316.334.2 Н 624 Никитина, Л. Содержание работы социального педагога в образовательном учреждении [Текст] / Л. Никитина // Воспитание школьников. - 2001. - N1 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социалогия образования -- социальные педагоги -- социологические исследования -- воспитание школьников Аннотация: В статье сделана попытка раскрыть содержание профессиональной деятельности социального педагога |
37 Б 448 Белякова, Лариса Юрьевна. Управление воспитательными возможностями среды [Текст] / Л. Ю. Белякова // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 7. - С. 83-85. - Библиогр.: с. 85 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Социальная педагогика Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): Модели управления -- Воспитательная среда -- Воспитание средой -- Воспитательные возможности среды -- Управление воспитательными возможностями -- Образовательная среда -- Порядок среды -- Беспорядок среды Аннотация: Исследование управления воспитательными возможностями среды. |
378 П 324 Пилиева, Гуло Ираклиевна. Формирование этнотолерантности будущих социальных педагогов [Текст] / Г. И. Пилиева // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 7. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Высшее профессиональное образование Социальная педагогика Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): Студенты -- Профессиональная подготовка -- Социальные педагоги -- Вузы -- Этническая идентичность -- Этнотолерантность -- Формирование этнотолерантности -- Психологические причины роста Аннотация: Система высшего образования должна заложить мировоззренческие основы будущей этнотолерантной личности социального педагога. |
37 С 146 Саенко, Людмила Александровна. Подготовка будущих социальных педагогов к работе с семьями безработных [Текст] / Л. А. Саенко // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 8. - С. 69-70 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Социальная педагогика Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): Дети -- Высшие учебные заведения -- Социальные педагоги -- Вузы -- Подготовка социальных педагогов -- Семьи безработных -- Психолого-педагогическое сопровождение Аннотация: Изучение проблемы подготовки будущих социальных педагогов к работе с семьями безработных. |
37 Т 350 Терешина, Ольга. Цветы без солнца [Текст] : [о патронатном воспитании детей-сирот] / О. Терешина // Смена. - 2007. - N 11. - С. 22-29 . - ISSN 0131-6656
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети-сироты -- детские дома -- патронатное воспитание -- патронатные семьи -- семейное воспитание Аннотация: 10 октября 2007 г. на заседании президиума Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике первый вице-премьер Дмитрий Медведев отметил, что на смену интернатам и детским домам приходят семейные формы воспитания. О том, что такое патронатное воспитание рассказывает специалист Благотворительного фонда поддержки семей, детей и молодежи "Наша семья" и ГОУ Детский дом 19 Ольга Терешина. Доп.точки доступа: Жукова, Мария \.\ |
37 И 581 Инвалиды и сфера образования в России [Текст] // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 3-20
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): инвалиды -- дети-инвалиды -- права учащихся -- общественные движения -- дискриминация инвалидов -- реабилитационные мероприятия -- онкологические заболевания -- академическая реабилитация -- благотворительные фонды -- инклюзивное образование -- толерантное воспитание -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика Аннотация: Коррекционная педагогика детей-инвалидов. |
37 Ц 342 Целищева, Н. Безграничные возможности детей с проблемами в развитии [Текст] / Н. Целищева // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 33-46
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодарский край--Павловский район Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): производственная занятость детей -- школы-интернаты -- производственные навыки -- коррекционные школы -- коррекционная педагогика -- учебные трудовые группы -- дети с проблемами в развитии -- проблемные дети Аннотация: В Новолеушковской школе-интернате врачебный диагноз корректируют учителя и производственная занятость детей. |
37 Ш 123 Шабанова, С. Состояться человеком [Текст] / С. Шабанова // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 47-51
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ставропольский край--Надежда, село Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские дома -- дети-сироты -- социальные педагоги -- профессиональное самоопределение -- инновационная деятельность -- самосовершенствование -- экономическая культура Аннотация: О детском доме N 13 в селе Надежда Ставропольского края. |
37 П 407 Плясова, Г. Психолого-педагогическое содержание программы "воспитание будущего семьянина в условиях детского дома" [Текст] / Г. Плясова, авт. А. Свиридов // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 57-59
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские дома -- семейная жизнь -- родственные чувства -- психическая депривация -- авторские программы -- социально-педагогические технологии Аннотация: Модель современного детского дома. Авторские программы по воспитанию будущего семьянина. Доп.точки доступа: Свиридов, А. |
37 Ч-237 Чарушникова, В. Педагогическая запущенность [Текст] / В. Чарушникова // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 60-64
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическая запущенность -- педагогические понятия -- педагогически запущенные дети -- дезорганизаторы -- непослушные дети -- подростки -- педагогическая помощь Аннотация: О понятии "педагогическая запущенность". |
37 З-177 Зайцев, Г. Социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних правонарушителей [Текст] / Г. Зайцев, А. Зайцев, М. Дмитриев, И. Апалькова // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 65-72
