63.3(2) И 374 Изместьева, Г. П. (канд.ист.наук). Споры в российской печати 60-х годов XIX века о классическом образовании [Текст] / Г. П. Изместьева // Вопросы истории. - 2003. - N2. - Примеч.: с.163-164 . - ISSN 0042-8779 Рубрики: История--История России Образование. Педагогика--История педагогической мысли Кл.слова (ненормированные): 19 в. -- 60-е гг. -- гимназии -- гимназический устав -- государственные деятели -- императоры -- классическое образование -- либералы -- педагогика -- петербугская пресса -- полемика -- пресса Аннотация: Проблемы российского классического образования и взгляды на них представителей прессы во второй половине 19 века. Полемика ведущих газет и журналов по этому поводу, особое место в которой отводилось учебной реформе. Доп.точки доступа: Очкин, А.Н.; Краевский, А.А.; Корш, В.Ф.; Стасюлевич, М.М.; Катков, М.Н.; Леонтьев, П.М.; Любимов, Н.А.; Феоктистов, Е.М.; Георгиевский, Б.М.; Маркович, Б.М.; Бекетов, А.Н.; Менделеев, Д.И.; Гумбольд, В.; Толстой, Д.А.; Александр, II; Александр, III; Достоевский, Ф.М.; Константин, Николаевич |
9(4/9) Л 128 Лабутина, Т. Л. Женское образование в стюартовской Англии (1603-1714 [Текст] / Т. Л. Лабутина // Новая и новейшая история. - 2001. - N2 . - ISSN 0130-3864
Кл.слова (ненормированные): 17 в. -- Возрождение -- аристократки -- воспитание -- классическое образование -- культура -- образовательная система -- раннебуржуазное общество Аннотация: Образование и воспитание английских леди в XVII в. проводилось в соответствии с потребностями раннебуржуазного общества и носило прагматический, утилитарный характер. Воспитательно- образовательный процесс находился в прямой зависимости от влияния общественного мнения, которое формировало женский "идеал". Доп.точки доступа: Бен, Афра |
378 К 476 Классические учебники для будущих поколений [Текст] // Университетская книга. - 2004. - N 9. - Ил.: 4 фот. . - ISSN 1726-6726
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебники -- университетские учебники -- Классический университетский учебник (серия) -- классическое образование Аннотация: МГУ им. М. В. Ломоносова издает серию книг "Классический университетский учебник", высоко оцененную на 17 Московской международной книжной выставке-ярмарке. |
378 К 476 Классические учебники для будущих поколений [Текст] // Университетская книга. - 2004. - N 9. - Ил.: 4 фот. . - ISSN 1726-6726
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебники -- университетские учебники -- Классический университетский учебник (серия) -- классическое образование Аннотация: МГУ им. М. В. Ломоносова издает серию книг "Классический университетский учебник", высоко оцененную на 17 Московской международной книжной выставке-ярмарке. |
371 К 535 Кнопов, Г. С. В частной школе учитель может и учить, и воспитывать каждого ребенка более успешно [Текст] / Г. С. Кнопов // Управление персоналом. - 2004. - N 15 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- создание лицея -- история -- результаты обучения -- учащиеся -- родительские комитеты -- частные лицеи -- классическое образование -- реальная работа -- практика Аннотация: О преимуществах частных школ. |
371 К 535 Кнопов, Г. С. В частной школе учитель может и учить, и воспитывать каждого ребенка более успешно [Текст] / Г. С. Кнопов // Управление персоналом. - 2004. - N 15 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- создание лицея -- история -- результаты обучения -- учащиеся -- родительские комитеты -- частные лицеи -- классическое образование -- реальная работа -- практика Аннотация: О преимуществах частных школ. |
371.66:004.3 С 467 Скуратов, А. К. Политика в области дистанционного обучения: отечественный и зарубежный опыт [Текст] / А. К. Скуратов, // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2004. - N 8. - Реф. на ст.: Скуратов А. К. Политика в области дистанционного обучения: отечественный и зарубежный опыт // Телекоммуникации и информатизация образования. 2003. N 2. С. 20-24 . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): обучение -- дистанционное обучение -- информатизация -- классическое образование -- образовательный рынок -- профессиональное образование Аннотация: Представлен сравнительный анализ образовательного рынка России и зарубежных стран. |
