Библиотека Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского

Электронные ресурсы

Базы данных

Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Статьи из журналов: 2001-2014

Труды ОмГУ

История ОмГУ

Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог (38)

Труды ОмГУ (24)

История ОмГУ (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=креативность<.>)

Общее количество найденных документов : 400
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

02
С 896

Сулимова, Надежда.
Год и три дня "мы были молодые", или Итоги и уроки 3-го фестиваля "Молодые в библиотечном деле. Имидж. Карьера" [Текст] / Н. Сулимова // АиФ - Новая библиотека. - 2004. - N 5. - Итоги и уроки 3-го фестиваля "Молодые в библиотечном деле. Имидж. Карьера". - Ил.: рис., 8 фот. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело--Общие вопросы библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
2004 г. -- фестивали -- библиотечные работники -- молодые специалисты -- фестивальные символы -- библиотечное дефиле -- коллекции одежды -- конкурсы -- слоганы -- самопрезентации -- креативность
Аннотация: Создание инновационной модели библиотечного фестиваля. Поиски фестивального символа и сквозной образ фестиваля - Город Е. Украшение фестиваля - Большое Библиотечное Дефиле (ББД) . Победители конкурса слоганов. Самые интересные Нестандартные Личные Презентации.

Доп.точки доступа:
"Молодые в библиотечном деле. Имидж. Карьера", международный фестиваль

Найти похожие

159.923
С 506

Смирнов, С. Д. (д-р психол. наук).
Психологические факторы успешной учебы студентов вуза [Текст] / С. Д. Смирнов // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2004. - N 1. - Библиогр.: 29 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.923

159.9

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- успешность обучения -- учебная деятельность -- конституция организма -- нейродинамика -- темперамент -- компенсаторные приемы -- нервная система -- способности -- социальный интеллект -- волевые качества -- ориентация на овладение мастерством -- типология студентов -- имплицитные теории интеллекта -- учебные цели -- типы характеров -- классификация личности студента -- общее интеллектуальное развитие -- академическая успеваемость -- креативность -- умственная активность -- исследовательское поведение -- самооценка -- личностные предпочтения -- учебная мотивация -- мотивационные тенденции
Аннотация: Рассматриваются основные виды психических и психофизиологических особенностей людей и данные об их влиянии на успешность учебной деятельности. Анализируются индивидуальные психические особенности студентов, приводятся некоторые типологии студентов.

Доп.точки доступа:
Двен, К. американский психолог (американский психолог)

Найти похожие

338.24
А 161

Абрамов, В. (канд ист. наук).
Интеллектуальные ресурсы как конкурентное преимущество фирмы [Текст] / В. Абрамов // Государственная служба. - 2004. - N 6. - Библиогр.: с. 100 (7 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

338.24

330

ББК 65.290-2 + 65.01
Рубрики: Экономика--Управление предприятием--Общая экономическая теория
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- интеллектуальные ресурсы -- конкурентные преимущества -- экономическая эффективность -- постиндустриальное общество -- предприятия -- фирмы -- креативность -- оценка интеллектуальных ресурсов -- экономические теории -- теория стратегического менеджмента
Аннотация: В постиндустриальном обществе фирмы приобретают черты "креативной корпорации", и для формирования новых конкурентных преимуществ в них все большее значение имеют интеллектуальные ресурсы предприятия.

Доп.точки доступа:
Маркс, К.; Шумпетер, Й.; Минтцберг, Г.; Прахалад, К.; Хэмел, Г.

Найти похожие

88
Р 982

Рябова, Т. В.
Творческое мышление и антиципация у больных шизофренией и психически здоровых [Текст] / Т. В. Рябова, В. Д. Менделевич // Вопросы психологии. - 2002. - N1. - Библиогр.:23 назв. . - ISSN 0042-8841

ББК 88 + 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
антиципация -- больные шизофренией -- креативность -- психически здоровые
Аннотация: Исследование выявило взаимосвязь креативности и антиципационной деятельности здоровых лиц и больных шизофренией;определило связь и зависимость креативности и прогностической компетентности. Результаты позволяют констатировать,что оригинальность креативного мышления по вербальным методикам у больных шизофренией выше. Личностно-ситуативная составляющая антиципационной деятеьности здоровых лиц выше,чем у больных шизофренией,а временная и пространственная имеют равные значения.Обнаружилась тенденция:чем выше личностно-ситуативная составляющая антиципация,тем выше показатель гибкости в структуре творческого мышления больных шизофренией.

Доп.точки доступа:
Менделевич, В.Д.

Найти похожие

88
И 209

Иванова, Т. В.
Остроумие и креативность [Текст] / Т. В. Иванова // Вопросы психологии. - 2002. - N1. - Библиогр.:14 назв. . - ISSN 0042-8841

ББК 88 + 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
оригинальность -- остроумие -- творческое мышление -- юмор
Аннотация: Описывается остроумие как свойство психики,сопоставляются остроумие и чувство юмора,определяется соотношение остроумия и творческого мышления.Нюансы,различающие комическое и некомическое остроумие,возводят последнее в ранг научного мышления. Остроумие и творческое мышление используют одни те же способы поиска результата.Классификация приёмов остроумияпозволяет понять,чем отличаются люди,предпочитающие тот или иной способ порождения остроты.

Найти похожие

88
Р 178

Разумникова, О. М.
Пол и профессиональная направленность студентов как факторы креативности [Текст] / О. М. Разумникова // Вопросы психологии. - 2002. - N1. - Библиогр.:42 назв. . - ISSN 0042-8841

ББК 88 + 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- креативность -- полоролевые различия -- специальность
Аннотация: С помощью компьютеризированных методик проведено исследование образной и вербальной креативности(тесты Е.Торанса и С.Медник) среди студентов различных специальностей:математика,биология,инженерия и социальная работа. Параллельно осуществлялось измерение вербального и образного интеллекта.По показателям образной креативности доминируют мужчины. По вербальной креативности,определённой согласно ассоциативному тесту, достоверных различий между мужчинами и женщинами не установлено,но наблюдается тенденция доминирования мужчин по оригинальности ассоциативного вербального мышления.

Найти похожие

159.954
Г 470

Гилева, И. О.
Творчество как характеристика профессионализма [Текст] / И. О. Гилева // Инновации в образовании. - 2003. - N5 . - ISSN 1609-4646

УДК

159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология--Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
творчество -- профессионализм -- креативность -- педагоги
Аннотация: Творчество педагогов как характеристика профессионализма.

Найти похожие

159.923
Щ 612

Щербакова, Е. Е.
Направленность как показатель целостности природы человека [Текст] / Е. Е. Щербакова // Мир психологии. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 233 (13 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX

УДК

159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личность -- поведение личности -- ценностные ориентации -- креативность
Аннотация: Проблемы ценностных ориентаций личности.

Найти похожие

Бершатский, М.
Интеллект или креативность [Текст] : [О проблемах образования в соврем. шк.] / М. Бершатский // Народное образование. - 2002. - N7 . - ISSN 0130-6928
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновационные процессы -- интеллектуальное развитие -- общеобразовательная школа -- система образования
Аннотация: В настоящее время только ленивый или невероятно далекий от школы человек не ругает современное школьное образование за его черезвычайную оторванность от жизни, скуку, царящую на уроках, приверженность архаичным методам и формам работы, авторитаризм, игнорирование личности ученика, засилие предметов естественнонаучного цикла и многое другое. Своими мыслями делится профессор Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, кандидат педагогических наук Михаил Бершадский.

Найти похожие

10.

371.4
Х 934

Хрисанова, Е.
Артпедагогика в системе современного воспитания [Текст] / Е. Хрисанова, Н. Сергеева // Народное образование. - 2003. - N7 . - ISSN XXXX-XXXX

УДК

371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Мой мир в рисунке (программа) -- артпедагогика -- воспитание -- гуманизация -- дети -- детские рисунки -- интегративность -- креативная личность -- креативность -- креативный продукт -- креативный процесс -- педагогика -- программы художественного воспитания -- рисунки -- родители -- современное воспитание -- художественное воспитание
Аннотация: Об артпедагогике как самостоятельной отрасли педагогической науки, изучающей закономерности воспитания и развития человека средствами искусства.

Доп.точки доступа:
Сергеева, Н.

Найти похожие

11.

88.4
Р 982

Рябов, Г. Г. (д.т.н.).
Креативная экспликация - конструктивная концепция креативности [Текст] / Г. Г. Рябов, В. В. Суворов // Открытое образование. - 2003. - N1. - Библиогр.:С.59(25 ист.) . - ISSN XXXX-XXXX

ББК 88.4
Рубрики: Психология--Прикладная психология
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- искусственный интеллект -- креативность -- психология обучения -- способность к творчеству -- творческая способность -- творчество -- философия обучения -- экспликация
Аннотация: Статья ученых рассматривает актуальную тему креативности. Креативность - атрибут интеллекта, способност к творчеству. Для создания новых технологий образованяи креативная экспликация имеет значение методологического принципа. Креативная экспликация дает конструктивную основу для построения перспективных интеллектуальных технологий различного назначения.

Перейти: http://www.e-joe.ru/

Доп.точки доступа:
Суворов, В.В. (к.ф.-м.н.)

Найти похожие

12.

159.9:616
В 187

Варфоломеева, О.
Акме и креативность психотерапевта [Текст] / О. Варфоломеева // Прикладная психология и психоанализ. - 2003. - N 4. - Библиогр.: с. 23-24 (16 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.9:616

159.983

ББК 88.48
Рубрики: Психология--Медицинская психология --Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- 21 в. нач. -- акмеология -- лидер -- лидерство -- креативность -- психология -- психотерапия -- психотерапевт -- психолог
Аннотация: Неопределенность социально-экономической и общественно-политической ситуации в постсоциалистическом пространстве часто оказывает на современного человека психотравмирующее воздействие, что обуславливает все возрастающую потребность общества в квалифицированных психологах и психотерапевтах. Это делает актуальным интерес к исследованию акмеологических основ их профессионализма.

Найти похожие

13.

159.923
Г 122

Габолаева, Ф.
Метакатегориальный аспект понятий "зрелость" и "кризис" [Текст] / Ф. Габолаева // Прикладная психология и психоанализ. - 2003. - N 4. - Библиогр.: с. 33 (14 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.923

167/168

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Философия --Философские вопросы и методология отдельных наук
Кл.слова (ненормированные):
19 в. -- 20 в. -- 21 в. нач. -- акмеология -- лидер -- лидерство -- креативность -- психология -- зрелость -- кризис -- философия -- история философии
Аннотация: Теоретический анализ энциклопедического словаря "Человек" поэволяет сделать вывод о том, что научные феномены "зрелость" и "кризис" проходят лейтмотивом через все измерения человеческой сущности. Это, в свою очередь, ориентирует на изучение данных понятий в междисциплинарном контексте, подчеркивая их метакатегориальный аспект.

Доп.точки доступа:
Бехтерев, В. М.; Рыбников, Н. Н.; Ананьев, Б. Г.; Бодалев, А. А.; Деркач, А. А.; Зазыкин, В. Г.; Изард, К.; Уилсон, К.; Франкл, В.; Ялом, И.

Найти похожие

14.

159.923
П 305

Петрова, В.
О процессе развития креативности у студентов [Текст] / В. Петрова, А. Петров // Прикладная психология и психоанализ. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 79 (2 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.923

159.954

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности --Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
20 в.- 21 в. -- творчество -- мышление -- креативность -- студенты -- креативные качества -- психология личности -- психология творчества -- психопедагогика -- обучение -- учебный процесс
Аннотация: Сопоставление двух процессов: творчества и мышления. Достаточно полно раскрыт процесс творчества, которое не является синонимом мышления.

Доп.точки доступа:
Петров, А.

Найти похожие

15.

159.922.7
К 889

Кудрявцев, В. Т.
Воображение ребенка: природа и развитие (статья первая [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Психологический журнал. - 2001 ; Т.22,N5. - Библиогр.: с.67-68 (69 назв.) . - ISSN 0205-9592

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология --Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- реализм воображения -- способность видеть целое раньше частей -- смысл -- творчество -- креативность -- диагностика воображения -- дети -- образование -- развивающее образование
Аннотация: На основе логико-психологического анализа раскрывается понимание воображения как универсального свойства сознания в качестве альтернативы до сих пор доминирующему - традиционному. Рассматриваются фундаментальные характеристики воображения - его смысловой реализм и способность "видеть целое раньше частей". Обсуждается место воображения в структуре креативного потенциала (в том числе - проблема соотношения воображения и мышления), его функции в психическом развитии ребенка. В фокусе внимания оказывается социально-коммуникативная природа, внутренняя позиционность воображения. Затрагивается проблематика методов диагностики и средств развития воображения в педагогической практике, которые иллюстрируются на материалах экспериментальных и проектных разработок автора.

Найти похожие

16.

159.922.7
О 452

Ожиганова, Г. В.
Диагностика и формирование креативности у детей в процессе учебной деятельности [Текст] / Г. В. Ожиганова // Психологический журнал. - 2001. - Т.22,N2. - Библиогр.:26 назв. . - ISSN 0205-9592

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология --Прикладная психология --Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- психодиагностика -- дети -- значимый взрослый -- образец креативного поведения -- учеба -- учебная деятельность -- психология -- методы -- пролонгированная диагностика -- младшие школьники -- диагностика -- творчество
Аннотация: Предлагается метод пролонгированной диагностики креативности в естественных условиях жизнедеятельности. Hа его основе проводится экспериментальное исследование креативного поведения детей младшего школьного возраста. Выделяются факторы проявления и формирования креативности ребенка. Проводится сравнение оценок креативности, полученных при использовании традиционных психодиагностических средств в ситуации регламентированной деятельности, с реальными творческими достижениями детей в естественных условиях.

Найти похожие

17.

159.922.7
К 889

Кудрявцев, В. Т.
Воображение ребенка: природа и развитие (статья вторая [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Психологический журнал. - 2001. - Т.22,N6. - Библиогр.:с.75-76 (46 назв.)

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология --Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- реализм воображения -- креативность -- диагностика воображения -- развитие воображения -- развивающее образование -- дети
Аннотация: На основе логико-психологического анализа раскрывается понимание воображения как универсального свойства в качестве альтернативы до сих пор доминирующему традиционному пониманию. Рассматриваются фундаментальные характеристики воображения - его смысловой реализм и способность "видеть целое раньше частей". Обсуждается место воображения в структуре креативного потенциала человека (в том числе, проблема соотношения воображения и мышления), его функции в психическом развитии ребенка. При этом в фокусе внимания оказывается социально-коммуникативная природа, внутренняя позиционность воображения. Затрагивается проблематика методов диагностики и средств развития воображения в педагогической практике, которые иллюстрируют на материале экспериментальных и проектных разработок автора.

Найти похожие

18.

159.9
Х 734

Холодная, М. А.
Основные направления изучения психологии способностей в институте психологии РАН [Текст] / М. А. Холодная // Психологический журнал. - 2002. - Т.23,N3. - Библиогр.:с.20-21 (59 назв.)

УДК

159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- обучение -- одаренные дети -- способности -- познавательные способности -- психодиагностика -- интеллект -- креативность -- когнитивные стили -- одаренность -- институт психологии
Аннотация: Рассматриваются основные направления научно-исследовательской работы лаборатории психологии способностей института психологии РАН, в том числе изучение структуры психометрического интеллекта в связи с прогнозом индивидуальных достижений,влияния социально-психологических факторов на развитие познавательных способностей (семейного воспитания и т.д.), соотношения генетических и средовых детерминант интеллекта и креативности, природы интеллекта и одаренности, стилевых свойств интеллектуальной деятельности, специфики социального интеллекта. Прикладные исследования связаны с созданием инновационной "обогащающей модели" школьного обучения и совершенствованием форм работы с одаренными детьми.

Найти похожие

19.

159.954
В 752

Воронин, А. Н.
Соотношение сходства/различия личностных особенностей учителя и ученика с креативностью учащихся [Текст] / А. Н. Воронин, И. Г. Трифонова // Психологический журнал. - 2003. - Т.24,N6. - Библиогр.: с.84-85 (13 назв.) . - ISSN 0205-9592

УДК

159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология--Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- личностные особенности -- исследования -- креативное поведение -- учащиеся -- учителя -- художественные школы -- поведение -- ученики
Аннотация: Проведено эмпирическое исследование изменения различных компонентов креативности учеников художественной школы в течение учебного года. Изучено влияние соответствия личностных особенностей учителя и ученика на изменение креативности учащихся.

Доп.точки доступа:
Трифонова, И.Г.

Найти похожие

20.

159.954
И 741

Информация о Международном конгрессе по креативности и психологии искусства [Текст] // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 5 . - ISSN 0205-9592

УДК

159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология--Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
2005 г. -- конгрессы -- креативность -- психология искусства -- международные конгрессы
Аннотация: Информация о Международном конгрессе по креативности и психологии искусства, проведение которого планируется 1-3 июля 2005 г. в Перми на базе Пермского государственного института искусства и культуры.

Доп.точки доступа:
Пермский государственный институт искусства и культуры; Международный конгресс по креативности и психологии искусства

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)