371.4 Г 370 Гера, Р. Д. Проблемы формирования гражданско-правовых компетенций школьников в условиях общеобразовательной школы [Текст] / Р. Д. Гера // Образование в современной школе. - 2004. - N 7 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные школы -- школьники -- гражданско-правовое воспитание -- патриотизм -- краеведческое образование -- патриотическое воспитание -- образовательно-воспитательные комплексы -- краеведение -- спецкурсы -- опытно-экспериментальные площадки -- педагогические лаборатории -- педагогический опыт Аннотация: О работе опытно-экспериментальной площадки "Формирование патриотизма школьников средствами краеведения" на базе школы N 20 г. Талнаха Красноярского края. |
372.8 Е 741 Ермолаева, Л. К. Нужен ли еще один учебный предмет? [Текст] / Л. К. Ермолаева // Преподавание истории в школе. - 2003. - N4 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воспитательно-образовательная работа -- группы памятников -- краеведческое образование -- памятники -- программы учебных курсов -- учебные курсы -- учебные предметы -- школьное краеведение -- школьное образование Аннотация: О важности реализации образовательно-воспитательного потенциала краеведения, для которого необходима система краеведческого образования. Рассматриваются задачи школьного краеведения, а также вопросы создания условий для осознания ребенком значимости города для себя, для общества. При разработке программ краеведческих курсов, предназначенных для конкретного города (области), можно использовать как один из описанных подходов к изучению города, так и их сочетание. В качестве примера приводится программа учебных курсов предмета "История и культура Санкт-Петербурга" |
372.8 М 934 Муштавинская, И. В. Школа с видом на город [Текст] / И. В. Муштавинская, Т. А. Вьюгинова, И. А. Липатова // Преподавание истории в школе. - 2003. - N4 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- интегрированные уроки -- краеведческое образование -- мышление -- познавательная деятельнось -- уроки истории -- уроки краеведения -- школьное образование Аннотация: На примере опыта работы гимназии (базовой школы при Университете экономики и финансов) рассматриваются проблемы, возникающие в системе краеведческого образования и пути их решения в ходе освоения нового предмета "История и культура Санкт-Петербурга". Рассматривается ход урока в X классе по теме "Петербург Александра III" с использованием технологии критического мышления Доп.точки доступа: Вьюгинова, Т.А.; Липатова, И.А.; Александр, III |
371.3 Е 741 Ермолаева, Л. К. (канд.ист.наук). Изучение своего края: проблемы и подходы к их решению [Текст] / Л. К. Ермолаева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2002. - N3 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): краеведение -- краеведческий компонент -- краеведческое образование -- образовательные области -- образовательные программы -- обучение -- предметы учебные -- системный подход -- содержание образования Аннотация: О системном подходе в краеведении и содержании краеведческого образования, об особенностях освоения краеведческого материала учащимися |
027.625 Я 93 Яцкова, Н. Союз учителя и библиотекаря в воспитании у учащихся интереса к краеведению [Текст] / Н. Яцкова // Воспитание школьников. - 2005. - N 9. - С. 57-58 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- дети -- краеведение -- краеведческая литература -- региональная культура -- культура -- учителя -- библиотекари -- информационное обслуживание -- библиографическое обслуживание -- библиотечное обслуживание -- учебные программы -- программы -- информационно-библиографическое обслуживание -- краеведческое образование -- краеведческое воспитание -- школьные библиотеки -- детские библиотеки Аннотация: О комплексной краеведческой программе, ориентированной на сотрудничество учителя и библиотекаря. |
378 П 335 Пирожков, Г. П. Краеведческое образование как ценностный компонент культурологической подготовки специалиста [Текст] / Г. П. Пирожков // Вопросы культурологии. - 2008. - N 5 (май). - С. 28-32. - Библиогр.: с. 31-32
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- культура -- культурологическое образование -- краеведческое образование -- краеведение Аннотация: Автор впервые представил взгляд на роль краеведения в формировании образовательного потенциала региона. С культурологических позиций дает определение краеведческому образованию, доказывает важность его развития, рассматривая как ценностную составляющую культурологической подготовки специалиста. |
Терентьева, Елена Геннадьевна. Роль музейного краеведения в процессе профессиональной ориентации молодежи [Текст] / Е. Г. Терентьева // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2009. - N 1. - С. 73-81 : 2 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 81 (10 назв. ). - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): профессиональная ориентация -- школьные музеи -- исследования -- школьники -- профориентация -- военно-исторические музеи -- исторические музеи -- краеведческое образование -- историко-краеведческие музеи -- музейное краеведение -- профориентационное краеведение Аннотация: О роли музейного краеведения в решении проблемы профессиональной ориентации учащихся. |