371.66:004.3 М 268 Марков, С. А. Социально-экономические и политические проблемы дистанционного образования в России [Текст] / С. А. Марков, // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2004. - N 12. - Реф. на ст.: Марков С. А. Социально-экономические и политические проблемы дистанционного образования в России // Телекоммуникации и информатизация образования. 2004. N 1. С. 12-13 . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): классическое образование -- дополнительное образование -- инфотелекоммуникационные системы -- гражданское образование -- образовательные услуги Аннотация: Рассматриваются экономические и социально-политические проблемы образования. |
882.09 Ш 42 Шелаева, А. А. Н. С. Лесков и античность [Текст] : к вопросу о месте писателя в рус. культуре XIX в. / А. А. Шелаева // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 2, История. - 2006. - N 1. - С. 89-99. - Лесков и античность . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Литературоведение--Русская литература--Россия, 19 в. Кл.слова (ненормированные): писатели -- античность -- русская культура -- русская литература -- публицистика -- искусство -- классическое образование -- романы -- философия Аннотация: О роли Н. С. Лескова в создании образа античности в русской культуре второй половины XIX века. Доп.точки доступа: Лесков, Н. С. (Николай Семенович ; 1831-1895) |
37.015 С 844 Стрельцов, А. А. Скромное обаяние классицизма [Текст] : педагогическое исследование / А. А. Стрельцов // Вопросы культурологии. - 2008. - N 5 (май). - С. 33-37. - Библиогр.: с. 37
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): образование -- среднее образование -- классическое образование -- реальное образование -- классицизм Аннотация: Автор статьи пытается ответить на вопрос, что представляет собой классическое образование: в чем его особенность, чем объясняется его "долголетие" (XVI-XIX вв. ), имеет ли оно право на существование в наши дни. |
371.3 М 513 Меньшиков, Владимир (д-р пед. наук, зав. каф. теологии и религиовед.). К симфонии науки и богословия [Текст] / В. Меньшиков // Духовно-нравственное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 21-29. - Ил.: 2 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): академизм образования -- богословие и наука -- болезни духа -- воспитание детей -- духовно-нравственный кризис -- качество смертей -- классическое образование -- наука и религия -- нравственность общества -- опыт преподавания -- православная культура -- российское образование -- русская цивилизация -- светское образование -- смертность населения -- учебные курсы -- школьные предметы Аннотация: Духовно-нравственный кризис российского общества и опасность гибели русской цивилизации. Религия как основа подлинной духовности и нравственности. Роль воспитания в системе образования. Православие как фундамент и содержание классического российского образования. Пути решения проблемы перехода на систематическое изучение православной культуры в большинстве регионов Российской Федерации за 3-4 года. Доп.точки доступа: Основы, православной культуры (учебный курс); Закон, Божий (учебный предмет); Редакция журнала (Вторичная ответственность) |
Классическая гимназия при греко-латинском кабинете [Текст] // Воспитание школьников. - 2008. - N 8. - С. 58 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образование -- классическое образование -- гимназии -- классические гимназии Аннотация: О классической гимназии при греко-латинском кабинете, в которой осуществляется классическое образование революционной России. |
Глайсснер, О. Ю. (канд. филол. наук, собств. кор.; Майнц (Германия)). Система высшего образования в Германии [Текст] : великое множество путей / О. Ю. Глайсснер // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 10. - С. 58-64. - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- системы -- университеты -- профессиональные высшие школы -- профессиональные академии -- доступность -- финансирование -- дуальное обучение -- практика -- классическое обучение -- классическое образование -- учебные программы -- интегрированная учебная программа -- кооперативная учебная программа -- статистика -- иностранные студенты -- непрерывное образование -- непрерывное обучение -- рынок труда Аннотация: О многообразии и особенностях высшего образования Германии. |
Матросов, Виктор Леонидович (д-р физ. -мат. наук). Классическое и педагогическое университетское образование: истоки и традиции взаимодействия [Текст] / В. Л. Матросов // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2009. - N 2. - С. 52-55 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшая школа -- педагогическое образование -- преподаватели -- педагогические кадры -- университетское образование -- классическое образование -- высшее педагогическое образование -- академические традиции Аннотация: С историей МГУ им. М. В. Ломоносова неразрывно связано становление системы подготовки педагогических кадров, как самостоятельной отрасли высшего профессионального образования России. Доп.точки доступа: Садовничий, Виктор Антонович (д-р физ.-мат. наук) \в. А.\; МГУ им. М. В. ЛомоносоваМосковский государственный университет им. М. Ломоносова |
