Поисковый запрос: (<.>K=учебная деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 395
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| +
Х 691
Ходжаев, А. Ш.
Подготовка бакалавров на экономическом факультете МГУ: опыт и проблемы [Текст] / А. Ш. Ходжаев // Вестник Московского университета. Сер.6, Экономика. - 2001. - N3
. - ISSN 0201-7385ББК +
Рубрики: Экономика--Экономическая наука--Экономическое образование
Кл.слова (ненормированные):
1991-2001гг. -- бакалавр -- менеджмент -- учебная деятельность -- экономический факультет МГУ
Аннотация: Статья посвящена подготовке студентов, обучающихся по программе бакалавров на экономическом факультете МГУ. Рассказывается о новых направлениях в экономической науке. Приведены требования к содержательной подготовке современных экономистов и менеджеров и рассмотрены учебные планы по экономике и менеджменту
Найти похожие
|
2.
| 002
С 906
Сутугина, И. А.
В Ученом совете филологического факультета [Текст] / И. А. Сутугина // Вестник Московского университета. Сер.9, Филология. - 2003. - N3
. - ISSN 0201-7385ББК 73+74.58
Рубрики: Научно-информационная деятельность--Высшее профессиональное образование--Общие вопросы научно-информационной деятельности
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 21 в.нач. -- МГУ -- Ученый совет -- научная деятельность -- учебная деятельность -- филологические факультеты
Аннотация: В 2002 г. ежемесячные заседания Ученого совета охватили широкий спектр вопросов практической жизни факультета и важных принципиальных проблем его научной и учебной деятельности.
Найти похожие
|
3.
| 159.923
С 506
Смирнов, С. Д. (д-р психол. наук).
Психологические факторы успешной учебы студентов вуза [Текст] / С. Д. Смирнов // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2004. - N 1. - Библиогр.: 29 назв.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- успешность обучения -- учебная деятельность -- конституция организма -- нейродинамика -- темперамент -- компенсаторные приемы -- нервная система -- способности -- социальный интеллект -- волевые качества -- ориентация на овладение мастерством -- типология студентов -- имплицитные теории интеллекта -- учебные цели -- типы характеров -- классификация личности студента -- общее интеллектуальное развитие -- академическая успеваемость -- креативность -- умственная активность -- исследовательское поведение -- самооценка -- личностные предпочтения -- учебная мотивация -- мотивационные тенденции
Аннотация: Рассматриваются основные виды психических и психофизиологических особенностей людей и данные об их влиянии на успешность учебной деятельности. Анализируются индивидуальные психические особенности студентов, приводятся некоторые типологии студентов.
Доп.точки доступа:
Двен, К. американский психолог (американский психолог)
Найти похожие
|
4.
| 159.922.7
Ц 852
Цукерман, Г. А.
У истоков учебной общности:микроанализ одного урока в первом классе [Текст] / Г. А. Цукерман // Вопросы психологии. - 2003. - N4. - Библиогр.:20 назв
. - ISSN 0042-8841ББК 88 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детская инициативность -- моделирование -- поисковая самостоятельность -- учебная деятельность -- учебное сотрудничество
Аннотация: Рассматривается вопрос о том, как учитель может пробудить или породить инициативные действия детей, направленные на предмет изучения, но не санкционированные взрослым. Предложен метод микроанализа урока, позволяющий рассмотреть становление поисковой самостоятельности класса как коллективного субъекта учебной деятельности. С помощью этого метода выделены те эмпирически наблюдаемые события урока, которые позволяют судить о самостоятельности и независимости действий первоклассников.
Найти похожие
|
5.
| 159.922.7
Э 533
Эльконин, Д. Б.
