как субъект обучения. |
159.922.7 А 13 Абасов, З. А. Проектирование субъектной позиции ученика в обучении [Текст] : дайджест / З. А. Абасов // Психология обучения. - 2006. - N 4. - С. 5-7. - Полностью ст. опубл.: Наука и школа.- 2005.- N4.- С. 24-32. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): учебный процесс; модель обучения; субъектная позиция ученика; ученики школ; образовательный процесс; педагогическое мастерство Аннотация: Взаимодействие участников учебного процесса с целью формирования ученика в подлинного субъекта учебного процесса. |
371.3 А 13 Абасов, З. А. (к. п. н.). Формирование субъектной позиции ученика в обучении [Текст] / З. А. Абасов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - N 5. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): психология и педагогика; педагогика и психология; психология педагогики; обучение; ученики; процесс обучения; учебный процесс; самостоятельная работа; самоуправление; самоконтроль; самоанализ; контроль; учебная деятельность; взаимоконтроль; инновации; инновационное обучение; инновации в образовании; инновационная деятельность; субъекты; субъектная позиция; эффективность Аннотация: О механизме формирования субъективной позиции ученика в обучении. Это проблема психологической перестройки, компетентности и профессионализма учителя. Показана технология перехода от контроля к самоконтролю. Доп.точки доступа: Кулюткин, Ю. Н.; Маркова, А. К. |
371.3 А 135 Абасов, З. А. (к. п. н.). Проектирование и планирование в профессионально-педагогической деятельности учителя [Текст] / З. А. Абасов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 10-16. - Библиогр.: с. 16 (6 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебный процесс; инновации; инновационное обучение; инновации в образовании; инновационная деятельность; проектирование; планирование; педагогическое проектирование; проектная культура; прогнозирование; профессионально-педагогическая деятельность; педагогическая деятельность Аннотация: Превращение проектирования в самостоятельный вид педагогической деятельности обусловливает необходимость формирования проектной культуры. Проектное мышление и культура являются основыными составляющими профессиональной компетенции учителя XXI века. Рассмотрены этапы педагогического проектирования. |
Абасов, З. А. (канд. пед наук). Нетрадиционные уроки как педагогическая инновация [Текст] / З. А. Абасов // Инновации в образовании. - 2004. - N 3. - С. 118-130. - Библиогр.: с. 130 (12 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки -- нетрадиционные уроки -- школы -- типы уроков -- учебный процесс -- формы уроков -- обучение -- учителя -- учащиеся Аннотация: Возможности нетрадиционных уроков в учебном процессе, причины распространения в образовательной практике нового типа урока, его особенности. |