Рыжов, Алексей Николаевич (канд. пед. наук). 0бразовательные приоритеты российского дворянства в последней четверти XIX- начале XX в. [Текст] / А. Н. Рыжов // Вопросы образования. - 2009. - N 4. - С. 235-256 : 5 табл. - Библиогр.: с. 254-256 (67 назв. ) . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 19 в. 2-я пол. - 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): классическое образование -- образовательные приоритеты -- дворянство -- сословные ценности -- расслоение дворянского сословия Аннотация: Рассмотрены основные вехи формирования дворянского сословия в России и предпринята попытка выделить особенности образовательных приротетов разных групп российского дворянства в последней четверти XIX- начале XX в. |
930.1(091) А 424 Аксененко, М. Б. В. И. Модестов и "школьный вопрос" [Текст] : материалы к биографии / М. Б. Аксененко // Вестник древней истории. - 2011. - N 1 (276). - С. 153-159 : 2 фот. - Библиогр.: с. 159 (11 назв. ). - Рез. англ. - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0391
Рубрики: История Историография Кл.слова (ненормированные): антиковедение -- биографии ученых -- классическое образование -- общественно-политическая деятельность -- русские ученые-антиковеды -- ученые-этрускологи Аннотация: Статья посвящена общественно-публицистической деятельности русского ученого-этрусколога Василия Ивановича Модестова. Доп.точки доступа: Модестов, Василий Иванович (1839-1907) |
371.4 И 460 Ильин, Г. Л. (доктор педагогических наук; профессор). Очерк истории воспитания и обучения [Текст] / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 23-26. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания История образования Кл.слова (ненормированные): воспитание -- обучение -- история воспитания -- афинское воспитание -- средневековое образование -- воспитание рыцарей -- классическое образование -- университеты -- культ воспитания -- научное образование -- образовательный процесс Аннотация: В статье речь идет о соотношении в образовательном процессе обучения и воспитания. |
371.014 Х 139 Хагуров, Т. А. (доктор социологических наук; профессор). К вопросу о непрерывном образовании [Текст] / Т. А. Хагуров // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 172-176. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): мифологемы -- мифологема непрерывного образования -- принципы образования -- классическое образование -- профессиональная подготовка -- теории образования -- постмодернизм -- теории социальной динамики -- идеи постмодернизма Аннотация: В статье рассматривается суть понятия "образование" и мифологема непрерывного образования. |
37.015 Е 302 Егоров, О. Г. (доктор филологических наук; профессор). Классическое образование в педагогической концепции Т. Н. Грановского / О. Г. Егоров // Педагогика. - 2013. - № 3. - С. 79-85. - Библиогр.: с. 85 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- историки -- западники -- педагогическая деятельность -- педагогическое наследие -- классическое образование -- гимназии -- школьное образование -- реальное образование -- педагогические концепции -- педагогические системы Аннотация: Рассматривается соотношение классического и реального образования в русской школе 1840-50-х гг. в свете полемики между "западниками" и консерваторами. Показана эволюция педагогических идей Грановского и их место в спорах о путях развития образования в России. Доп.точки доступа: Грановский, Тимофей Николаевич (русский историк; педагог ; 1813-1855) |
373 С 844 Стрельцов, Алексей Александрович (кандидат педагогических наук; доцент). Дихотомия гимназического образования / А. А. Стрельцов // Вопросы культурологии. - 2013. - № 9 (сентябрь). - С. 60-65. - Библиогр.: с. 65 (11 назв.) . - ISSN 2073-9702
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): классическое образование -- гимназическое образование -- реальное образование -- дихотомия образования -- история педагогики Аннотация: В статье рассматриваются доводы сторонников классического и реального образования. Во второй половине XIX века их полемика привлекла повышенное внимание общественности и обнажила проблемы классической школы. Доп.точки доступа: Южный федеральный университет |