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Право Уголовное право Кл.слова (ненормированные): социально-педагогическая реабилитация -- несовершеннолетние правонарушители -- правонарушения подростков -- деградация молодого поколения -- подростки -- подростковая преступность -- молодежная преступность -- наркозависимость -- самовредительство -- асоциальное поведение -- реабилитационные центры -- трудовое воспитание Аннотация: В результате исследований определен основной личностно-психологический фактор, обусловливающий предрасположенность людей к асоциальному поведению, в частности, к правонарушениям несовершеннолетних. Доп.точки доступа: Зайцев, А.; Дмитриев, М.; Апалькова, И. |
37 Г 474 Гиль, С. Индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетними как социально-педагогическая технология [Текст] / С. Гиль, авт. М. Мартынова // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 73-78
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): индивидуальная профилактическая работа -- профилактическая работа -- несовершеннолетние -- социально-педагогические технологии -- социально-педагогическая деятельность -- педагогическая профилактика -- профилактика в педагогике -- социальная поддержка детей -- социально-педагогическая реабилитация -- подростки -- социальные педагоги -- социальное воспитание Аннотация: Профилактика в педагогике рассматривается как особый вид социально-педагогической деятельности по предупреждению проблем в развитии и социальном становлении ребенка. Доп.точки доступа: Мартынова, М. |
37 К 908 Кумарина, Г. Школьная дезадаптация: признаки и способы предупреждения [Текст] / Г. Кумарина // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 79-88
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): школьная дезадаптация -- адаптивность -- социально-психологическая дезадаптация -- дети риска -- социальные педагоги -- адаптационные нарушения -- неуспешность в учебной деятельности -- учебная деятельность -- младшие школьники -- коррекционное обучение -- педагогическое диагностирование -- школьная неприспособленность -- школьная жизнь Аннотация: Сегодня достаточно широко употребляется в психолого-педагогической науке и практике понятие "школьная дезадаптация" или "школьная неприспособленность". Эти понятия определяют любые затруднения, нарушения, отклонения, возникающие у ребенка в его школьной жизни. |
37 В 191 Васильев, А. Нужны ли нам детские дома? [Текст] / А. Васильев // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 95-102
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские дома -- дети-сироты -- школы-интернаты -- социальные педагоги -- семейное воспитание -- семьи -- матери-воспитательницы -- воспитатели -- приемные семьи -- сиротские учреждения Аннотация: В последнее время все чаще звучат слова политиков и чиновников разных уровней о закрытии в России детских домов и передаче детей-сирот в приемные семьи. Автор статьи, директор детского дома "Пансион семейного воспитания", убежден в том, что необходимо не закрывать существующие детские дома, а реформировать их по семейному типу. |
37 Б 447 Беляев, В. Педагогика и социальная педагогика: общее и различное [Текст] / В. Беляев // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 103-108
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- жизнедеятельность общества -- социально-педагогический процесс -- социальное воспитание -- социализация -- социальная работа -- социальные группы Аннотация: Сущность и специфика социальной педагогики. |
37 К 652 Концепция федеральной целевой программы "Дети России" на 2007-2010 годы [Текст] // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 109-128
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): права детей -- семейное неблагополучие -- социальная реабилитация -- одаренные дети -- дети-сироты -- дети-инвалиды -- безнадзорность -- асоциальное поведение -- попечительство -- поддержка семей -- социальное обслуживание -- детская смертность Аннотация: К числу наиболее уязвимых категорий детей относятся дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды, дети, находящиеся в социально опасном положении. Такие группы детей нуждаются в первую очередь в социальной реабилитации и адаптации, интеграции с обществом. Доп.точки доступа: Дети, России |
37 К 908 Кумарина, Г. Коррекционно-развивающее образование: актуальные проблемы теории и практики [Текст] / Г. Кумарина // Социальная педагогика. - 2007. - N 4. - С. 33-43
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): коррекционно-развивающее образование -- состояния риска -- коррекционная работа -- коррекционные классы -- классы компенсирующего обучения -- терапия педагогической среды -- дети риска Аннотация: Коррекционная работа с ситуациями и состояниями риска в условиях воспитания и обучения ребенка в общеобразовательных учреждениях. |
37 С 605 Соломсторожская, Т. За что я люблю двоечников [Текст] / Т. Соломсторожская // Социальная педагогика. - 2007. - N 4. - С. 44-51
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- двоечники -- учебный процесс -- родители -- социальные педагоги -- отличники -- оценивание учащихся Аннотация: О способностях учащихся. |
37 З-606 Зикратов, В. Интеграция специалистов образовательного учреждения в оказании социально-педагогической помощи детям [Текст] / В. Зикратов // Социальная педагогика. - 2007. - N 4. - С. 52-54
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- социально-педагогическая помощь -- дисфункциональные семьи -- попечительство -- педагогическая поддержка -- дезадаптированные подростки Аннотация: Содержание деятельностного этапа реализации социально-педагогической помощи и поддержки детей из дисфункциональных семей. |
37 А 500 Аликина, Е. Социально-психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в сельской школе [Текст] / Е. Аликина // Социальная педагогика. - 2007. - N 4. - С. 55-58
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- социально-психологическая работа -- школьные психологи -- социальные педагоги -- сельские школы -- службы школьных психологов -- службы социальных педагогов Аннотация: Социально-психологическая работа в сельских школах. |