371 С 842 Стрелкова, И. Страсти по классике [Текст] : Очерк / И. Стрелкова // Наш современник. - 2004. - N 6 . - ISSN 0027-8238
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): гуманитарное образование -- литературная классика -- образовательные стандарты -- образовательные стандарты по литературе -- общее образование -- преподавание литературы -- фундаментальность образования Аннотация: Размышления о реформах образования в области литературы. |
371 Н 620 Никандров, Николай Дмитриевич (президент Рос. акад. образования). Перегрузка как вечное зло [Текст] / Н. Д. Никандров // Экономические стратегии. - 2008. - N 4. - С. 106-111 . - ISSN 1680-094X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): интервью -- система образования -- российское образование -- средние школы -- школьное образование -- стандарты образования -- бакалавриат -- международный бакалавриат -- фундаментальность образования -- платные школы Аннотация: О соответствии российского образования международным стандартам, межпредметным связям, связям средней и высшей школы, а кроме того - и связи времен. Доп.точки доступа: Агеев, Александр (гл. ред. журн. "Экономические стратегии") \.\ |
Тестов, В. (проф.). Качество и фундаментальность высшего образования [Текст] / В. Тестов // Высшее образование в России. - 2008. - N 10. - С. 89-92. - Библиогр.: с. 92 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): качество образования -- фундаментальность образования -- фундаментальные знания Аннотация: Рассматриваются понятия качества и фундаментальности высшего образования. |
Тестов, В. А. (д-р пед. наук, проф.). Фундаментальность образования: современные подходы [Текст] / В. А. Тестов // Педагогика. - 2006. - N 4. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (7 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика--Россия Кл.слова (ненормированные): фундаментальность образования -- содержание образования -- тринитарная методология -- триады -- принципы образования -- принцип генерализации знаний Аннотация: В статье уточняется сущность фундаментальности образования, выясняется, как она соотносится с хорошо известными дидактическими принципами (научности, систематичности, последовательности и др. ). |
Донских, О. А. (д-р филос. наук, проф., PhD (Monash, Australia), зав. каф. философии ; Новосибирск. гос. ун-т экономики и управления). Образование должно освобождать или порабощать? [Текст] / О. А. Донских // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 11. - С. 18-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв. ). - Окончание. Начало : N 10, 2009 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Европа, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Организация образования Кл.слова (ненормированные): вузы -- университеты -- фундаментальность образования -- бизнес -- университетское образование -- реформы -- Болонский процесс -- стандарты -- компетенции Аннотация: Изменится ли ситуация, если реформа системы образования продолжится и будут внедрены новые стандарты с ориентацией на компетенции? Вопрос рассматривается в контексте быстротекущих реформ. |
070 Б 769 Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; профессор). Журнал "Педагогика" на рубеже эпох [Текст] : (1991-2012 гг.) / Р. С. Бозиев // Педагогика. - 2012. - № 9. - С. 3-13 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Средства массовой информации Отдельные газеты и журналы Кл.слова (ненормированные): журналы -- педагогические журналы -- юбилеи журналов -- журнальные публикации -- тематика журналов -- воспитание -- проблемы воспитания -- содержание журналов -- стратегии образования -- педагогическое образование -- фундаментальность образования -- высшая школа -- высшее образование -- историко-педагогическое наследие Аннотация: В статье дается обзор содержания журнала "Педагогика", сердцевиной которого являются: "педагогическая наука - образование; приоритеты развития педагогического образования, сохранение фундаментальности отечественного образования; ценности историко-педагогического наследия". |
53 Т 822 Тулинцев, Андрей Евгеньевич (кандидат педагогических наук). Фундаментализация неспециального физического образования [Текст] / А. Е. Тулинцев // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 2. - С. 252-259 : рис. - Библиогр.: с. 259 (7 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Физика Общие вопросы физики Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): фундаментальность образования -- физика (образование) -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- преподавание физики в школе -- преподавание физике в вузе Аннотация: Автор размышляет о проблеме разрыва между уровнем развития физической науки и уровнем излагаемого материала при подготовке специалистов и говорит о необходимости пересмотра концептуальных основ построения учебных курсов физики как вузов, так и школ. |
378 П 441 Подготовка элитных специалистов в области техники и технологий / П. С. Чубик [и др.]. // Вопросы образования. - 2013. - № 2. - С. 188-208 : рис., табл. - Библиогр.: с. 208 (8 назв. ) . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- инженерные профессии -- компетенции -- образовательные программы -- элитное техническое образование -- программы инженерного лидерства -- фундаментальность образования -- навыки предпринимательства Аннотация: Проведен сравнительный анализ программ подготовки элитных специалистов в области техники и технологий в отечественных и зарубежных вузах. Выявлены их приоритеты в формировании компетенций будущих лидеров инженерной профессии. Особое внимание уделено содержательной стороне развития системы элитного технического образования. Доп.точки доступа: Чубик, Петр Савельевич (доктор технических наук; профессор; ректор); Чучалин, Александр Иванович (доктор технических наук; профессор; проректор); Соловьев, Михаил Александрович (кандидат технических наук; доцент; начальник учебно-методического управления); Замятина, Оксана Михайловна (кандидат технических наук; доцент; начальник отдела); Национальный исследовательский Томский политехнический университет; Национальный исследовательский Томский политехнический университет; Национальный исследовательский Томский политехнический университет; Национальный исследовательский Томский политехнический университет |