88.6 Е 924 Ефремов, К. Человек - волк [Текст] : [Превращение человека в живого робота] / К. Ефремов // Народное образование. - 2002. - N8. - Дракон в кимоно. - Прил.: Дракон в кимоно.-С.168,170,172 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Психология--Особые состояния и явления психики Кл.слова (ненормированные): зомбирование человека -- психические воздействия -- психологическое насилие -- тайные общества Аннотация: Как обычный человек превращается в "человека-волка", обладающего тупой одержимостью и способностью слепо выполнять чужую волю |
343.9 К 589 Кожуханов, Н. М. Анализ современного состояния групповых грабежей и разбоев [Текст] / Н. М. Кожуханов // Российский следователь. - 2007. - N 6. - С. 21-23. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1812-3783
Рубрики: Право--Криминология Кл.слова (ненормированные): грабежи -- разбои -- преступления -- групповые преступления -- латентность грабежей -- психологическое насилие -- убийства Аннотация: Статистика увеличения количества грабежей и разбоев в России. Насилие при разбое, ведущее часто к убийству. |
159.9:316.6 М 180 Маланцева, О. "Буллинг" в школе. Что мы можем сделать? [Текст] / О. Маланцева // Социальная педагогика. - 2007. - N 4. - С. 90-92
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): насилие -- сексуальное насилие -- психологическое насилие -- физическое насилие -- экономическое насилие -- дедовщина -- агрессии детей -- насильственные действия -- буллинг Аннотация: Буллинг - разрушительное поведение более "сильных", направленное на более "слабых". Насильственные действия и агрессии среди учащихся. |
159.9:316.6 М 145 Майленова, Ф. Г. Моббинг: насилие и аппарат власти в офисе [Текст] / Ф. Г. Майленова // Философские науки. - 2008. - N 6. - С. 63-68 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): офисы -- рабочие коллективы -- закрытые коллективы -- насилие -- психологическое насилие -- служебные конфликты -- власть -- структуры доминирования и подчинения -- моббинг Аннотация: Психологическое насилие как механизм трансформации структур доминирования и подчинения. Моббинг как целенаправленное и продолжительное враждебное поведение нескольких особей, направленное против избранной ими жертвы: сущность, методы, причины и последствия. |
Эбич, Алексей Владимирович (психиатр ; психотерапевт). Психологическое насилие в социуме как фактор негативной трансформации идентичности [Текст] / А. В. Эбич // Журнал практического психолога. - 2008. - N 4. - С. 188-193. - Библиогр.: с. 193 (7 назв. ) . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психологическое насилие -- негативная идентичность -- идентичность -- психотерапия Аннотация: Концепция идентичности рассмотрена применительно к формированию негативной идентичности в результате психологического насилия. |
Гинзбург, Элеонора. Школьная травля: как ее избежать [Текст] / Элеонора Гинзбург // Обучение в России и за рубежом. - 2007. - N 3. - С. 26-27. - Ил.: 1 фот.
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): детская жестокость -- буллинг -- психологическое насилие -- взаимоотношения детей -- агрессивное поведение -- жестокость Аннотация: О проблемах детской жестокости и жертвах школьной травли. Буллинг - это особый способ психологического насилия, который вызывает у школьника эмоциональное напряжение, снижает его самооценку. |
Демидов, А. В. Религиозные организации деструктивного характера в современной России [Текст] / А. В. Демидов // Государственная власть и местное самоуправление. - 2009. - N 12. - С. 8-10. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1813-1247
Рубрики: Право--Россия Конституционное (государственное) право в целом Кл.слова (ненормированные): национальная угроза -- религиозные организации -- деструктивные религиозные объединения -- психологическое насилие -- деструктивные секты -- ущерб здоровью -- ритуальные убийства -- жертвоприношения Аннотация: О национальной угрозе России со стороны деструктивных религиозных организаций. |
Жуков, Владимир. Школа и насилие: семь мифов о гуманизации школьного образования [Текст] / Владимир Жуков // Дружба народов. - 2009. - N 1. - С. 181-191 . - ISSN 0012-6756
Рубрики: Образование. педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): школа -- насилие в школе -- школа и насилие -- психологическое насилие -- школьное образование -- школа и государство -- государственная идеология и школа -- функции школы -- учителя -- школьный учитель Аннотация: Почему школа была во все времена неотделима от насилия? Вспомним "Очерки бурсы" Помяловского, "Республику ШКИД", Чучело" Ролана Быкова... И как это соотносится с ее высокой миссией - научить, воспитать, дать путевку в жизнь?. |
Сингер, Маргарет Тейлор. Культы, принуждение и оскорбление [Текст] / М. Т. Сингер, М. Э. Аддис ; предисл., пер. и авт. ред. И. М. Шмелева // Психология в вузе. - 2010. - N 2. - С. 81-98 . - ISSN 1991-0711
Рубрики: Психология Психология личности Социальная психология Религия. Мистика. Свободомыслие Нетрадиционные религии Кл.слова (ненормированные): тоталитарные культы -- психологическое насилие -- методы принуждения -- контроль поведения -- мифология культов -- теория реформирования мышления -- психологическая помощь Аннотация: Вклад доктора Луи Джолиона Веста в исследование культов, эксплуатирующих личность. Тоталитарные культы: основные термины и понятия, 14 мифов, связанных с культами. Практики принуждения и их психологические последствия для лиц, вовлеченных в тоталитарные группы и членов их семей. Доп.точки доступа: Аддис, Марша Эммер; Шмелев, Илья Михайлович \, .\; Вест, Луи Джолион \л. Дж.\ |
Савинова, С. А. (директор). Социально-правовые и психологические аспекты насилия в семье [Текст] / С. А. Савинова // Работник социальной службы. - 2008. - N 5. - С. 19-33
Рубрики: Социология Социология семьи, родства, брака Кл.слова (ненормированные): семьи -- семейное насилие -- дети -- родители -- бытовое насилие -- защита детей -- физическое насилие -- психологическое насилие -- сексуальное насилие -- экономическое насилие -- жестокое обращение с детьми -- социальное насилие Аннотация: О проблеме жестокого обращения с детьми в семье. |
Крылова, Т. Работа социального педагога с семьей группы риска [Текст] / Т. Крылова, М. Струкова // Социальная педагогика. - 2009. - N 4. - С. 23-34
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- семьи группы риска -- социальные контакты -- насилие над детьми -- родители -- физическое насилие -- психологическое насилие -- эмоциональное насилие -- сексуальное насилие -- психическое насилие -- жестокое обращение с детьми -- статус детей -- лишение родительских прав -- исковые заявления -- воспитание в семье Аннотация: Жестокое обращение с детьми. Проблема насилия над детьми в семье. Доп.точки доступа: Струкова, М. |
Дементьева, И. Жестокое обращение с ребенком в семье: последствия для личностного развития [Текст] / И. Дементьева // Социальная педагогика. - 2010. - N 2. - С. 23-31
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- жестокое обращение с ребенком -- реабилитационная работа -- физическое насилие -- психологическое насилие -- сексуальное совращение -- насилие в семье -- насилие над детьми -- жертвы насилия -- защита прав детей Аннотация: Защита ребенка от всех форм насилия. Реабилитационная работа с семьей ребенка, который стал жертвой насилия. |
Физическое насилие - маркер педагогической некомпетентности [Текст] // Социальная работа. - 2010. - N 3. - С. 62-64
Рубрики: Социология--Россия Социология групп Кл.слова (ненормированные): физическое насилие -- психологическое насилие -- жестокое обращение с детьми -- физические наказания -- социологические исследования Аннотация: Об итогах социологического исследования общественного мнения о проблеме насилия над детьми, организованного Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Доп.точки доступа: Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации |
Калашникова, М. Б. (д-р истор. наук ; проф.; зав. каф.). Молодой преподаватель и его психологическая безопасность в вузе [Текст] / М. Б. Калашникова, С. В. Обмачевская // Образовательные технологии. - 2010. - N 1. - С. 73-82
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): образовательная среда -- молодые преподаватели -- психологический комфорт -- психологическая безопасность -- психологическое насилие -- незащищенность -- синдром эмоционального выгорания -- выгорание профессий Аннотация: Сегодня в составе многих вузов страны молодые преподаватели - редкость. Одна из причин: молодые педагоги не чувствуют себя на рабочем месте в психологической безопасности. Доп.точки доступа: Обмачевская, С. В. (магистрант) |
347.1 Б 795 Болотова, Елена Леонидовна (профессор; доктор педагогических наук). Правовые механизмы противодействия насилию в образовании [Текст] / Е. Л. Болотова // Народное образование. - 2012. - № 1. - С. 56-62
Рубрики: Право Общая часть гражданского права Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): психологическое насилие -- конфликтные ситуации -- ответственность учителей -- буллинг -- моббинг -- харассмент -- неправомерное поведение педагогов -- ответственнность учеников -- некорректное поведение педагогов -- некорректное поведение учеников -- нарушение педагогической этики Аннотация: Педагогам запрещено применять по отношению к ученикам методы физического и психического насилия, тем не менее педагогические работники нарушают этот запрет, что нередко влечет к этическим и правовым последствиям. |
316.32 Л 154 Ладохина, Л. В. (директор). Жестокое обращение с детьми и подростками в семье как острая социальная проблема [Текст] / Л. В. Ладохина // Социальная работа. - 2011. - N 3. - С. 5-8
