377 Г 124 Гаврилина, Л. К. Тренинг педагогической компетентности [Текст] / Л. К. Гаврилина> // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 16 (12 назв. ). - Содержание занятий. День 1. Мы и наша профессияДень 2. Мы и Другие в профессиональном общенииДень 3 . Мы и наши ученикиДень 4. Мы - коммуникаторыДень 5. Наши итоги . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- педагогическая деятельность -- программы -- тренингы -- учителя -- ролевые игры -- педагогическая компетентность Аннотация: Программа о психологической подготовке учителей. |
159.9 В 659 Войскунский, А. Е. Роль мотивации "потока" в развитии компетентности хакера [Текст] / А. Е. Войскунский, О. В. Смыслова> // Вопросы психологии. - 2003. - N4. - Библиогр.:18 назв . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): компетентность -- модель -- модель поведения -- мотивации -- опыт потока -- хакер Аннотация: Для изучения деятельности хакера применялась методология "опыта потока". Был выявлен волнообразный характер зависимости между компетентностью хакера и мотивацией опыта опытом потока. Приводятся сведения о социальной структуре сообщества хакеров и его неоднородности. Отмечается наличие в деятельности хакеров двух разновидностей мотивов - познавательных и социальных; особое внимание уделяется внутренней мотивации хакерства в ее зависимости от компетентности хакера. Доп.точки доступа: Смыслова, О.В. |
88.4+71+63.5(2) К 592 Козлова, М. А. Значение этнокультурной компетентности в развитии этнического самознания коми-пермяков [Текст] / М. А. Козлова> // Журнал прикладной психологии. - 2002. - N1. - Библиогр.: с.20 (11 назв.) Рубрики: Культурология--Народы России--Социальная психологии Кл.слова (ненормированные): исследования психологические -- коми-пермяки -- компетентность -- культура этническая -- народы финно-угорские -- показатели статистические -- психология социальная -- психология этническая -- самознание этническое -- этнокультура -- этнопсихология Аннотация: Уже в прошлом столетии у значительных групп этноса наблюдалось ослабленное этническое самосознание, проявление "комплекса этнической неполноценности". В ХХ в. произошли значительные изменения демографических, социальных и, в связи с этим культурных и психологических характеристик коми-пермяцкого этноса. В результате этническая самоиндентификация коми-пермяков еще более усложнилась. Особенно выражены проблемы развития этнической идентичности в молодежной среде. В статье опубликованы результаты исследования, ориентированного на выявление факторов, оптимизирующих развитие этнического самосознания в юношеском возрасте. |
159.9:316.6 Б 189 Байков, Ю. Н. Диагностика социальной компетентности.Результаты апробации диагностического комплекса [Текст] / Ю. Н. Байков, Д. Е. Егоров> // Журнал прикладной психологии. - 2002. - N6. - Библиогр.: с.24 (9 назв.) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Социальная психология Кл.слова (ненормированные): диагностика -- компетентность -- самоуправление -- социальная компетентность -- способности Аннотация: Диагностический комплекс для решения проблемы диагностики социальной компетентности,которая рассматривалась как критерий эффективности применения экспериментального курса "Проектирование жизненной карьеры".Описание результатов корреляционного анализа методик "Локус контроля" и "Способности к самоуправлению".Сравнительный анализ результатов обследования коммуникативных умений студентов по группам. Доп.точки доступа: Егоров, Д.Е. |
389 Н 435 Нежиховский, Г. Р. Тест: 30 вопросов + 120 ответов по ГОСТ Р ИСО/МЭК 17025 - 2000 "Общие требования к компетентности испытательных и калибровочных лабораторий" [Текст] / Г. Р. Нежиховский> // Заводская лаборатория. Диагностика материалов. - 2004. - Т. 70, N 6. - ГОСТ Р/ИСО МЭК 17025 - 2000 . - ISSN 1028-6861
Рубрики: Техника--Метрология Кл.слова (ненормированные): аккредитация -- испытательные лаборатории -- калибровочные лаборатории -- компетентность лабораторий -- лаборатории -- тесты Аннотация: Представлен тест с вопросами и ответами, помогающий специалистам лабораторий глубже разобраться в положениях ГОСТ Р/ИСО МЭК 17025 - 2000 и применять их на практике. |
389 Н 435 Нежиховский, Г. Р. (кандидат технических наук). Ответы и комментарий к тесту: 30 вопросов + 120 ответов по ГОСТ Р ИСО/МЭК 17025 - 2000 "Общие требования к компетентности испытательных и калибровочных лабораторий" [Текст] / Г. Р. Нежиховский> // Заводская лаборатория. Диагностика материалов. - 2004. - Т. 70, N 6 . - ISSN 1028-6861
Рубрики: Техника--Метрология Кл.слова (ненормированные): испытательные лаборатории -- калибровочные лаборатории -- комментарии -- компетентность лабораторий -- лаборатории Аннотация: Даны ответы на вопросы теста и комментарии, аргументирующие выбор того или иного варианта ответа. |
378 К 712 Косило, Е. Е. Структурный анализ формирования коммуникативной компетентности у студентов высших учебных заведений [Текст] / Е. Е. Косило> // Инновации в образовании. - 2003. - N3. - Библиогр.: с.85 (13 назв.) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетентность -- вузы -- студенты -- коммуникации -- коммуникативные способности -- общение -- коммуникативные умения Аннотация: Формирование коммуникативных способностей, коммуникативных умений, коммуникативной компетенции у студентов вузов как часть профессиональной подготовки специалистов. |
378 Н 506 Немушкин, А. В. Форимрование коммуникативной компетентности у будущих офицеров в процессе профессиональной подготовки в вузе [Текст] / А. В. Немушкин, И. В. Сыромятников> // Инновации в образовании. - 2003. - N3 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетентность -- коммуникации -- офицеры -- профессиональная подготовка -- вузы -- социально-культурная деятельность Аннотация: В статье приводится исследование по выявлению путей и средств совершенствования коммуникативной компетенции как важнейшего элемента профессиональизма офицера. Доп.точки доступа: Сыромятников, И.В. (канд. психологич. наук, доцент) |
378 В 659 Войнова, Н. А. Особенности формирования информационной компетентности студентов вуза [Текст] / Н. А. Войнова> // Инновации в образовании. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 118 (3 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компетентность -- образование -- компетентнция -- информационная культура -- информационная компетентность -- студенты -- информатизация образования -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность Аннотация: Компетентностный подход в образовании. |
378 В 659 Войнова, Н. А. Особенности формирования информационной компетентности студентов вуза [Текст] / Н. А. Войнова> // Инновации в образовании. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 118 (3 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компетентность -- образование -- компетентнция -- информационная культура -- информационная компетентность -- студенты -- информатизация образования -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность Аннотация: Компетентностный подход в образовании. |
371 И 209 Иванова, Л. Ф. Инновационные условия развития профессиональной компетентности учителя [Текст] / Л. Ф. Иванова> // Инновации в образовании. - 2002. - N 5 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): компетентность -- активные методы обучения -- деловые игры -- защита курсовых работ -- курсы повышения квалификации -- метод проектов -- педагогическая компетентность -- повышение квалификации -- профессиональная компетентность -- творческие мастерские -- тренинги Аннотация: Повышение квалификации учителя иностранного языка посредством курсового обучения. Использование различных форм обучения для формирования нового качественного состояния профессиональной компетентности учителя, его интеллетуальной культуры и культуры саморазвития. Активные формы обучения. |
371 Г 394 Герова, Н. В. (канд. пед. наук). Формирование профессиональной компетентности учителя гуманитарных общеобразовательных учебных дисциплин в информационном обществе [Текст] / Н. В. Герова> // Информатика и образование. - 2004. - N 12. - Библиогр.: с. 99 (1назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): информационная культура учителей -- учителя в информационном обществе -- компетентность учителей -- компетентность (понятие) -- гуманитарные дисциплины -- профессиональная компетентность -- информатизация образования -- ИКТ в образовании -- информационные технологии в образовании Аннотация: Формирование информационной культуры и информационной компетентности у учителей, умения использовать методы информатики и средств ИКТ во всех видах профессиональной деятельности. |
159.9:316.6 К 642 Кондаков, А. М. Модели образовательного выбора и ведущие компетентности как образовательные ресурсы для развития личности, общества и государства [Текст] / А. М. Кондаков> // Мир психологии. - 2004. - N 2. - Библиогр.: С. 235 (1 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Социальная психология Образование. Педагогика--Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): модели образовательного выбора -- образовательный выбор -- безальтернативно-тоталитарная модель -- вариативная модель -- авторитарно-предписывающая модель -- прагматически-поливариантная модель Аннотация: Модели образовательного выбора. |
159.954 С 130 Савин, Е. Ю. (канд. психол. наук). Понятийный и метакогнитивный опыт как основа интеллектуальной компетентности в научной деятельности. [Текст] / Е. Ю. Савин> // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 5. - Библиогр.: с. 58 (29 назв. ). - Табл. . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): когнитивная психология -- интеллектуальная компетентность -- понятийный опыт -- метакогнитивный опыт -- научная деятельность Аннотация: Анализируется понятие "интеллектуальной компетентности" как особой формы интеллектуальной зрелости взрослых людей (профессионалов) , достигших высокой успешности в определенной деятельности. |
