Петров, В. (проф.; ректор). Критерии оценки качества подготовки кадров высшей квалификации [Текст] / В. Петров, В. Столбов, М. Гитман // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 13-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка кадров высшей квалификации -- кадры высшей квалификации -- подготовка научных кадров -- научные кадры -- оценка качества подготовки кадров -- качество подготовки кадров -- качество довузовской подготовки -- довузовская подготовка -- качество образовательных программ -- образовательные программы -- критерии качества подготовки кадров Аннотация: Рассматриваются критерии оценки качества подготовки научных кадров в системе высшего профессионального образования. Доп.точки доступа: Столбов, В. (проф.); Гитман, М. (проф.) |
Тарасова, Светлана Валерьевна (проректор по учебной работе ВЗФЭИ). Традиции и развитие [Текст] : [интервью редакции журнала "Экономические стратегии"] / Светлана Тарасова // Экономические стратегии. - 2009. - N 4. - С. 158-161 : 2 фот. . - ISSN 1680-094X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): интервью -- высшее образование -- профессиональное образование -- экономическое образование -- вузы -- высшие учебные заведения -- экономические институты -- учебный процесс -- заочное образование -- профессионализм преподавателей -- преподаватели -- дистанционное обучение -- интернет-ресурсы -- образовательные ресурсы -- бизнес-образование -- образовательные услуги -- образовательные программы -- экономические кризисы -- рынок MBA -- качество образовательных программ Аннотация: Анализируются насущные проблемы высшего профессионального образования в России в контексте построения учебного процесса во Всероссийском заочном финансово-экономическом институте. Доп.точки доступа: Всероссийский заочный финансово-экономический институт; ВЗФЭИ |
Караваева, Е. В. (канд. физ. -мат. наук, доц. Моск. гос. ун-та им. М. В. Ломоносова). Проблема формирования общего образовательного пространства [Текст] / Е. В. Караваева, И. Б. Котлобовский // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 4. - С. 9-17. - Библиогр.: с. 17 (6 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--СНГ--Украина; Республика Молдова, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- образовательное пространство -- качество образования -- качество образовательных программ -- нормативная база -- законодательство -- законы -- образовательные реформы -- реформы образования Аннотация: Представлен анализ основных тенденций и результатов образовательных реформ, проводимых в последние годы в России и странах СНГ. Освещены особенности российских федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения и проблемы нормативно-методической базы, обеспечивающей введение этих стандартов. Доп.точки доступа: Котлобовский, И. Б. (проректор, канд. эконом. наук, доц. Моск. гос. ун-та им. М. В. Ломоносова) |
378 П 305 Петров, Дмитрий Анатольевич (начальник информационно-аналитического отдела учебного управления). Оценка качества образовательных программ в Нижневартовском государственном гуманитарном университете [Текст] / Д. А. Петров // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 7. - С. 42-45 : фот., рис. - Библиогр.: с. 45 (6 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Организация образования Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- качество образования -- оценка качества образования -- образовательные программы -- качество образовательных программ -- оценка качества -- управление образовательными программами -- образовательный процесс -- преподаватели вузов -- качество преподавания -- студенты -- качество обучения -- опыт работы Аннотация: Оценка качества образовательных программ в вузе как один из этапов процесса проектирования и реализации содержания профессионального образования. Определения понятий "образовательная программа" и "качество образовательной программы". Схема оценки качества образования, применяемая в Нижневартовском государственном гуманитарном университете. |
378 О-110 О проекте "Лучшие образовательные программы инновационной России" / В. А. Болотов [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 4. - С. 5-13 : фот., рис., табл. - Библиогр.: с. 13 (11 назв.) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Организация образования Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): российское образование -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- российские вузы -- филиалы вузов -- социальные проекты -- проекты -- образовательные программы -- качество образовательных программ -- качество образования -- качество высшего образования -- оценка качества -- общественно-профессиональная аккредитация -- интернет-технологии -- интернет-опросы -- респонденты -- стейкхолдеры -- заинтересованные стороны -- образовательные кластеры -- субкластеры -- образовательные услуги -- региональный уровень -- федеральный уровень -- федеральные округа -- экспертные оценки -- специальности -- направления подготовки -- гуманитарное образование -- юридическое образование -- социологические исследования -- исследования Аннотация: Представлены методология и результаты реализации проекта "Лучшие образовательные программы инновационной России". Цель проекта - с использованием интернет-технологий на основе независимых экспертных оценок выявить лучшие образовательные программы высшего профессионального образования, реализуемые в вузах России. Доп.точки доступа: Болотов, Виктор Александрович (доктор педагогических наук; профессор; академик; вице-президент РАО); Наводнов, Владимир Григорьевич (доктор технических наук; профессор; директор); Мотова, Галина Николаевна (доктор педагогических наук; заместитель директора); Сарычева, Татьяна Владимировна (кандидат экономических наук; доцент; руководитель проектно-аналитического департамента) |