Поисковый запрос: (<.>K=учащиеся<.>) |
Общее количество найденных документов : 1972
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 78.5
П 368
Пищалева, О. В.
И дети, и родители, и все руководители Библиотеку любят и часто ходят к нам! [Текст] / О. В. Пищалева // Библиография. - 2001. - N2
. - ISSN 1560-7968ББК 78.5
Рубрики: Библиотечное дело--Библиографоведение
Кл.слова (ненормированные):
20 в. кон. -- аппарат справочно-библиографический -- базы данных -- библиотеки школьные -- культура информационная -- культура книжная -- обеспечение информационное -- обслуживание библиотечное -- потребности информационные -- преподаватели -- учащиеся
Аннотация: Автор делится своим опытом о том как по-новому строить справочно-библиографическое обслуживание для детей и преподавателей в современной школе (колледже, гимназии)
Найти похожие
|
2.
| 159.9:316.6
К 890
Кузина, И. В.
Средства массовой информации и юношество [Текст] / И. В. Кузина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 3
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 88.5
Рубрики: Психология--Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- формирование личности -- воспитание личности -- средства массовой информации -- СМИ -- учащиеся -- школы -- юношество -- исследования
Аннотация: Исследования по определению направленности интересов школьников при восприятии публицистики: чему больше отдают предпочтение, что читают в свободное время, какие рубрики в газетах наиболее интересны и т. д.
Найти похожие
|
3.
| 65.9(2Рос)
М 268
Марков, Ю. К. [Текст] / Ю. К. Марков, Е. Н. Петрова // Вопросы статистики. - 2001. - N12
. - ISSN 0320-8168ББК 65.9(2Рос)
Рубрики: Экономика--Экономика России
Статистика--Экономическая статистика
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- образование -- образование высшее -- образование дошкольное -- образование общее -- образование профессиональное -- образовательные учреждения -- общее образование -- общеобразовательные учреждения -- оплата труда -- показатели статистические -- профессиональное образование -- система образования -- статистические показатели -- труд -- учащиеся -- учителя -- учреждения дошкольные
Аннотация: В статье приводится информация,характеризующая развитие системы образования в Чувашской Республике по отдельным ее уровням в длительной динамике.
Доп.точки доступа:
Петрова, Е.Н.
Найти похожие
|
4.
| 88.4; 74
Х 738
Холстерс, Ф.
Реформирование ПМС-центров Фландрии [Текст] / Ф. Холстерс // Журнал прикладной психологии. - 2001. - N4
ББК 88.4; 74
Рубрики: Психология--Прикладная психология
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
20в.кон. -- ПМС-центры -- ЦСУ -- положения -- психология педагогическая -- психолого-медико-социальные центры -- разработки методические -- реформирование -- сопровождение -- учащиеся -- центры сопровождения учащихся
Аннотация: Службы сопровождения при выборе образования и профориетации позже стали психолого-медико-социальными центрами.С 1 сент.2000 г.ПМС-центры преобразуются в ЦСУ
Найти похожие
|
5.
| 88.4+74.204
К 642
Кондаков, И. М.
Мониторинг образования: анализ ситуационно-специфического поведения учащихся [Текст] / И. М. Кондаков // Журнал прикладной психологии. - 2002. - N3. - Библиогр.: с.38-39 (17 назв.)
ББК 88.4+74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Отраслевая психология--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
диагностика психологическая -- исследования психологические -- методики психодиагностические -- мониторинг образовательный -- особенности индивидуально-психологические -- поведение(психол) -- психодиагностика -- психология педагогическая -- учащиеся -- экспресс-методики
Аннотация: Предлагается экспресс-методика для выявления ситуационно-специфического поведения учащихся в школьной среде
Найти похожие
|
6.
| 159.923
Л 776
Лопухова, О. Г.
Методика диагностики устойчивости профессиональной направленности личности [Текст] / О. Г. Лопухова // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N1. - Библиогр.: с.36 (12 назв.)
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
жизнедеятельность -- личность -- профессии -- профессионализация -- профессиональная направленность -- студенты -- устойчивость -- учащиеся
Аннотация: Спроектирована методика исследования устойчивости профессиональной направленности личности.Это характеристика потенциальной возможности изменения ориентации в выборе профессии.Методика рассчитана на социальную группу учащихся начальных,средних и высших профессиональных учебных заведений.
Найти похожие
|
7.
| 159.923
К 663
Кореляков, Ю. А.
Психологические аспекты оптимизации развития профессиональной направленности личности в контексте школьного взаимодействия [Текст] / Ю. А. Кореляков // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N1. - Библиогр.: с.44 (10 назв.)
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- коррекция -- личность -- межличностное взаимодействие -- программы -- профессии -- профессионализация -- профессиональная направленность -- развивающие программы -- трудовая направленность -- учащиеся -- учителя
Аннотация: Поиск и выявление комплекса психологических средств и условий,позволяющих наиболее успешно,эффективно и оптимально осуществлять коррекцию и развитие трудовой профессиональной направленности личности с привлечением последних разработок в области активных методов обучения,игровых и тренинговых психотехнологий.Предложена Программа активизации и развития трудовой профессиональной направленности личности субъектов школьного взаимодействия(для учащихся).
Найти похожие
|
8.
| 159.9
Ф 883
Фридман, Л. М.
Формирование самосознания учащихся [Текст] / Л. М. Фридман // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N3
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.4+88.37
Рубрики: Психология--Отраслевая психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
школы -- учащиеся -- дети -- самосознание -- самовоспитание -- самоорганизация -- самоуправление -- личность -- развитие личности -- формирование личности -- учебный процесс -- учебная деятельность -- памятки -- анкеты
Аннотация: Организация учебного процесса.Принципы процесса: принцип самодеятельности учащихся, самоорганизация, принцип групповой(коллективной)формы организации учебного процесса, принцип ролевого участия школьников в учебном процессе, принцип ответственности.
Найти похожие
|
9.
| 159.923
М 801
Моросанова, В. И.
Регуляторные аспекты основных личностных измерений [Текст] : на модели Большой Пятерки / В. И. Моросанова, Е. М. Коноз // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N3. - Библиогр.: с.57 (5 назв.)
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личность -- личностные измерения -- модели личности -- Большая Пятерка (модель) -- диспозиции -- личностные диспозиции -- экстраверсия -- нейротизм -- сознательность -- учащиеся -- школьники
Аннотация: Результаты исследования специфики регуляторных профилей в зависимости от личностных диспозиций(основных личностных измерений)по модели Биг(исследование выполнено при поддержке РГНФ).Описание таких классических личностно-характерологических конструктов как личностных акцентуаций характера с точки зрения присущего для каждой типологической группы специфического профиля регуляции,выявления таким образом высокоразвитых и менее развитых сторон саморегуляции при различной личностной типологии,описания их проявления в психологических характеристиках учащихся.
Доп.точки доступа:
Коноз, Е.М.
Найти похожие
|
10.
| 159.922.7
В 992
Вязовец, Н. В.
Проблема психологической толерантности в системе школьного образования [Текст] / Н. В. Вязовец, В. А. Лаврова // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N2. - Библиогр.: с.62 (5 назв.)
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.8+74.204
Рубрики: Психология--Детская психология--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
дети -- учащиеся -- школа -- школьное образование -- толерантность -- тревожность -- психологическая толерантность -- психолого-педагогические исследования -- лицеи -- тестирование
Аннотация: Психологический климат в коллективе учащихся.Особенно большое значение этот момент приобретает в старших выпускных классах.Как при взаимодействии с педагогами при обучении,так и в общении между сверстниками формируются многие важные свойства личности.Помощь в этом может оказать школьный психолог,используя метод оценки психологической толерантности учащихся.
Доп.точки доступа:
Лаврова, В.А.
Найти похожие
|
11.
| 159.9
К 840
Круглова, Н. Ф.
Несформированность регуляторно-когнитивной структуры учебной деятельности-причина ее неуспешности [Текст] / Н. Ф. Круглова // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N4/5. - Библиогр.: с.74 (13 назв.)
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- деятельность -- учебный процесс -- дети -- учащиеся -- школьники -- саморегуляция -- интеллект -- интеллектуальная деятельность -- диагностика -- психодиагностика -- развитие -- умственное развитие
Аннотация: Восприятие сказок детьми. Использование сказок в детской психотерапии, их роль в эстетическом развитии. Определение возрастных границ сенситивного периода для прохождения сказочно-мифологической стадии, религиозно-этической стадии этнофункционального психического онтогенеза. Сравнение данных при исследованиях позволили сделать вывод о важной роли культурно-исторической ситуации в процессе формирования человека.
Найти похожие
|
12.
| 159.922.7
К 840
Круглова, Н. Ф.
Концепция осознанной саморегуляции деятельности и учебная неуспешность [Текст] / Н. Ф. Круглова // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N 6
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.8 + 74.2
Рубрики: Психология--Детская психология--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- саморегуляция -- деятельность -- учебная деятельность -- неуспешность -- учебная неуспешность -- успешность -- психодиагностика -- концепции
Аннотация: В контексте данной концепции индивидуально-психологическое умение учащегося строить свою учебную деятельность так, чтобы добиться наивысшей успешности в обучении (т. е. овладении умениями и знаниями, задаваемыми школьной программой) , - это и есть умение учиться.
Найти похожие
|
13.
| 159.922.7
К 604
Колисниченко, Н. В.
Влияние социальной ситуации развития ребенка младшего школьного возраста на его лингвистические способности [Текст] / Н. В. Колисниченко // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N 6
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.8 + 88.4
Рубрики: Психология--Детская психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- школьники -- младшие школьники -- социальная ситуация -- способности -- лингвистика -- лингвистические способности -- личность -- развитие личности
Аннотация: Опрос с помощью авторской анкеты, составленной для выявления не только атмосферы климата, в котором рос и развивался ребенок, но и с целью выявления, была ли у него возможность развивать речь и лингвистические способности ребенка.
Найти похожие
|
14.
| 159.9
Л 841
Лукина, В. С.
Типы профессионального развития учащихся-музыкантов [Текст] / В. С. Лукина // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N 6
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- музыканты -- музыка -- развитие -- профессиональное развитие -- профессионалы -- типы -- понятия -- внутренняя позиция
Аннотация: Исследование ВП (внутренней позиции) профессионала. В качестве показателей уровня развития ВП были выделены: профессиональные намерения, удовлетворенность выбором, активность личности в процессе профессионального обучения.
Найти похожие
|
15.
| 159.922.7
К 170
Калашникова, М. Б.
Мотивационная готовность к принятию внешнего воздействия как качественный параметр возрастной сензитивности [Текст] / М. Б. Калашникова // Журнал прикладной психологии. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 39 (8 назв. ). - Ил.: 3 табл.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- учащиеся -- сензитивность -- возрастная сензитивность -- мотивация -- мотивационная готовность -- учебная деятельность -- опросники
Аннотация: Знание законов возрастной сензитивности может способствовать оптимизации процесса обучения учащихся с различным уровнем психического развития. Учет возрастной сензитивности необходим как при взаимодействии с одаренными, так и слабоуспевающими учащимися.
Найти похожие
|
16.
| 616-083/-085
Ш 978
Шутова, Т. В.
Особенности влияния цвета на психологическое состояние учащихся на уроках изобразительного искусства [Текст] / Т. В. Шутова // Искусство и образование. - 2004. - N 6. - Библиогр.: с. 34 (4 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 53.5
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Общая терапия
Кл.слова (ненормированные):
влияние цвета -- воздействие цвета -- дети -- изобразительное искусство -- уроки -- учащиеся
Аннотация: О психологическом воздействии цвета.
Найти похожие
|
17.
| 371.3
С 458
Скрынников, А. А.
Междисциплинарный аспект процессуально-психического усвоения музыкальных дисциплин [Текст] / А. А. Скрынников // Искусство и образование. - 2004. - N 6. - Библиогр.: с. 53 (9 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учащегося-музыканта -- музыкальные дисциплины -- профессиональное мышление -- учащиеся-музыканты -- ступени обучения -- методы музыкально-педагогического воздействия -- методы обучения
Аннотация: Рассматривается проблема процессуально-психического аспекта деятельности учащегося-музыкантав межпредметных связях музыкальных дисциплин в трехступенчатой структуре вуза (школа-училище-вуз) .
Найти похожие
|
18.
| 377.5
М 278
Маркушина, О.
Переменам быть [Текст] / О. Маркушина // Искусство в школе. - 2004. - N 1
. - ISSN 0859-4956ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание -- учащиеся -- колледжи -- воспитательная работа
Аннотация: Из опыта работы по эстетическому воспитанию учащихся в Тольяттинском социально-педагогическом колледже.
Доп.точки доступа:
Тольяттинский социально-педагогический колледж
Найти похожие
|
19.
| 371.3
А 697
Анохина, Г. М. (канд. педагогич. наук).
Личностный рост учащихся как результат адапивного обучения [Текст] / Г. М. Анохина // Инновации в образовании. - 2003. - N1. - Библиогр.:с.103 (11 назв.)
. - ISSN 1609-4646ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностный рост -- учащиеся -- адаптивное обучение -- личностно-деятельностный подход -- учебный труд -- труд -- личностно-адаптивная технология -- технология адаптивного обучения
Аннотация: В статье раскрыты основные положения личностно-адаптивной технологии. Личностные функции, связанные с самостоятельностью, инициативностью, ответственностью, критичностью, креативностью, рефлексивностью могут быть сформированы с помощью личностно-ориентированной системы обучения.
Найти похожие
|
20.
| 316.33
А 910
Астахова, Е. В. (д-р историч. наук, профессор).
Социальная характеристика кадрового потенциала высшей школы: украинский вариант [Текст] / Е. В. Астахова // Инновации в образовании. - 2003. - N1. - Библиогр.:с.50-51 (20 назв.)
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58+60.56
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Социология сферы общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- рынок труда -- профессорско-преподавательский состав -- кадровая политика -- преподаватели -- учащиеся
Аннотация: Автор статьи, доктор исторических наук, профессор Астахова Е.В., рассматривает высшее образование Украины как важный сектор рынка труда. В статье всесторонне анализируются основные тенденции развития профессорско-преподавательского корпуса высшей школы. В перспективе, по мнению автора, государственная кадроавя политика в этой сфере должна носить принципиально долговременный и последовательный характер.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный