88.4+74.58 Ч 153 Чайка, В. Г. Структура учебной мотивации студентов вузов и особенности ее развития во внеаудиторных формах работы [Текст] / В. Г. Чайка // Журнал прикладной психологии. - 2002. - N3. - Библиогр.: с.31 (4 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): вузы -- деятельность учебная -- исследования психологические -- мотив(психол) -- мотивация учебная -- образование высшее профессиональное -- показатели статистические -- психология педагогическая -- студенты -- эксперименты Аннотация: Исследование, результаты которого опубликованы в статье, показало, что успешность обучения в вузе зависит не только от величины уровня учебных мотивов, но и от их соотношения в общей структуре мотивации учебной деятельности. От силы и структуры мотивации в оченьзначительной мере зависят как учебная активность учащихся, так и их успеваемость. В качестве эффективного средства формирования учебной мотивации и выстраивания ее оптимальной структуры могут выступать внеаудиторные формы работы, направленные на расширение области профессиональных операций и действий, осознаваемых будущими специалистами |
378 Д 761 Дружкова, О. Н. (канд. хим. наук; доц. каф. органической хим.). Из опыта магистерской подготовки в системе многоуровневого химико-педагогического образования [Текст] / О. Н. Дружкова, С. Ф. Жильцов // Химия: методика преподавания. - 2004. - N 6. - Библиогр.: с. 7 (14 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ВУЗы -- воспитание молодежи -- деятельность исследовательская -- деятельность учебная -- интеграция образования -- исследовательская деятельность -- личностно ориентированный подход -- магистры -- многоуровневое обучение -- образование химическое -- образовательные программы -- организация обучения -- педагогические университеты -- программы образовательные -- университеты -- учебная деятельность -- химическое образование -- химия Аннотация: Представлен опыт подготовки магистров в Нижегородском государственном педагогическом университете. Доп.точки доступа: Жильцов, С. Ф. (д-р хим. наук; проф.; зав. каф. органической хим.); Нижегородский государственный педагогический университет (НГПУ)НГПУ |
378 Д 761 Дружкова, О. Н. (канд. хим. наук; доц. каф. органической хим.). Из опыта магистерской подготовки в системе многоуровневого химико-педагогического образования [Текст] / О. Н. Дружкова, С. Ф. Жильцов // Химия: методика преподавания. - 2004. - N 6. - Библиогр.: с. 7 (14 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ВУЗы -- воспитание молодежи -- деятельность исследовательская -- деятельность учебная -- интеграция образования -- исследовательская деятельность -- личностно ориентированный подход -- магистры -- многоуровневое обучение -- образование химическое -- образовательные программы -- организация обучения -- педагогические университеты -- программы образовательные -- университеты -- учебная деятельность -- химическое образование -- химия Аннотация: Представлен опыт подготовки магистров в Нижегородском государственном педагогическом университете. Доп.точки доступа: Жильцов, С. Ф. (д-р хим. наук; проф.; зав. каф. органической хим.); Нижегородский государственный педагогический университет (НГПУ)НГПУ |
378 Д 761 Дружкова, О. Н. (канд. хим. наук; доц. каф. органической хим.). О структуре и содержании учебника по органической химии для студентов педагогических вузов [Текст] / О. Н. Дружкова, С. Ф. Жильцов // Химия: методика преподавания. - 2004. - N 7. - Библиогр.: с. 25 (7 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ВУЗы -- деятельность учебная -- образование химическое -- органическая химия -- педагогические вузы -- содержание образования -- учебники по химии -- химическое образование -- химия Аннотация: Качество учебника определяет успех учебно-воспитательного процесса. Авторы учебных программ и учебриков по органической химии используют разные подходы к последовательности изложения материала, к построению структуры курса. Доп.точки доступа: Жильцов, С. Ф. (д-р хим. наук; проф.; зав. каф. органической хим.) |