Выдержки из научных дневников [Текст] : 1960-1962 / Д. Б. Эльконин // Вопросы психологии. - 2004. - N1
. - ISSN 0042-8841ББК 88 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- младший школьник -- подросток -- внутренний план -- психическая деятельность -- моделирование -- отношение модели и реальности
Аннотация: В научных дневниках Д.Б.Эльконина разрабатываются темы строения учебной деятельности, специфики подросткового возраста, происхождения внутреннего плана действий, типологии возрастных периодов, специфики психической деятельности как формы моделирования реальности, переходов от действий в реальности к действиям в модели реальности.
Перейти: www.voppsy.ru
Найти похожие
|
6.
| 159.922.7
Ц 852
Цукерман, Г. А.
Развитие учебного сообщества [Текст] / Г. А. Цукерман // Вопросы психологии. - 2004. - N1. - Библиогр.:с.67 (25 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
интериоризация -- учебная деятельность -- совместное действие -- точка зрения другого
Аннотация: Учебное взаимодействие на уроке, построенном в традициях обучения по системе Эльконина-Давыдова является предметом анализа. Метод формально-семантического анализа учебного диалога использован для того, чтобы охарактеризовать распределение совместной учебной деятельности между учениками и учителем в начале и в конце младшего школьного возраста. Сравнение показало, что к концу начального обучения учебная деятельность практически в полном составе передана от учителя классу как учебному сообществу, которое умеет ставить новые учебно-познавательные задачи и искать способы их решения. На развитие способности младших школьников понимать и координировать действия и представления партнеров по совместной учебной работе влияют два фактора: 1) освоение предметно-понятийных действий, средств и способы которых постоянно подвергаются рефлексии, 2) освоение метапредметных действий, направленных на представления собеседников о предмете совместной работы. Дети осваивают их, погружаясь в неотрефлексированную пратику учебных споров, которая приводит к существенному шагу в рефлексивном развитии младших школьников: к появлению способности понимать основания мыслей и действий другого человека.
Перейти: www.voppsy.ru
Доп.точки доступа:
Эльконин, Д.Б.
Найти похожие
|
7.
| 159.922.7
Б 864
Боцманова, М. Э.
Изучение психологии подростков в лаборатории Д.Б.Эльконина [Текст] / М. Э. Боцманова, Р. Д. Тригер // Вопросы психологии. - 2004. - N1. - Библиогр.:с.123 (1 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
младшие подростки -- учебная деятельность -- общение -- формирование взрослости
Аннотация: Авторы делятся воспоминаниями о своей работе под руководством Д.Б.Эльконина по изучению психологии школьников-подростков. Материалы проводившихся в лаборатории иследований позволили раскрыть смысл учебной деятельности как деятельности подростка по самообразованию и самосовершенствованию; выявить особое значение деятельности общения для подростков, а также прийти к выводу о том, что младшие подростки обретают чувство взрослости, формирующееся в общении со сверстниками и взрослыми через усвоение эталонов, различных по своему морально-этическому содержанию.
Перейти: www.voppsy.ru
Доп.точки доступа:
Тригер, Р.Д.; Эльконин, Д.Б.
Найти похожие
|
8.
| 159.9
Ф 883
Фридман, Л. М.
Формирование самосознания учащихся [Текст] / Л. М. Фридман // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N3
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.4+88.37
Рубрики: Психология--Отраслевая психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
школы -- учащиеся -- дети -- самосознание -- самовоспитание -- самоорганизация -- самоуправление -- личность -- развитие личности -- формирование личности -- учебный процесс -- учебная деятельность -- памятки -- анкеты
Аннотация: Организация учебного процесса.Принципы процесса: принцип самодеятельности учащихся, самоорганизация, принцип групповой(коллективной)формы организации учебного процесса, принцип ролевого участия школьников в учебном процессе, принцип ответственности.
Найти похожие
|
9.
| 159.9
К 840
Круглова, Н. Ф.
Несформированность регуляторно-когнитивной структуры учебной деятельности-причина ее неуспешности [Текст] / Н. Ф. Круглова // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N4/5. - Библиогр.: с.74 (13 назв.)
