159.9 Г 681 Гордеева, Т. О. Восьмая международная конференция по мотивации [Текст] / Т. О. Гордеева, Д. А. Леонтьев // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N1 . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- конкурсы -- конференции -- концепция самодетерминации -- мотивации -- самодетерминация -- самоэффективность -- теория самоэффективности -- учебная мотивация Аннотация: Краткий обзор лекций, прочитанных на 8-й Международной конференции по мотивации, прошедшей в Российском государственном гуманитарном университете в Москве в июне 2002г. Доп.точки доступа: Леонтьев, Д.А. |
159.923 С 506 Смирнов, С. Д. (д-р психол. наук). Психологические факторы успешной учебы студентов вуза [Текст] / С. Д. Смирнов // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2004. - N 1. - Библиогр.: 29 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Психология личности--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): студенты -- успешность обучения -- учебная деятельность -- конституция организма -- нейродинамика -- темперамент -- компенсаторные приемы -- нервная система -- способности -- социальный интеллект -- волевые качества -- ориентация на овладение мастерством -- типология студентов -- имплицитные теории интеллекта -- учебные цели -- типы характеров -- классификация личности студента -- общее интеллектуальное развитие -- академическая успеваемость -- креативность -- умственная активность -- исследовательское поведение -- самооценка -- личностные предпочтения -- учебная мотивация -- мотивационные тенденции Аннотация: Рассматриваются основные виды психических и психофизиологических особенностей людей и данные об их влиянии на успешность учебной деятельности. Анализируются индивидуальные психические особенности студентов, приводятся некоторые типологии студентов. Доп.точки доступа: Двен, К. американский психолог (американский психолог) |
74.202 Л 844 Лукьянова, М. Учебная мотивация как показатель качества образования [Текст] / М. Лукьянова // Народное образование. - 2001. - N8 Рубрики: Образование.Педагогические науки--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования -- качество обучения -- компоненты мотивации -- методика изучения мотивации -- мотивация учения -- учебная мотивация |
371.3 Ж 911 Журавлев, Д. Мотивация и проблемы в обучении [Текст] / Д. Журавлев // Народное образование. - 2002. - N9
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): аффектное поведение -- подростки -- учебная мотивация -- школьная мотивация Аннотация: При общении друг с другом возникает вопрос о мотивах и побуждениях контакта с другими людьми. Структура учебной мотивации многозначна. Предлагается использовать тест "Исследование школьной мотивации". Перейти: http://www.informika.ru/text/magaz/ovd/ |
159.922.7 Ф 953 Фуррер, К. Чувство связи с другими как фактор, влияющий на интерес ребенка к учебе и на его успеваемость [Text] : Дайджест / К. Фуррер, Э. Скиннер // Психология обучения. - 2003. - N7. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Edicational Psychology. Washington, DC: APA.-2003.- V.95.- N1. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- межличностные отношения -- социальные факторы -- успеваемость -- учебная мотивация Аннотация: О влиянии социальных факторов (отношение с родителями, учителями, сверстниками) на мотивацию учеников и на их учебу. Доп.точки доступа: Скиннер, Э. |
372.8 Г 554 Глухова, И. А. Формирование и развитие внутренней учебной мотивации [Текст] / И. А. Глухова // Химия в школе. - 2004. - N 9 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Химия--Общая химия. Теоретическая химия Кл.слова (ненормированные): обучение -- продуктивное обучение -- организация обучения -- учебная мотивация -- внутренняя учебная мотивация -- локально-модульная технология -- 8 класс -- исследования -- обучение исследованию Аннотация: Обучение исследованию способствует формированию у учащихся 8 классов методологической компетентности, так как умение прогнозировать явления и события важно для овладения наукой. |
371.66:004.3 П 858 Пряжников, Н. Информационное насилие [Текст] / Н. Пряжников // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2004. - N 3. - Реф. на ст.: Пряжников Н. Информационное насилие // Школьный психолог.- 2003.- N 42.- С. 4 . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): информационное насилие -- насилие -- развитие детей -- дети -- учебная мотивация -- экзамены -- тестовые экзамены -- мораль Аннотация: Рассматривается проблема, возникшая с появлением новых информационных технологий, - проблема информационного насилия. |
378 Б 949 Буянов, Александр Александрович. Динамика учебной мотивации студентов-психологов [Текст] / А. А. Буянов // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 3. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): психологи -- студенты-психологи -- учебная деятельность -- учебная мотивация -- мотивы учебной деятельности -- динамика учебной мотивации Аннотация: Важнейшими факторами, определяющими преобладание того или иного мотива учебной деятельности студентов, является уровень сформированности у них профессионального самосознания, а также общий уровень интеллектуального развития. |
372.8 К 889 Кудрявцева, Е. Ю. Использование языкового портфеля в изучении немецкого языка как второго иностранного [Текст] / Е. Ю. Кудрявцева // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 7. - С. 22-26. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- лицеи -- технологии обучения -- обучающие технологии -- языковой портфель -- портфель языковой -- портфолио языковой -- языковой портфолио -- учебная мотивация -- мотивация учебная Аннотация: Использование языкового портфолио создает условия, позволяющие индивидуализировать процесс обучения, формировать учебную компетенцию и развивать навыки рефлексивной деятельности учащихся. |
159.922.7 С 290 Селевко, Г. К. Реализация принципа доминанты психического развития в педагогическом процессе образовательного учреждения [Текст] : дайджест / Г. К. Селевко, авт. О. Ю. Соловьева // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 134-136. - Полностью. ст. опубл.: Педагогическое образование и наука.- 2006.- N 5.- С. 7-12. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психическое развитие -- принцип доминанты -- педагогический процесс -- образовательные учреждения -- доминанта -- ситуативная доминанта -- глобальная доминанта -- саморазвитие личности -- жизненная доминанта поведения -- доминанта поведения -- доминанта самосовершенствования -- физиологическая доминанта -- личность ребенка -- совершенствование личности -- педагогические технологии -- учебная мотивация Аннотация: Доминантный очаг в психике. Одновременное сосуществование нескольких доминант. Доп.точки доступа: Соловьева, О. Ю.; Ухтомский, А. А. |
159.922.7 М 300 Марчанд, Г. Мотивационная динамика детской академической помощи слабым и неуверенным [Текст] : дайджест / Г. Марчанд, авт. Э. А. Скиннер // Психология обучения. - 2008. - N 5. - С. 125-126. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007, Vol. 99.- 1.- P. 65-82. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология--Соединенные Шаты Америки Кл.слова (ненормированные): детская академическая помощь -- академическая помощь -- учебная мотивация -- обращение за помощью -- детская успешность -- самостоятельность -- самоуправление -- учебный процесс Аннотация: Изучение психологического феномена обращения за помощью мотивационно "богатых" и мотивационно "бедных" детей. Доп.точки доступа: Скиннер, Э. А. |
371.3 Б 694 Блинкова, И. Организация внеурочной деятельности по истории [Текст] / И. Блинкова // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 74-77
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- внеклассная работа -- внеурочная деятельность -- внеурочные мероприятия -- деятельность учащихся -- игры -- изучение истории -- научно-исследовательская деятельность -- правовые игры -- учебная мотивация Аннотация: Рассматриваются различные виды деятельности учащихся в процессе изучения обществоведческих дисциплин на примере интересного внеурочного материала. |
373 Г 152 Галацкова, И. Профилактика трудностей в обучении у учащихся с низким уровнем учебной мотивации [Текст] / И. Галацкова // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 64-66
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): воспитательная работа -- дезадаптация -- интерес к учебе -- коррекция в обучении -- проблемы детей -- трудности в обучении -- успешность обучения -- учебная деятельность -- учебная мотивация -- школьные трудности Аннотация: Коррекция трудностей в обучении и повышение учебной мотивации школьников основываются на принципе комплексности. В решении проблемы должны включаться разные специалисты с целью обеспечения единого междисциплинарного подхода, поскольку, как показывает практика, буквально каждый ребенок с трудностями в обучении в той или иной степени нуждается в коррекции образовательной среды. |
372.8 В 995 Вяткина, В. Развитие познавательной активности у учащихся с низким уровнем учебной мотивации на уроке географии [Текст] / В. Вяткина // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 82-83
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 6 класс -- география -- познавательная активность -- познавательные интересы -- преподавание географии -- развитие любознательности -- уроки географии -- учебная мотивация -- учебные предметы Аннотация: Методика проведения урока географии в шестом классе. |
Гуткина, Н. И. (кандидат психологических наук). Сравнительный анализ развития учебной мотивации учащихся первого и второго классов в начале XXI века и в середине XX столетия [Текст] / Н. И. Гуткина // Журнал практического психолога. - 2008. - N 5 [Юбил : вып.]. - С. 115-142 : 6 табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 142 (16 назв. ) . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Детская психология--Москва--Россия, 20 в. 2-я пол.; 21 в. нач. Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Москва--Россия, 20 в. 2-я пол.; 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): учебная мотивация -- психологическая динамика -- психологическая готовность к школе -- внутренняя позиция школьников -- отношение к школе -- первоклассники -- второклассники -- младшие классы -- средняя школа -- школы -- психологические исследования Аннотация: Представлены результаты лонгитюдинального исследования развития учебной мотивации учащихся от первого ко второму классу, проведенного в нескольких школах г. Москвы. |
Божович, Лидия Ильинична. Отношение школьников к учению как психологическая проблема [Текст] / Л. И. Божович // Психология в вузе. - 2008. - N 5. - С. 6-35 . - ISSN 1991-0711
Рубрики: Психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Детская психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Кл.слова (ненормированные): личность -- мотивы -- мотивация -- школьники -- учебная мотивация -- учебная деятельность -- познавательная мотивация Аннотация: Изучаются мотивы учебной деятельности советских школьников, их отношение к учебе и школе. Исследование проводилось в Лаборатории психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук в середине XX века. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович \а. С.\; Лаборатория психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук |
Божович, Лидия Ильинична. Развитие мотивов учения у советских школьников [Текст] / Л. И. Божович, Н. Г. Морозова, Л. С. Славина // Психология в вузе. - 2008. - N 5. - С. 36-120 . - ISSN 1991-0711
Рубрики: Психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Детская психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Кл.слова (ненормированные): мотивы -- мотивация -- школьники -- учебная мотивация -- учебная деятельность -- познавательная мотивация -- развитие (психология) -- старшие дошкольники -- социальная мотивация -- выбор профессии Аннотация: Дается общая характеристика развития мотивов учебной деятельности старших дошкольников и школьников. Исследование проводилось в Лаборатории психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук в середине XX века. Доп.точки доступа: Морозова, Наталья Григорьевна; Славина, Лия Соломоновна; Лаборатория психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук |
Божович, Лидия Ильинична. Психологический анализ значения отметки как мотива учебной деятельности школьников [Текст] / Л. И. Божович, Н. Г. Морозова, Л. С. Славина // Психология в вузе. - 2008. - N 5. - С. 121-150 . - ISSN 1991-0711
Рубрики: Психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Детская психология--СССР--Союз Советских Социалистических Республик, 1951 г. Кл.слова (ненормированные): мотивы -- мотивация -- школьники -- учебная мотивация -- учебная деятельность -- познавательная мотивация -- младшие школьники -- социальная мотивация -- подростки -- отметки Аннотация: Анализируется значение отметки как мотива учебной деятельности младших школьников и подростков. Исследование проводилось в Лаборатории психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук в середине XX века. Доп.точки доступа: Морозова, Наталья Григорьевна; Славина, Лия Соломоновна; Лаборатория психологии воспитания детей школьного возраста Института психологии Академии педагогических наук |
Козачек, О. В. Семинарские занятия по детской психологии в педагогическом вузе с рейтинговой оценкой знаний студентов [Текст] / О. В. Козачек // Психология обучения. - 2008. - N 10. - С. 73-88. - Библиогр.: с. 88 (5 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Детская психология Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): рейтинговые оценки -- оценка знаний -- учебная мотивация -- педагогические вузы -- студенты вузов -- будущие педагоги -- педагогическая деятельность -- возрастная психология -- методы обучения -- семинарские занятия -- активные методы обучения Аннотация: Оригинальные, в том числе авторские, задания, направленные на формирование содержательной учебной мотивации у студентов, в условиях строгого рейтингового учета знаний изучающих возрастную и педагогическую психологию. |
Вальян, Н. С. Развитие познавательных мотивов учащихся посредством использования проблемных заданий на уроках алгебры [Текст] / Н. С. Вальян // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 5. - С. 34-36 : табл. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Омск Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- школы -- проблемные задания -- математика -- алгебра -- учебная мотивация -- эксперименты -- методика обучения -- тесты -- анкеты -- обучение математике -- познавательный интерес Аннотация: В средней школе 141 г. Омска был проведен эксперимент, иллюстрирующий влияние проблемного обучения на интерес учащихся к математике, как к учебному предмету. Приведены тест "Диагностика структуры мотивации школьника" и анкета для школьников. Доп.точки доступа: Средняя общеобразовательная школа 141 |