372.8 С 128 Савельева, Т. И. Межшкольное объединение учащихся для занятий по математике [Текст] / Т. И. Савельева, А. Е. Кожухов, О. А. Потлова // Математика в школе. - 2003. - N7. - Библиогр.: 4 назв. . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математическое образование -- дополнительное образование -- межшкольные объединения -- специализированные школы -- планирование занятий -- модернизация образования Аннотация: Из опыта работы школ Орловской области по реформированию образования. О реализации образовательных программ дополнительного математического образования в системе общего образования. Доп.точки доступа: Кожухов, А.Е.; Потлова, О.А. |
78 Д 81 Дудин, А. Л. Опыт, заслуживающий внимания! [Текст] / А. Л. Дудин // Музыка и время. - 2005. - N 10. - С. 62-63. - Ил.: фот. . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Искусство--Музыка--Россия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): музыканты -- дети -- музыкальные инструменты -- музыкальные произведения -- дети-музыканты -- школы (музыкальные) -- музыкальные школы -- оркестры -- оркестранты -- духовые оркестры -- специализированные школы -- специализированные музыкальные школы -- конкурсы -- музыкальные конкурсы -- конкурсы трубачей -- трубачи -- духовые инструменты -- ударные инструменты Аннотация: Обучение детей игре на ударных и духовых инструментах. Доп.точки доступа: ДМШ им. М. И. Табакова, специализированная музыкальная школа |
371 А 133 Абанкина, И. Кластеры развития [Текст] / И. Абанкина, авт. К. Зиньковский // Отечественные записки. - 2008. - N 1 (январь-февраль). - С. 68-83. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1683-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования История образования Кл.слова (ненормированные): история образования -- системы образования -- модели образования -- модернизация образования -- реформы образования -- реформа школы -- специализированное образование -- специализированные школы Аннотация: О развитии образования, история реформ российского образования и образования за рубежом. Доп.точки доступа: Зиньковский, К. |
792 О-531 Олег Табаков создаст школу с театральным уклоном [Текст] // Этносфера. - 2008. - N 6. - С. 9
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Театральное образование--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): актеры -- режиссеры -- школы специализированные -- специализированные школы -- театральные школы Аннотация: Олег Табаков объявил о создании школы с театральным уклоном, куда будут отбирать талантливых детей со всей России. Доп.точки доступа: Табаков, О. П. |
Павленко, В. Разные классы - разные ученики [Текст] / В. Павленко // Учитель. - 2009. - N 3. - С. 84-85
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): компетентность учителя -- мыслительные способности -- образовательные системы -- подготовка учителей -- специализированные школы -- способности -- умственные способности -- формирование классов Аннотация: О необходимости формирования классов с учетом стандартизации учеников по их умственным способностям и по отношению к учебе, при этом делать подбор учителей, которые будут специализироваться на определенном контингенте, что позволит облегчить труд преподавателям и повысить их уровень подготовки. |
Зиньковский, К. В. Модель управления изменениями сложных организаций социальной системы [Текст] : на примере системы общего образования / К. В. Зиньковский // Экономика образования. - 2009. - N 3. - С. 134-149. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--США--Великобритания--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- диссертационные исследования -- социальная сфера -- инновационные процессы -- системы образования -- модернизация образования -- теории организации образования -- реформы образования -- развитие образования -- модели управления -- чартерные школы -- специализированные школы -- образовательные сети -- государственное образование Аннотация: Теоретические и практические аспекты реформирования системы общего образования в России и других странах. |
Зиньковский, К. В. Модель управления изменениями сложных организаций социальной сферы [Текст] : на примере системы общего образования / К. В. Зиньковский // Экономика образования. - 2009. - N 4. - С. 120-136 . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Социальное управление Теория социального управления Системы социального управления в целом Кл.слова (ненормированные): социальная сфера -- инновации -- инновационное развитие -- диссертации -- теории управления -- системы образования -- региональные системы образования -- социальное обеспечение -- системы социального обеспечения -- системы здравоохранения -- школы -- специализированные школы -- чартерные школы Аннотация: Переход от механизма директивного управления к управлению инновационными процессами и их изменениями. |
373 С 502 Сметанникова, Наталья Николаевна (кандидат психологических наук; профессор; президент Русской ассоциации чтения; директор). Чтение с листа и с экрана [Текст] / Н. Н. Сметанникова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 1. - С. 42-48 : ил., табл. - Библиогр.: с. 48 (11 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учебные заведения -- общеобразовательные учреждения -- средние общеобразовательные школы -- средние школы -- специализированные школы -- школы -- гимназии -- 7 класс -- учащиеся -- школьники -- подростки -- читательское поведение -- чтение с листа -- чтение с экрана -- экранное чтение -- носители текстов -- чтение текстов -- литературные тексты -- публицистические тексты -- понимание текстов -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- компьютеры -- экспериментальные исследования -- исследования Аннотация: Представлено экспериментальное исследование, проведенное среди учащихся 7 классов школ г. Москвы и Московской области в 2009 году, целью которого было сравнение качества чтения и понимания текста с листа и с экрана компьютера. Рассмотрены задачи, методы и анализ результатов исследования. |
376 В 523 Вирккунен, Яакко (профессор). В поисках идеи, интегрирующей ноу-хау специалистов: пример специализированной школы для детей-инвалидов с неврологическими заболеваниями [Текст] / Я. Вирккунен // Культурно-историческая психология. - 2011. - № 4. - С. 29-39 : табл. - Библиогр.: с. 38-39 (27 назв.) . - ISSN 1816-5435
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): специализированные школы -- дети-инвалиды -- неврологические заболевания -- реабилитация детей-инвалидов -- ноу-хау -- интеграция специальных знаний -- обучение детей-инвалидов -- учителя -- психологи -- медсестры Аннотация: В статье описывается опыт специализированной школы для детей-инвалидов с неврологическими заболеваниями, где особенно требуется интеграция знаний и умений из различных областей. Проведено исследование с помощью интервенции, в ходе которого был разработан новый способ совместной работы учителей, психологов и медсестер. Вместо того, чтобы пытаться координировать разные виды деятельности, представители этих профессий решили совместно разрабатывать и выстраивать ежедневные занятия учеников таким образом, чтобы они обрели реабилитирующий характер. |
371 Ф 480 Фи Тхи Хиеу Государственная программа образования одаренных учащихся во Вьетнаме [Текст] / Фи Тхи Хиеу // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 95-98. - Библиогр. : с. 98 (9 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- одаренность -- образовательные программы -- школьники -- специализированные школы -- инновационные учебные курсы -- критерии отбора Аннотация: Представлены критерии отбора и организации образования для одаренных учащихся во Вьетнаме. |
371 Е 721 Ермаков, С. С. Образование одаренных детей: государственная политика стран Азии [Текст] / С. С. Ермаков // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 74-79. - Библиогр. : с. 79 (6 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- одаренность -- образовательные программы -- ученики -- государственная политика -- специализированные школы -- образовательная политика Аннотация: Обзор особенностей государственной политики стран азиатского региона в области обучения одареннных детей. |
376 Б 895 Бруштейн, И. Умение жить / опер. И. Бруштейн // Клуб. - 2013. - № 6. - С. 18-21 : фот. цв. . - ISSN 0235-5043
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): учебные заведения -- специализированные школы -- коррекционные школы -- школы для детей-инвалидов -- дети-инвалиды -- инвалиды по зрению -- незрячие -- слепые -- слабовидящие -- люди с ограниченными возможностями -- учащиеся -- выпускники школ -- педагоги -- директора школ -- методики обучения Аннотация: О специальной (коррекционной) школе-интернате 3-го и 4-го вида (для слепых и слабовидящих детей), расположенной в поселке Мга Кировского района Ленинградской области. |
376 А 615 Амекачева, Л. Ф. Видеть сердцем, танцевать с душой : беседа с директором Уфимской специальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната № 28 III-IV-го вида Л. Ф. Амекачевой и преподавателем ритмики Р. А. Кинзикеевым / Л. Ф. Амекачева, Р. А. Кинзикеев // Клуб. - 2014. - № 3. - С. 24-25 : цв. ил. . - ISSN 0235-5043
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): 3 вида школы -- 3-4 вида школы -- 4 вида школы -- беседы -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- директора школ -- дополнительное образование -- коррекционные школы -- музыкальное образование -- нарушение зрения -- незрячие дети -- педагогическая деятельность -- преподаватели ритмики -- ритмика -- слабовидящие дети -- специализированные школы -- танцы -- хореография -- школы 3 вида -- школы 3-4 вида -- школы 4 вида -- школы для детей-инвалидов -- школы для слепых и слабовидящих детей -- школы-интернаты Аннотация: Директор Уфимской специальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната № 28 III-IV-го вида Л. Ф. Амекачева и преподаватель ритмики Р. А. Кинзикеев рассказали об особенностях работы со слабовидящими и незрячими детьми. Доп.точки доступа: Кинзикеев, Риф Ахтямович; Бруштейн, И. \авт. предисл., , опер.\; Амекачева, Лилия Фаиловна; Уфимская школа-интернат № 28; Уфимская школа-интернат № 28 |
372.8 Д 261 Дегтярева, А. П. (ассистент кафедры физики). Предпосылки к самостоятельной работе учащихся классов химико-биологического профиля СУНЦ МГУ в процессе изучения физики / А. П. Дегтярева // Физика в школе. - 2014. - № 6. - С. 37-42 : 4 табл. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): анкетирование -- методика обучения физике -- опыт преподавания физики -- преподавание физики -- специализированные школы -- учебные предметы -- физика -- школьный курс физики Аннотация: Описан опыт преподавания физики в химико-биологическом потоке СУНЦ МГУ, проанализировано мнение учащихся и студентов-выпускников СУНЦ МГУ о школьном курсе физики в целях оптимизации преподавания предмета, описан возможный вариант улучшения качества преподавания физики с учетом требований вузов. Доп.точки доступа: Специализированный учебно-научный центр - школа-интернат имени А. Н. Колмогорова Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова |