616.89 Б 432 Беличева, С. А. Резолюция Всероссийской научно-практической конференции "Психологическое обеспечение профилактики социального сиротства и отклоняющегося поведения детей и юношества" [Текст] / С. А. Беличева> // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 2 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Психиатрия Социология--Социология групп Кл.слова (ненормированные): 13-15 апреля 2004 г. -- научно-практические конференции -- социальное сиротство -- поведение детей -- юношество -- психологическое обеспечение -- участники конференции -- психологическая помощь -- организационное руководство Аннотация: О консорциуме "Социальное здоровье России". |
616.89 Б 432 Беличева, С. А. Резолюция Всероссийской научно-практической конференции "Психологическое обеспечение профилактики социального сиротства и отклоняющегося поведения детей и юношества" [Текст] / С. А. Беличева> // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 2 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Психиатрия Социология--Социология групп Кл.слова (ненормированные): 13-15 апреля 2004 г. -- научно-практические конференции -- социальное сиротство -- поведение детей -- юношество -- психологическое обеспечение -- участники конференции -- психологическая помощь -- организационное руководство Аннотация: О консорциуме "Социальное здоровье России". |
314.15 Р 510 Римашевская, Н. М. Положение детей и качество человеческого потенциала в России [Текст] / Н. М. Римашевская> // Народонаселение. - 2002. - N3. - Библиогр.: 8 назв. . - ISSN 1561-7785
Рубрики: Демография--Демографическая политика Кл.слова (ненормированные): дети -- население -- поведение детей -- подростки -- рождаемость -- статистика -- человеческий потенциал -- численность населения Аннотация: Положение детей в России. |
37 М 420 Медведева, И. "Гарри Поттер": атака на здравый смысл [Текст] / И. Медведева, Т. Шишова> // Народное образование. - 2002. - N9
Рубрики: Образование. Педагогика--Детская литература Литературоведение--Детская психология Психология Кл.слова (ненормированные): детская литература -- детская психология -- поведение детей -- ролевое поведение -- сказки -- художественная литература Аннотация: Мнения известных психологов и писателей о пагубном влиянии на детскую психику книг Дж.К. Ролинг о Гарри Поттере. Перейти: http://www.informika.ru/text/magaz/ovd/ Доп.точки доступа: Шишова, Т.; Гарри, Поттер |
37 С 28 Северный, А. Региональная модель защиты детства и семьи [Текст] / А. Северный> // Социальная педагогика. - 2004. - N 2. - С. 79-81 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика--Россия Кл.слова (ненормированные): поведение детей -- социальная защита -- профилактическая система -- права детей -- защита прав детей -- защита семьи -- детство -- защита детства -- семья Аннотация: О правовой защищенности российских детей. |
159.922.7 О-74 Осипова, И. Нарушения межличностных отношений как фактор формирования отклоняющегося поведения детей и подростков [Текст] / И. Осипова> // Воспитание школьников. - 2006. - N 2. - С. 40-45. - Библиогр.: с. 45 (5 назв. ) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология -- детская психология -- дети -- подростки -- межличностные отношения -- проблемные дети -- умственное развитие -- физическое развитие -- проблемы -- здоровье -- растущие дети -- поведение детей -- поведение ребенка -- поведение детей -- упражнения |
37.018.1 В 67 Волков, В. Чтобы потом не казнить себя [Текст] : семейный курс ОБЖ / В. Волков> // Воспитание школьников. - 2006. - N 1. - С. 46-54 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): семейное воспитание -- педагогика семейного воспитания -- преподавание ОБЖ -- преподавание основ безопасности жизнедеятельности -- воспитание школьников -- ОБЖ -- семейные курсы -- курсы -- семьи -- безопасность детей -- дети -- правила поведения -- поведение детей -- безопасное поведение детей Аннотация: Советы и рекомендации, призванные помочь родителям выступить в роли преподавателей семейного курса ОБЖ. |
37.018.1 Д 20 Дараган, И. Профилактика отклоняющегося поведения ребенка в начальной школе [Текст] / И. Дараган> // Воспитание школьников. - 2006. - N 8. - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (11 назв. ) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): отклоняющееся поведение ребенка -- поведение ребенка -- поведение детей -- начальная школа -- семейное воспитание -- семьи -- семейные взаимоотношения -- взаимоотношения -- воспитание Аннотация: Рассматривается опыт внедрения в практику социально-педагогической работы в школе программ совместной деятельности родителей, педагогов и психологов. |
159.922.7 З-606 Зикратов, В. Девиантно-делинкветное поведение детей и подростков [Текст] / В. Зикратов> // Социальная педагогика. - 2008. - N 1. - С. 47-49
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): подростки -- девиантное поведение -- делинкветное поведение -- поведение детей -- поведение подростков -- родители Аннотация: Проблемы девиантного поведения детей и подростков. |
