74.3 М 618 Министерство образования РФ. Методические рекомендации по организации работы центров помощи детям с РДА [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 24 мая 2002 г. ь 29/2141-6> // Вестник образования России. - 2002. - N13 Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): 2002 г. -- 24 мая -- 29/2141-6 -- РДА -- аутизм -- аутичные дети -- детский аутизм -- дефектология -- коррекция детского аутизма -- методические рекомендации -- образование -- письмо Минобразования Аннотация: Публикуется концепция, положение, устав Центров помощи аутичным детям и должностные инструкции для его психолого-педагогических работников. Настоящие методические рекомендации предлагаются к использованию при создании и организации деятельности учреждений по коррекции раннего детского аутизма. |
316.34/.35 Ч 498 Черняева, Т. И. Нетипичность [Текст] : практики трансформации социального пространства / Т. И. Черняева> // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. - 2004. - N 4. - Библиогр. в сносках . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Социология--Социология групп Кл.слова (ненормированные): нормализация -- инвалиды -- инвалиды детства -- мейнстриминг -- социальное включение -- инклюзия -- аутизм -- слепоглухонемые дети -- кейс-менеджмент -- ассистивные технологии -- детский аутизм Аннотация: Социологический анализ наиболее ассимилированных в мировом сообществе и в России практик взаимодействия с нетипичностью, т. е. с людьми, чье развитие не вписывается в рамки типичности. |
Арнольд, О. Р. Психологические эффекты дельфинотерапии [Текст] / О. Р. Арнольд, Е. Л. Бутова> // Психологический журнал. - 2001 ; Т.22,N5 . - ISSN 0205-9592 Рубрики: Психология Кл.слова (ненормированные): дельфинотерапия -- психотерапия -- психокоррекция -- цветовой тест Люшера -- тесты -- дети -- ДЦП -- синдром Дауна -- детский аутизм -- нетрадиционная медицина Аннотация: Дельфинотерапия - сравнительно новое направление нетрадиционной медицины и психотерапии; особенно ценные результаты она дает при работе с детьми, больными ДЦП, синдромом Дауна, детским аутизмом. Дается обзор работ по дельфинотерапии за рубежом и информация о результатах, полученных авторами в "Утришском дельфинарии" Москвы. Доп.точки доступа: Бутова, Е.Л. |
Жуков, Б. Жизнь в ауте [Текст] / Борис Жуков> // Вокруг света. - 2008. - N 10. - С. 198-206 . - ISSN 0321-0669
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Психиатрия Кл.слова (ненормированные): аутизм -- психические заболевания -- детский аутизм -- аутичные дети -- синдром Каннера -- Каннера синдром -- синдром Аспергера -- Аспергера синдром -- генетические заболевания Аннотация: Об аутизме - одном из самых сложных психических заболеваний, причины которого до сих пор остаются неизученными. |
Обухова, Е. Ю. Нарушения внимания у детей с особенностями развития [Текст] / Е. Ю. Обухова, Т. А. Строганова, В. В. Грачев> // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 61-70. - Библиогр.: с. 69-70 (17 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): психологические методики -- психологические тесты -- детский аутизм -- ДА -- синдром дефицита внимания с гиперактивностью -- СДВГ -- операции контроля внимания -- исполнительные функции -- дети дошкольного возраста -- младший школьный возраст -- дошкольники -- детские психические нарушения Аннотация: Приводятся результаты применения методики "Тест произвольного внимания" для оценки эффективности основных операций контроля внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста: сравниваются показатели у детей, страдающих синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), детским аутизмом (АД) и здоровых детей. Нарушения, общие для обоих синдромов, связаны генерализованным снижением бдительности. Спецификой нарушений внимания при СДВГ являлась высокая импульсивность реагирования парциальный дефицит операций контроля интерференции. Характерными особенностями регуляции внимания у детей ДА были замедление простой сенсомоторной реакции и специфические трудности операции переключения внимания от зрительной к слуховой модальности. Доп.точки доступа: Строганова, Т. А.; Грачев, В. В. |
Мельникова, С. В. Психокоррекционная работа с ранним детским аутизмом [Текст] / С. В. Мельникова> // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2009. - N 1. - С. 38-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. ). - Продолж. следует. - Прил.
Рубрики: Психология--Россия Детская психология Образование. Педагогика--Россия Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): психокоррекционная работа -- детский аутизм -- адаптации -- психические нарушения -- социальное поведение -- направления работы -- социальная адаптация -- программы Аннотация: Выделены направления работы по социальной адаптации детей с аутизмом. |
Медведева, И. Апология насилия [Текст] / Ирина Медведева, Татьяна Шишова> // Наш современник. - 2009. - N 9. - С. 129-142 . - ISSN 0027-8238
Рубрики: Социология Педагогическая социология Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): агрессия -- насилие -- детский аутизм -- аутизм -- методы коррекции -- права человека -- воспитание -- дети Аннотация: Насилие в кино, мультипликации, СМИ и в реальной жизни. Место агрессии в воспитании детей, коррекции детского аутизма, религии. Доп.точки доступа: Шишова, Т. |
Цыбенко, В. Л. Роль психолога в обучении родителей и воспитателей общению с детьми, имеющими проявления раннего аутизма [Текст] / Цыбенко В. Л.> // Психология обучения. - 2007. - N 10. - С. 107-116. - Библиогр.: с. 116 (5 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): аутизм -- детский аутизм -- ранний аутизм -- взаимообучение родителей -- дошкольные учреждения Аннотация: Эффективность холдинг-терапии в комплексе с игровыми занятиями в реабилитации детей дошкольного возраста: на примере работы психолога в учреждениях медико-социальной и психологической помощи. |
Восприятие детьми зашумленных и неполных изображений [Текст] / Г. Л. Чухутова [и др. ]> // Вопросы психологии. - 2010. - N 5. - С. 114-124. - Библиогр.: с. 123-124 (23 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): аутизм -- дети -- детский аутизм -- зрительное восприятие -- возрастная динамика -- фрагментарность -- восприятие зашумленных изображений -- восприятие неполных изображений -- детское восприятие изображений Аннотация: Приводится анализ тенденций к целостному и фрагментарному восприятию зашумленных и неполных изображений дошкольниками с расстройствами аутического спектра и здоровыми детьми. У тех и других по мере взросления увеличивается доля целостных и сокращается доля фрагментарных ответов; у детей с аутизмом соотношение ошибок по целому и фрагментарному типу смещено в сторону большей фрагментарности. Выраженность тенденции в ошибочных ответах детей с аутизмом оказывает прямое влияние на эффективность распознавания ими тестовых изображений. Результаты свидетельствуют о снижении тенденции к целостному восприятию у дошкольников с аутизмом. Доп.точки доступа: Чухутова, Г. Л.; Прокофьев, А. О.; Грачев, В. В.; Строганова, Т. А. |
Бардышевская, М. К. Невербальная коммуникация у детей с нарушениями общения и эмоциональной депривацией [Текст] / М. К. Бардышевская> // Вопросы психологии. - 2010. - N 6. - С. 33-42. - Библиогр.: с. 42 (9 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): развитие базальных эмоций -- диагностика невербальных коммуникаций -- эмоциональная депривация -- эмоциональная регуляция -- дети с нарушениями общения -- аутизм -- детский аутизм Аннотация: Обсуждаются проблемы развития и диагностики невербальной коммуникации у детей 3-7 лет с нарушениями общения и эмоциональной депривацией. Даны результаты качественного анализа данных структурированного наблюдения (видеоматериалов) за невербальной коммуникацией этих детей в условиях диагностического исследования с определенным набором эффективных нагрузок, включающим пробные психотерапевтические воздействия. Выделены типы нарушений невербальной коммуникации на основе ее изменений, динамики эмоциональной регуляции и речевого общения в ходе обследования, с учетом вида эмоциональной депривации. Дан анализ соотношения инфантильных, возрастных и искаженных форм невербальной коммуникации при разных типах ее нарушений. |
159.922.7 Р 957 Рычкова, Н. А. Индивидуально-типологические особенности нарушения поведения детей и уровни семейной дезадаптации [Текст] / Н. А. Рычкова> // Развитие личности. - 2011. - № 1. - С. 155-165. - Библиогр.: с. 165 (7 назв.) . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- трудные дети -- ранний возраст -- дети групп риска -- неблагополучные семьи -- психология трудных детей -- семейная дезадаптация -- семейные отношения -- коррекция поведения детей -- коррекционно-развивающее обучение -- превентивные мероприятия -- педагогические мероприятия -- профилактика -- детский аутизм -- девиантное поведение -- научные исследования -- коррекционные учебные заведения Аннотация: Особенности поведенческих расстройств у детей раннего возраста из неблагополучных семей. Профилактические мероприятия с детьми групп риска. |