Рубрики: Социология Социология общества Кл.слова (ненормированные): дети -- подростки -- жестокое обращение с детьми -- социологические исследования -- несовершеннолетние -- социологические опросы -- физическое насилие -- психологическое насилие -- трудные жизненные ситуации Аннотация: Жестокое обращение с детьми - одна из важнейших проблем современного общества. В статье приводятся данные опроса, проведенного среди детей, находящихся в специализированных учреждениях для несовершеннолетних в Республике Коми. |
316.356.2 М 316 Маслова, Татьяна Федоровна (кандидат педагогических наук, доцент). Наказание детей [Текст] / Т. Ф. Маслова, авт. М. В. Смагина // Социологические исследования. - 2011. - N 7. - С. 96-101. - Библиогр.: с. 101 (4 назв. ). - Примеч. в сносках . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология Социология семьи, родства, брака Кл.слова (ненормированные): семейное насилие -- семья -- дети -- семейная социализация -- насилие в семье -- психологическое насилие -- физическое насилие Аннотация: В статье рассмотрена патологическая зависимость между насилием, пережитом в детстве, и его воспроизводством в последующих поколениях. На основе социологического исследования определены масштабы, формы и причины семейного насилия над ребенком. Доп.точки доступа: Смагина, Мария Викторовна (кандидат социологических наук, доцент) |
349.2 П 373 Пластинина, Наталия. Как защищаться от моббинга? [Текст] / Н. Пластинина // Трудовое право. - 2012. - № 2. - С. 29-38
Рубрики: Право Трудовое право Кл.слова (ненормированные): моббинг -- дискриминация в сфере труда -- требование о восстановлении на работе -- борьбой с работодателем -- трудовые споры -- вертикальный моббинг -- боссинг -- судебная практика -- трудовые конфликты -- психологическое насилие -- травля сотрудника в коллективе -- давление на работника -- доказательство психологического давления -- судебная защита прав -- споры о трудовой дискриминации -- конфликты служебные Аннотация: Споров, где упоминается моббинг, дискриминация, в практике немного. Практически во всех подобных спорах фигурирует требование о восстановлении на работе, что является своеобразной борьбой с работодателем, с тем же самым моббингом (в приведенных примерах). Как показывает практика, целью данных споров является даже не желание справедливости, а желание «уязвить» противоположную сторону, доказав свою правоту в суде. На деле же, даже в случае выигрыша работником спора в суде (что чаще случается по делам об увольнениях «по статье» из-за организационных и технических нарушений работодателем процедуры применения взыскания), он не в состоянии будет долго продолжать свою трудовую деятельность в коллективе. |
378 Д 761 Дружилов, Сергей Александрович. Управленческие проблемы при конфликтных ситуациях на кафедре в условиях реформирования вуза [Текст] / С. А. Дружилов // Университетское управление: практика и анализ. - 2011. - N 3. - С. 68-74. - Библиогр.: с. 74 (15 назв. ) . - ISSN 1999-6640
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Отраслевая психология Экономика Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): трудовые конфликты -- социально-трудовые отношения -- управление конфликтами -- моббинг -- боссинг -- вертикальный моббинг -- горизонтальный моббинг -- психологический террор -- психологическое насилие -- учебные кафедры -- преподаватели вузов -- конфликтные ситуации Аннотация: Анализ конфликтных ситуаций на кафедрах, возникающих при реформировании вуза. Выделены два вида моббинга: вертикальный - боссинг, когда психологический террор исходит от начальника; горизонтальный - когда психологический террор исходит от коллег. Рассмотрены причины возникновения моббинга и возможные пути его прекращения. |
159.9:62 Д 761 Дружилов, С. А. (кандидат психологических наук, профессор кафедры «Автоматизированный электропривод и промышленная электроника» Сибирского государственного индустриального университета). Психологический террор в условиях реформирования высшей школы [Текст] / С. А. Дружилов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 9. - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (11 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Психология Психология труда Кл.слова (ненормированные): моббинг -- психологический террор -- боссинг -- профессиональные деструкции -- преследование на работе -- профилактика моббинга -- высшие учебные заведения -- педагогические коллективы -- психологическое насилие Аннотация: Отмечается, что реформирование вузов вызывает обострение социально-психологической ситуации на кафедрах вузов, возникновение моббинга - формы психологического насилия в виде травли сотрудника в коллективе с целью его последующего увольнения. Выделяют два вида моббинга: вертикальный - «боссинг», когда психологический террор исходит от начальника; горизонтальный - когда он исходит от коллег. Автор анализирует организационные и личностные причины возникновения моббинга, дает прогноз его развития и возможные пути его прекращения. |