Антропова, Татьяна. Внимание - дети! Какой маркетинговой конфеткой можно вызвать интерес ребенка [Текст] / Т. Антропова> // Рекламодатель: теория и практика. - 2008. - N 6. - С. 67-72
Рубрики: Экономика Маркетинг Кл.слова (ненормированные): детские бренды -- супермаркеты -- поведение детей -- реклама детских товаров -- детские товары -- детский спрос -- эффективность рекламы Аннотация: Дети - особая группа потребителей со своими привычками и предпочтениями. Они с интересом смотрят рекламу, охотно пробуют новинки и экспериментируют. Но чтобы рекламное сообщение детского бренда было эффективным, нужно говорить не только с малышами, но и с их родителями. |
Чадаева, И. В. Проблемы воспитания - как уберечь ребенка от комплексов? [Текст] / И. В. Чадаева> // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2008. - N 12. - С. 66-75 : фот. . - ISSN 1727-2459
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): дети -- семьи -- чтение -- родители -- проблемы воспитания -- поведение детей -- семейные правила -- нарушения поведения детей -- правило эмоциональных точек -- совместное чтение -- детская месть Аннотация: Взаимодействие родителей и детей. Золотая середина воспитания. Причины серьезных нарушений поведения детей. Правило эмоциональных точек. |
Детская комната. Третий лишний [Текст]> // Вопросы социального обеспечения. - 2009. - N 9. - С. 47 . - ISSN 0132-1609
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- причины поведения -- поведение детей Аннотация: Что необходимо делать, если ребенок плохо ведет себя в присутствии посторонних. |
Про "невозможных" детей [Текст]> // Вопросы социального обеспечения. - 2009. - N 13. - С. 46-47 : ил. . - ISSN 0132-1609
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- ярлыки (психология) -- поведение детей Аннотация: О том, как необходимо избегать навешивания отрицательных и положительных ярлыков ("отпетый хулиган", "послушная девочка" и т. п. ) на детей. |
Островерх, О. С. Этапы становления учебной деятельности у младших школьников [Текст] / Островерх О. С., Свиридова О. И., Мокроусова А. Г.> // Психология обучения. - 2007. - N 12. - С. 25-38. - Библиогр.: с. 38 ( 9 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): учебная самостоятельность -- младшие школьники -- образовательное пространство -- индивидуальное учебное действие -- поведение детей Аннотация: Этапы становления учебной самостоятельности младших школьников. Уровни развития индивидуального учебного действия и соответствующие им типы детского поведения. Доп.точки доступа: Свиридова, О. И.; Мокроусова, А. Г. |
159.922.7 В 444 Виленская, Галина Альфредовна (кандидат психологических наук). Взаимодействие родителей с детьми раннего возраста как фактор развития контроля поведения [Текст] / Г. А. Виленская> // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. - 2011. - N 1 (62). - С. 122-130. - Библиогр.: с. 129-130 (18 назв. ) . - ISSN 1562-0484
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети раннего возраста -- психическое развитие -- социальное взаимодействие -- родители -- родительское поведение -- родительское отношение -- поведение детей -- регуляция поведения -- контроль поведения -- индивидуальное поведение -- темперамент -- эмоциональная регуляция -- саморегуляция -- средовые воздействия -- семья -- семейное воспитание -- системно-субъектный подход -- лонгитюдные исследования -- тесты Аннотация: Процесс становления контроля поведения (психологического уровня регуляции поведения) у детей первых лет жизни, роль взаимодействия с родителями. Возрастная динамика развития регуляции поведения и ее индивидуальные варианты в зависимости от темперамента детей и стиля семейного воспитания. Роль индивидуальности ребенка в восприятии и реагировании на средовые воздействия, проявляющаяся на различных уровнях анализа. |
376 П 635 Постникова, Екатерина. Солнечные дети в пасмурном мире [Текст] / Е. Постникова> // Смена. - 2011. - N 10. - С. 96-105 : ил. - Содерж. справку
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- нестандартные дети -- поведение детей -- синдром Дауна -- Дауна синдром Аннотация: Жизнь детей с синдромом Дауна. |
159.922.7 О-410 Одегор, Элин Эриксон (доктор философии). Детский сад как пространство культурного развития / Э. Э. Одегор, aut. И. А. Корепанова = Kindergarten as an arena for cultural formation> // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 2. - С. 29-30 . - ISSN 1816-5435
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские сады -- дошкольники -- дошкольный возраст -- культурное развитие -- психика ребенка -- высшие психические функции -- поведение детей -- теория Выготского -- Выготского теория Аннотация: В статье дан краткий обзор исследований, посвященных развитию и внедрению воспитательных и образовательных идей Л. С. Выготского, его учеников и последователей в дошкольных учреждениях Норвегии, Швеции, Австралии, Китае и других стран. Цель исследований - содействие освоению ребенком культурного пространства и его психическому развитию. Доп.точки доступа: Корепанова, И. А. (кандидат психологических наук) |