159.954 С 130 Савин, Е. Ю. (канд. психол. наук). Понятийный и метакогнитивный опыт как основа интеллектуальной компетентности в научной деятельности. [Текст] / Е. Ю. Савин> // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 5. - Библиогр.: с. 58 (29 назв. ). - Табл. . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): когнитивная психология -- интеллектуальная компетентность -- понятийный опыт -- метакогнитивный опыт -- научная деятельность Аннотация: Анализируется понятие "интеллектуальной компетентности" как особой формы интеллектуальной зрелости взрослых людей (профессионалов) , достигших высокой успешности в определенной деятельности. |
159.922.7 А 585 Альтерматт, Э. Р. Формирование представлений о компетентности и мотивации: исследование сходства между друзьями и их влияния друг на друга [Text] : Дайджест / Э. Р. Альтерматт, Э. М. Померанц> // Психология обучения. - 2003. - N7. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Edicational Psychology. Washington, DS: APA.- 2003.- V.95.- N1.- Р.111-123. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): атрибуция неудач -- дети -- дружба -- друзья -- интеллектуальные возможности -- учебные достижения Аннотация: Цель работы - определить, в какой степени представления об учебных достижениях сходны у друзей и в какой степени это сходство объясняется влиянием детей друг на друга. Доп.точки доступа: Померанц, Э.М. |
159.923 М 333 Матвеева, Т. Н. (Психолог). Программа повышения уровня психологической компетентности социальных работников [Текст] / Т. Н. Матвеева> // Работник социальной службы. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 76 (3 назв. ) , с. 90-91 (7 назв. ) , с. 95-96 (37 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Экономика--Социальная помощь Образование. Педагогика--Профессиональное образование Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): пожилые люди -- возрастная периодизация -- тренинги -- обучение -- компетентность -- психологическая компетентность -- социальные работники -- психология -- программы -- занятия -- коммуникативная компетентность -- геронтопсихология -- конфликты -- саморегуляция -- старение организма -- старость -- старческое слабоумие -- слабоумие -- возрастные кризисы -- кризисы Аннотация: Об обучении и развитии персонала внутри социальной службы, как способе повышения качества обслуживания. Приводится теоретическое обоснование , цель, задачи программы, а также примерное содержание занятий по повышению уровня психологической компетентности социальных работников. |
74.04 О 654 Орехов, В. Д. (канд. тех. наук). К лидерству в бизнесе через развитие компетентности [Текст] / В. Д. Орехов> // Управление персоналом. - 2003. - N3 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- ЛИНК (программы) -- Менеджер-профессионал (программа) -- виртуальные конференции -- выездные школы -- маркетинг -- менеджеры -- обучающие программы -- организация -- письменные работы -- презентации Аннотация: Ответы на вопросы читателей, полученные после публикации новой программы Международного института менеджмента ЛИНК "Менеджер- профессионал", разработанной Открытым университетом Великобритании. Содержание, назначение и отличительные черты новой программы. Технологические новинки. Схема учебного процесса программы "Менеджер-профессионал". Управление финансами и информацией. Маркетинг и управление качеством. |
74.6 М 770 Монахов, В. М. Экономическая культура - обязательный компонент профессиональной компетентности учителя математики [Текст] / В. М. Монахов, Власов Д.А. Насельский С.П.> // Школьные технологии. - 2002. - N6 Рубрики: Образование. Педагогика--Специализированные отрасли педагогики Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- дидактические практикумы -- линейное программирование -- прикладная математика -- самостоятельная работа Аннотация: Для практического воплощения идей модернизации образования преподаватели должны быть высококвалифицированными, профессионально компетентными. Экономическая культура как инновационный компонент профессиональной компетентности тем более необходима, так как экономико-математическая культура составляет стержень научного знания и значение математики как основы фундаментальных и прикладных исследований возрастает. Доп.точки доступа: Насельский С.П., Власов Д.А. |
371 Я 780 Ярулов, А. А. Критериально ориентированная диагностика в школе [Текст] / А. А. Ярулов> // Школьные технологии. - 2003. - N4. - Библиогр.: 41 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): диагностика -- измерители -- качество образования -- компетентности -- критерии диагностики -- междисциплинарные измерители -- образование -- педагогические умения -- професионализм учитея -- самоанализ -- учителя Аннотация: Описаны методики, позволяющие диагностировать профессиональные качества учителя. Доп.точки доступа: Маркова, А.К.; Зайцев, В.Н. |