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- деятельность -- учебный процесс -- дети -- учащиеся -- школьники -- саморегуляция -- интеллект -- интеллектуальная деятельность -- диагностика -- психодиагностика -- развитие -- умственное развитие
Аннотация: Восприятие сказок детьми. Использование сказок в детской психотерапии, их роль в эстетическом развитии. Определение возрастных границ сенситивного периода для прохождения сказочно-мифологической стадии, религиозно-этической стадии этнофункционального психического онтогенеза. Сравнение данных при исследованиях позволили сделать вывод о важной роли культурно-исторической ситуации в процессе формирования человека.
Найти похожие
|
10.
| 159.922.7
К 840
Круглова, Н. Ф.
Концепция осознанной саморегуляции деятельности и учебная неуспешность [Текст] / Н. Ф. Круглова // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N 6
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.8 + 74.2
Рубрики: Психология--Детская психология--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- саморегуляция -- деятельность -- учебная деятельность -- неуспешность -- учебная неуспешность -- успешность -- психодиагностика -- концепции
Аннотация: В контексте данной концепции индивидуально-психологическое умение учащегося строить свою учебную деятельность так, чтобы добиться наивысшей успешности в обучении (т. е. овладении умениями и знаниями, задаваемыми школьной программой) , - это и есть умение учиться.
Найти похожие
|
11.
| 159.922.7
К 170
Калашникова, М. Б.
Мотивационная готовность к принятию внешнего воздействия как качественный параметр возрастной сензитивности [Текст] / М. Б. Калашникова // Журнал прикладной психологии. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 39 (8 назв. ). - Ил.: 3 табл.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- учащиеся -- сензитивность -- возрастная сензитивность -- мотивация -- мотивационная готовность -- учебная деятельность -- опросники
Аннотация: Знание законов возрастной сензитивности может способствовать оптимизации процесса обучения учащихся с различным уровнем психического развития. Учет возрастной сензитивности необходим как при взаимодействии с одаренными, так и слабоуспевающими учащимися.
Найти похожие
|
12.
| 37.013
Б 267
Бархаев, Б. П. (канд. педагогич. наук).
От учебной деятельности к субъектному подходу [Текст] / Б. П. Бархаев, И. В. Сыромятников // Инновации в образовании. - 2003. - N2
. - ISSN 1609-4646ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- субъектный подход -- ученики -- учащиеся -- субъектность -- процесс обучения -- психологическое познание -- познание -- дидактическая эвристика -- эвристика
Аннотация: Предлагается рассматривать "субъективный подход" в качестве возможного направления разработки проблем учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Сыромятников, И.В. (канд. психологич. наук)
Найти похожие
|
13.
| 371.3
Б 907
Булгаков, А. В. (канд. психол. наук).
Внеаудиторные формы работы как фактор динамики учебной мотивации и успешности обучения в вузе [Текст] / А. В. Булгаков // Инновации в образовании. - 2002. - N 4. - Библиогр.: С. 75-76 (12 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- формы обучения -- внеаудиторные формы обучения -- вузы -- студенты -- мотивация -- мотивы -- учебная деятельность -- внешняя мотивация -- внутренняя мотивация -- курсанты
Аннотация: Результаты исследования курсантов Военного университета МО РФ на влияние внеаудиторных форм работы на мотивацию и успешность обучения.
Найти похожие
|
14.
| 159.95
В 145
Вайсеро, К. И. (Канд. психол. наук).
О социально-Культурной адекватности студентов [Текст] / К. И. Вайсеро // Инновации в образовании. - 2002. - N 4. - Библиогр.: с. 86-88 (27 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 88.36
Рубрики: Психология--Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- учебная деятельность -- социально-культурная деятельность -- социально-культурная адекватность студентов -- культурные ценности -- культура -- мотивы учебной деятельности -- художественные образы -- эмоциональные состояния
Аннотация: Социально-культурная адекватность студентов-сложное психическое качество личности, выражающее соответствие психических свойств и состояний, сформированных в результате социально-культурного воздействия, свойствам и состояниям, необходимым для учебной деятельности. В статье рассматриваются основные элементы, мотивы социально-культурной адекватности.
Найти похожие
|
15.
| 372.8
В 679
Волнистова, Т. В.
Активизация познавательной деятельности учащихся в ходе применения компьютерных обучающих программ [Текст] / Т. В. Волнистова // Инновации в образовании. - 2002. - N 4. - Библиогр.: с. 104 (4 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- познавательная деятельность -- обучающие программы -- программы -- компьютерные программы -- компьютерные обучающие программы -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- учебная деятельность
Аннотация: Использование новых информационных технологий в образовательном процессе при изучении физики.
Найти похожие
|
16.
| 371.3
Д 332
Денисенко, С. И. (д-р пед. наук).
Рейтинг как комплексное средство контроля учебной деятельности студентов [Текст] / С. И. Денисенко // Инновации в образовании. - 2002. - N 1
. - ISSN 1609-4646ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- контроль знаний -- рейтинг -- рейтинговая система -- оценка знаний -- вузы -- студенты -- рейтинг студента
Аннотация: Раскрывается рейтинговая система контроля знаний студентов, организация работы по созданию общей модели развернутого рейтинга на кафедрах и факультетах, методика рейтинговой оценки.
Найти похожие
|
17.
| 378
С 712
Спасский, А. С.
Структура удовлетворенности учебой студента вуза [Текст] / А. С. Спасский // Инновации в образовании. - 2002. - N 1. - Библиогр.: с. 59 (15 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- учебная деятельность -- удовлетворенность учебой -- учеба
Аннотация: Удовлетворенность учебной деятельностью выступает в роли критерия эффективности управления образовательным процессом в вузе. В статье рассматриваются уровни удовлетворенности, их структура.
Найти похожие
|
18.
| 371.3
С 953
Сыромятников, И. В. (канд. психол. наук).
Развитие мышления офицеров как субъектов учебной деятельности в условиях модельного представления содержания обучения [Текст] / И. В. Сыромятников, И. Г. Ожерельева // Инновации в образовании. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 67-68 (13 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- вузы -- высшая школа -- учебный процесс -- учебная деятельность -- моделирование -- графическое моделирование -- мышление -- знания -- мыслительные процессы -- содержание обучения
Аннотация: Использование графического моделирования в учебной деятельности. Особенности формирования мышления в процессе графического представления содержания обучения.
Доп.точки доступа:
Ожерельева, И. Г.
Найти похожие
|
19.
| 371.3
С 953
Сыромятников, И. В. (канд. психол. наук).
Развитие мышления офицеров как субъектов учебной деятельности в условиях модельного представления содержания обучения [Текст] / И. В. Сыромятников, И. Г. Ожерельева // Инновации в образовании. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 67-68 (13 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- вузы -- высшая школа -- учебный процесс -- учебная деятельность -- моделирование -- графическое моделирование -- мышление -- знания -- мыслительные процессы -- содержание обучения
Аннотация: Использование графического моделирования в учебной деятельности. Особенности формирования мышления в процессе графического представления содержания обучения.
Доп.точки доступа:
Ожерельева, И. Г.
Найти похожие
|
20.
| 371.3
Д 332
Денисенко, С. И. (д-р пед. наук).
Рейтинг как комплексное средство контроля учебной деятельности студентов [Текст] / С. И. Денисенко // Инновации в образовании. - 2002. - N 1
. - ISSN 1609-4646ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- контроль знаний -- рейтинг -- рейтинговая система -- оценка знаний -- вузы -- студенты -- рейтинг студента
Аннотация: Раскрывается рейтинговая система контроля знаний студентов, организация работы по созданию общей модели развернутого рейтинга на кафедрах и факультетах, методика рейтинговой оценки.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный