159.923 С 506 Смирнов, С. Д. (д-р психол. наук). Психологические факторы успешной учебы студентов вуза [Текст] / С. Д. Смирнов // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2004. - N 1. - Библиогр.: 29 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Психология личности--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): студенты -- успешность обучения -- учебная деятельность -- конституция организма -- нейродинамика -- темперамент -- компенсаторные приемы -- нервная система -- способности -- социальный интеллект -- волевые качества -- ориентация на овладение мастерством -- типология студентов -- имплицитные теории интеллекта -- учебные цели -- типы характеров -- классификация личности студента -- общее интеллектуальное развитие -- академическая успеваемость -- креативность -- умственная активность -- исследовательское поведение -- самооценка -- личностные предпочтения -- учебная мотивация -- мотивационные тенденции Аннотация: Рассматриваются основные виды психических и психофизиологических особенностей людей и данные об их влиянии на успешность учебной деятельности. Анализируются индивидуальные психические особенности студентов, приводятся некоторые типологии студентов. Доп.точки доступа: Двен, К. американский психолог (американский психолог) |
371.4 И 279 Игры и коррекционные упражнения, повышающие успешность учебно-воспитательного процесса [Текст] // Воспитание школьников. - 2003. - N7 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- воспитывающие игры -- игры -- коррекционная педагогика -- коррекционные занятия -- развивающие игры -- самовоспитание Аннотация: Дано описание игр, способствующих развитию воображения, творчества, смелости и т.п. |
371 Я 966 Яшнова, О. Успешность обучения и воспитания младших школьников: новые исследования [Текст] / О. Яшнова // Воспитание школьников. - 2002. - N8 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы--Специальное педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): воспитательная работа -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- педагогика успеха -- профессиональная подготовка педагогов Аннотация: "Если ребенку удается добиться успеха в школе, у него есть все шансы на успех в жизни" - главная мысль статьи. Особенно важный период для решения проблемы неудачников - начальная школа Доп.точки доступа: Глассер, А. |
159.922.7 К 840 Круглова, Н. Ф. Концепция осознанной саморегуляции деятельности и учебная неуспешность [Текст] / Н. Ф. Круглова // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N 6 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Детская психология--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- саморегуляция -- деятельность -- учебная деятельность -- неуспешность -- учебная неуспешность -- успешность -- психодиагностика -- концепции Аннотация: В контексте данной концепции индивидуально-психологическое умение учащегося строить свою учебную деятельность так, чтобы добиться наивысшей успешности в обучении (т. е. овладении умениями и знаниями, задаваемыми школьной программой) , - это и есть умение учиться. |
159.93/94 Г 671 Горбатков, А. А. Модальная зона активности: к проблеме зависимости эмоций от успешности деятельности [Текст] / А. А. Горбатков // Психологический журнал. - 2003. - Т.24,N4. - Библиогр.: с.88-90 (79 назв.) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): деятельность -- эмоции -- психология эмоций -- модальная зона активности -- успешность деятельности Аннотация: Немонотонность зависимости эмоций от эффективности деятельности - причина того, что характер этой зависимости на разных участках континуума независимой переменной может быть неодинаковым. Приводится вывод о том, какому из этих участников соответствует большинство существующих в реальной жизни популяций. Обсуждаются некоторые альтернативные возможности интерпретации полученных данных |
159.922.7 Ф 539 Филлипс, Л. М. Относительная успешность овладения чтением: лонгитюдное исследование 187 детей с первого по шестой классы [Text] : Дайджест / Л. М. Филлипс, С. П. Норрис, У. К. Осмонд, А. М. Мэйнард // Психология обучения. - 2003. - N7. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Edicational Psychology. Washington, DC: APA.-2002.- V.94.- N1. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): девочки -- дети -- лонгитюдные исследования -- мальчики -- навыки -- обучение чтению -- чтение -- школьники Аннотация: Экспериментальное исследование устойчивости показателей овладения чтением детей с первого по шестой классы. Доп.точки доступа: Норрис, С.П.; Осмонд, У.К.; Мэйнард, А.М. |
159.95 Я 646 Яновская, Ю. Индивидуальный стиль деятельности [Текст] / Ю. Яновская // Управление персоналом. - 2003. - N6 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- деятельность -- индивидуальность -- индивидуальный стиль -- карьера -- психология личности -- самоидентификация -- стиль -- тесты Кеттела -- успешность Аннотация: Практические советы человеку, желающему достичь успеха и сделать карьеру. Доп.точки доступа: Рескин, Джон; Кеттел; Парето, Вильфредо |
371.3 Б 529 Бершадский, М. Е. Мониторинг когнитивного развития [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2004. - N 3 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): процесс обучения -- обучение -- успешность обучения -- проектирование модели обучения -- модели обучения -- прогнозирование успешности -- школьники -- личность ученика -- когнитивная сфера личности -- когнитивные процессы -- интеллектуальная деятельность -- тесты -- мониторинг -- логика Аннотация: Выделяются две группы информации о параметрах начального состояния когнитивных процессов ученика для прогнозирования успешности обучения и проектирование его конкретной модели. |
371.4 В 37 Вершинин, Владислав (доцент). Реабилитация личности средствами образования [] : эксперимент в школе для взрослых: как вернуть успешность тем, кто выпал из образовательного потока / В. Вершинин // Народное образование. - 2005. - N 5. - С. 185-191 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание; образование; личность; реабилитация личности; школьные эксперименты; школы; вечерние школы; дидактическая запущенность; подростки; школьники; УПК; учебно-производственные комбинаты Аннотация: Коллектив вечерней средней школы N 4 города Ульяновска разработал пакет документов по щадящему переводу учащихся в школу другого типа и его теоретическое сопровождение. Проблема интеграции общеобразовательной и профессиональной подготовки разрабатывалась коллективом ульяновского учреждения-комплекса "Вечерняя средняя школа N 6 -учебно-производственный комбинат". Доп.точки доступа: Вечерняя средняя школа N 6 - учебно-производственный комбинат"; Вечерняя средняя школа N 4 |
373 Т 26 Тверская, Н. В. Здоровьесберегающий подход в развитии успешности ученика [] / Н. В. Тверская // Образование в современной школе. - 2005. - N 2. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения; образовательный процесс; здоровьесберегающие технологии; успешность школьника; здоровье школьников; неуспеваемость учащихся; неуспешность школьников; здоровьесберегающие уроки Аннотация: Использование в учебном заведении здоровьесберегающих технологий. Характеристики здоровьесберегающего урока. |
373 Л 77 Лопатин, А. Р. (канд. пед. наук). Встречные усилия, успех-неуспех в образовательном процессе [] / А. Р. Лопатин // Педагогика. - 2003. - N 8. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение; образовательный процесс; успех в обучении; педагогика успеха; успешность обучения; учителя; ученики; школьники; встречные усилия; педагогика встречных усилий Аннотация: Усилия, предпринимаемые учителем и учеником для успешного овладения знаниями. |
316.32 Ж 69 Жидкова, Е. М. Ориентация на незанятость среди проблемных групп рынка труда [] / Е. М. Жидкова // Социологические исследования. - 2005. - N 3. - С. 52-62. - Библиогр.: с. 61-62 (25 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология--Социология общества Кл.слова (ненормированные): 20 в кон.-21 в. нач. -- экономическая социология; рынок труда; незанятость; социология труда; безработные; мотивация к незанятости; старшая возрастная когорта; средний возраст; выпускники; женщины; успешность; неуспешность; гендерные роли Аннотация: Автор предлагает не разделять безработных и неактивных, и говорить о занятых и незанятых. |
371 Р 59 Роголев, А. Компьютер, педагог, стресс... [] : психологические условия, обеспечивающие успешность обучения педагогов работе на компьютере / А. Роголев, М. Мокаева // Учитель. - 2004. - N 6. - С. 86-88 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): педагоги; работа на компьютере; обучение компьютерной грамоте; психологический фактор; стрессы; компьютерная грамотность Аннотация: Обучение педагогов компьютерной грамоте очень важно для совершенствования учебно-воспитательного процесса. Доп.точки доступа: Мокаева, М. |
371.3 Б 66 Битянова, М. Р. Антропологический подход к решению проблем успешности обучения ребенка в школе [Текст] / М. Р. Битянова, О. И. Глазунова // Психологическая наука и образование. - 2005. - N 1. - С. 5-8 . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательная среда; проектирование; обучение ребенка; активность ребенка; успешность ребенка; антропологический подход; школьная среда; педагоги; ученики; школьники Аннотация: Рассмотрен вопрос о том, на каких основаниях может строится система деятельности педагогов, психологов и школьных администраций, ориентированная на создание условий для успешного обучения и развития ребенка в образовательной среде школы. Доп.точки доступа: Глазунова, О. И. |
159.9 Г 68 Гордеева, Тамара Олеговна. Мотивационные факторы, влияющие на достижения в учебной деятельности, или Мотивация обучения: пять условий успеха [Текст] / Т. О. Гордеева // Психология в вузе. - 2005. - N 4. - С. 3-27. - Библиогр.: с. 25-27 (48 назв. ). - Мотивация обучения: пять условий успеха . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология; психология мотивации; мотивация -- учебная деятельность; мотивация достижения; успешность -- учебная мотивация; студенты Аннотация: Рассматриваются факторы, важные для понимания мотивационной сферы обучаемого (студента) и оказывающие непосредственно влияние на результаты учебной деятельности. |
159.93/94 Х 20 Харашкевич Д, ж. М. Предсказание успешности обучения в колледже [Текст] : лонгитюдное исследование целей достижения и показателей способности как предикторов интереса и успеваемости с первого по последний курс: дайджест / ж. М. Харашкевич Д, К. Э. Баррон, ж. М. Тауэр Д, Э. Дж. Эллиот // Психология обучения. - 2004. - N 1. - С. 41-43. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2002, Vol. 94.- N3.- P. 562-575. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): способности; цели достижений; успешность обучения; успеваемость; самоэффективность; учебный интерес; мотивация достижений Аннотация: Анализ совместного влияния способностей, предшествующей успеваемости и целей достижения на успешность обучения. Доп.точки доступа: Баррон, К. Э.; Тауэр Д, ж. М.; Эллиот, Э. Дж. |
378 С 53 Снайдер, К. Р. Надежда и успешность учебы в колледже [Текст] : дайджест / К. Р. Снайдер, ж. Чивенс Д [и др.] // Психология обучения. - 2004. - N 5. - С. 39-40. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2002, Vol. 94.- N4.- P. 820-826. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Психология личности--Психические процессы и состояния Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): успеваемость; мотивационные факторы; интеллектуальное развитие; студенты вузов; потеря талантов; способные дети; способности; мотивационное напряжение; надежда; эмоции; когниции; оптимизм; положительные эмоции; теория надежды; учебные цели; психологические тесты Аннотация: Роль мотивационных факторов в учебе. Изучение явления "потери талантов". Доп.точки доступа: Чивенс Д, ж.; Пулверс, К. М.; III; Эдамс, В. Х.; \.\; Шори, Х. С. |
159.93/94 К 66 Кориат, А. Иллюзии компетентности в мониторинге своих знаний в процессе обучения [Текст] : дайджест / А. Кориат, Р. Бьерк // Психология обучения. - 2005. - N 10. - С. 37-39. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition.- 2004, Vol. 31.- N2.- P. 184-194. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): успешность; собственная успешность; память; собственная память; самонадеянность; иллюзорная уверенность Аннотация: Иллюзорные, самонадеянные представления о собственной успешности познавательной деятельности в процессе обучения, при объективной тестовой оценке и оценивании на основе субъективного восприятия другими людьми. Доп.точки доступа: Бьерк, Р. |
159.93/94 Б 97 Бэдер, Э. Соотношение между тревожностью и когнитивным стилем, измеряемым при помощи теста Струпа [Текст] : дайджест / Э. Бэдер // Психология обучения. - 2006. - N 10. - С. 14-16. - Полностью статья опубликована: Social Bexavior and Personality.- 2004. (www. Looksmart. full text. Free. find. article on psychology) . . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): когнитивные стили; тревожность; психологические тесты; метакогнитивные особенности; ситуативная тревожность; личностная тревожность; успешность обучения; познавательная деятельность; студенты вузов; кросс-культурные различия Аннотация: Предположение о взаимосвязи культур испытуемых с различиями в стилевых проявлениях, связанных с тревожностью. Доп.точки доступа: Струп |
336 Б 91 Бурцев, В. Бизнес-сегменты предприятия: новый взгляд [Текст] / В. Бурцев // Рынок ценных бумаг. - 2006. - N 12. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 (4 назв. ) . - ISSN 0869-6608
Рубрики: Экономика--Финансы--Россия--Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): управление активами; корпоративная отчетность; активность бизнеса; стоимость бизнеса; успешность бизнеса; жизненный цикл бизнеса; фондовый рынок; корпоративная активность; инвестирование Аннотация: По оценке специалистов, значительная часть информации, поступающей сейчас на рынок в форме корпоративной отчетности, не соответствует потребностям ее пользователей. Какие показатели помогут инвесторам принимать обоснованные решения? В данной статье предпринята попытка обосновать необходимость разработки системы показателей активного бизнеса, позволяющей рассчитать стадию его жизненного цикла и стадию цикла его стоимости. Идентификация фазы и стадии цикла стоимости бизнеса сделает возможными прогноз и оценку его долгосрочного развития. |