371 Г 834 Григорьева, А. Профессиональное развитие педагога как воспитателя в условиях школы [Текст] / А. Григорьева // Народное образование. - 2002. - N1
Рубрики: Образование. Педагогика--Специальное педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): воспитание воспитателя -- обучение -- педагогические чтения -- профессиональное совершенствование -- семинары -- тренинги -- учителя -- центры детского творчества -- школы Аннотация: Предлагаются варианты внутришкольной подготовки педагога к воспитательной деятельности на примерах разных школ.Опубликованы темы семинаров-тренингов для педагогов |
371 Н 845 Носоновская, А. Директор и завуч: условия учительского успеха [Текст] / А. Носоновская // Народное образование. - 2003. - N8 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): директора -- завучи -- методические объединения -- начальные школы -- общение -- профессиональное общение -- профессиональное совершенствование -- профессиональное сотрудничество -- профессиональный рост -- сотрудничество -- учителя -- школы Аннотация: О необходимости и пользе профессионального сотрудничества среди учителей и руководителей школ. На опыте начальной школы города Ноябрьска Ямало-Ненецкого автономного округа. |
331.108 Ж 86 Жуковский, И. В. Методика изучения и развития мотивации профессионального самосовершенствования сотрудников фирмы [] / И. В. Жуковский // Управление персоналом. - 2005. - N 13. - С. 55-56. - Илл.: 1 фотография . - ISSN хххх-хххх
Рубрики: Экономика--Управление персоналом Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- комплексные методики -- профессиональное совершенствование -- мотивационные профили -- психодиагностика мотивации -- службы персонала Аннотация: О комплексной методике изучения мотивационных характеристик сотрудников, предназначенной менеджерам по персоналу. Доп.точки доступа: Леоньтьев, А. Н.; Маслоу, А. |
Львов, Владимир Маркович (доктор психологических наук ; доктор технических наук ; профессор). О феноменах профессионального развития личности [Текст] / В. М. Львов, С. А. Багрецов, О. В. Нагиева // Журнал практического психолога. - 2007. - N 4. - С. 158-166. - Библиогр.: с. 166 (2 назв. ). - Ил.: 5 рис. . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психология личности -- психология труда -- профессиональная социализация -- профессиональная пригодность -- профессиональное совершенствование -- ценностные ориентиры Аннотация: Профессиональная социализация как основная психологическая предпосылка и форма реализации профессионального развития личности. Доп.точки доступа: Багрецов, Сергей Алексеевич (доктор технических наук ; профессор); Нагиева, Оксана Владимировна (кандидат психологических наук ; доцент Тверского государственного университета) |
Коваленко, М. И. (канд. физ. -мат. наук). Технологии смешанного обучения в непрерывном педагогическом образовании [Текст] / М. И. Коваленко // Информатика и образование. - 2009. - N 10. - С. 127-128 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- информационная подготовка учителей -- непрерывное педагогическое образование -- педагоги -- повышение квалификации учителей -- профессиональное совершенствование -- технологии смешанного обучения Аннотация: Создание системы непрерывного образования, применение технологий смешанного обучения, которое влечет за собой изменение организационных форм обучения, содержания и методов обучения, новых подходов к организации учебного процесса. |
Кучер, О. Н. Модель корпоративного повышения квалификации учителей в интегрированной системе "Школа - педвуз - система ПК" [Текст] / О. Н. Кучер // Информатика и образование. - 2009. - N 10. - С. 122-123. - Библиогр.: с. 123 (2 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): интегрированные системы обучения -- информатизация образования -- педагоги -- повышение квалификации учителей -- профессиональное совершенствование Аннотация: Представлена интегрированная система обучения, обеспечивающая повышение степени результативности обучения и способствующая профессиональному росту учителей. |
Казиахмедов, Т. Б. Проектировочный компонент профессиональной компетентности учителя информатики как одно из условий внедрения профильного обучения информатике [Текст] / Т. Б. Казиахмедов // Информатика и образование. - 2009. - N 10. - С. 124-125 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): обучение информатике -- педагоги -- повышение квалификации учителей -- профессиональное совершенствование -- профильное обучение -- учителя информатики -- элективные курсы Аннотация: Разработка профильных курсов, дающих возможность полного проявления творчества учителя в плане проектирования как содержания обучения, так и учебного процесса. |
Маркова, Л. А. (канд. пед. наук). Формы и методы изучения ИКТ в системе повышения квалификации педагогов [Текст] / Л. А. Маркова // Информатика и образование. - 2009. - N 10. - С. 125-127. - Библиогр.: с. 127 (1 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): ИКТ в образовании -- информационная подготовка учителей -- информационно-коммуникационные технологии в образовании -- педагоги -- повышение квалификации учителей -- профессиональное совершенствование Аннотация: Применение средств ИКТ в профессиональной деятельности педагогов и в качестве как средств обучения, так и организации своей деятельности. |
004:002 П 752 Привалова, Н. С. Индикаторы информационной культуры и компетентности педагога-музыканта [Текст] / Н. С. Привалова // Научные и технические библиотеки. - 2011. - N 9. - С. 86-94. - Библиогр.: с. 94 (14 назв. ) . - ISSN 0130-9765
Рубрики: Информатика Информатизация общества. Информационная политика Кл.слова (ненормированные): профессиональная деятельность -- профессиональное совершенствование -- информационная культура -- информационная компетентность -- музыкально-педагогические кадры Аннотация: Обоснована необходимость учета информационной культуры и компетентности педагога-музыканта при моделировании его профессиональной деятельности; установлены индикаторы его информационного поведения как специалиста. |
372.8 Г 192 Ганиев, Журат Валиевич (доктор филологических наук). Введение в риторический анализ текста / Ж. В. Ганиев // Русский язык в школе. - 2014. - № 1. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): культура речи -- нравственно-речевое убеждение -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- ораторы -- преподавание русского языка -- профессиональное совершенствование -- риторика -- риторический анализ текста -- русский язык -- самообразование -- языковая личность -- языковые явления Аннотация: Схема анализа риторического текста и элементы культуры речи ритора. Доп.точки доступа: Московский государственный педагогический университет |
81'36 Т 918 Тухватулина, Светлана Иосифовна (аспирант). Предложения типа КАТАТЬСЯ ВЕСЕЛО и ВЕСЕЛО КАТАТЬСЯ с точки зрения смысловой и интонационной целостности / С. И. Тухватулина // Русский язык в школе. - 2014. - № 1. - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): весело кататься -- интонационная целостность предложений -- кататься весело -- квалификация предложений -- маркеры членения -- обучение русскому языку -- переходные конструкции предложений -- профессиональное самообразование -- профессиональное совершенствование -- русский язык -- синтаксис -- смысловая целостность предложений -- членение предложений -- шкала переходности -- языковые явления Аннотация: Степень цельности грамматической основы предложений и факторы, затрудняющие однозначную квалификацию данных предложений. Доп.точки доступа: Московский государственный педагогический университет |