378 Н 140 Набойченко, Станислав Степанович. Инновационная образовательная программа УГТУ-УПИ [Текст] / С. С. Набойченко, А. Б. Соболев, О. И. Ребрин, С. В. Кортов // Университетское управление: практика и анализ. - 2007. - N 2. - С. 47-58 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- инновационные образовательные программы -- НОЦ -- научно-образовательные центры -- технические вузы -- технические университеты Аннотация: Основные положения инновационной образовательной программы, подготовленной специалистами Уральского государственного технического университета - УПИ (г. Екатеринбург). Доп.точки доступа: Соболев, Александр Борисович; Ребрин, Олег Иринархович; Кортов, Сергей Всеволодович |
378 Б 129 Бабушкин, Алексей Николаевич. Формирование проектных структур научно-образовательной деятельности классического университета [Текст] / А. Н. Бабушкин, А. К. Клюев [и др.] // Университетское управление: практика и анализ. - 2007. - N 1. - С. 40-47 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Екатеринбург--Свердловская область--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): научные кадры -- преподаватели вузов -- студенты -- научно-образовательная деятельность -- проектные структуры -- университеты -- инновационные образовательно-научные центры -- ИОНЦ -- инновационные образовательные программы -- образовательные программы -- научно-образовательные центры -- НОЦ Аннотация: Рассматривается функционирование инновационных образовательно-научных центров (ИОНЦ), цель создания которых - подготовка элитных специалистов по выбранным направлениям. Проект ИОНЦ разработан специалистами Уральского государственного университета. Доп.точки доступа: Клюев, Алексей Константинович; Кружаев, Владимир Венедиктович; Ларионов, Валерий Николаевич; Памятных, Евгений Алексеевич; Прокопьев, Виталий Павлович; Рогожин, Сергей Алексеевич; Третьяков, Владимир Евгеньевич |
378 Д 268 Дежина, Ирина Геннадиевна. Опыт интеграции образования и науки на примере программы "Фундаментальные исследования и высшее образование" [Текст] / И. Г. Дежина // Университетское управление: практика и анализ. - 2007. - N 1. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 53 (2 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инновационные образовательные программы -- образовательные программы -- научные исследования -- научная деятельность -- инновационные вузы -- инновационные университеты -- НОЦ -- научно-образовательные центры -- научные кадры -- преподаватели вузов -- инновационная деятельность Аннотация: Интеграция фундаментальной науки с образовательным процессом делает результаты научных исследований быстро востребованными. В статье рассматривается опыт создания нескольких научно-образовательных центров (НОЦ), цель которых - объединение образования, исследовательской деятельности и развитие внешних связей вуза с различными организациями. Образование НОЦ проходило при поддержке программы "Фундаментальные исследования и высшее образование". Доп.точки доступа: Фундаментальные, исследования и высшее образование |
378 Н 717 Нищев, Константин Николаевич. Развитие инфрастуктуры внешних связей как условие повышения качества университетского образования [Текст] / К. Н. Нищев // Университетское управление: практика и анализ. - 2007. - N 3. - C. 71-76. - Библиогр.: с. 76 (7 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- внешние связи университетов -- интеграция образования -- НОЦ -- научно-образовательные центры -- целевая подготовка специалистов Аннотация: Анализируется практика взаимодействия Института физики и химии Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева с академическими, производственными и бизнес-структурами. |
Намсараев, Б. (проф.). Научно-образовательный центр "Байкал" [Текст] / Б. Намсараев // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 59-62 . - ISSN 0869-3617 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Бурятия--Улан-Удэ; Байкал (озеро), 21 в. нач. Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- научно-образовательные центры -- научные исследования -- междисциплинарные связи -- озера -- экспедиции Аннотация: О работе научно-образовательного центра "Байкал", организованного в 2006 году в Республике Бурятия. Доп.точки доступа: Бурятский государственный университет; БГУ-БГПИ; Научно-образовательный центр "Байкал"; НОЦ "Байкал"; Иркутский государственный университет; ИГУ |
Пальчевский, Б. В. (д-р пед. наук, проф.). Актуальные проблемы управления педагогической наукой [Текст] / Б. В. Пальчевский // Педагогика. - 2006. - N 4. - С. 62-68. - Библиогр.: с. 68 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): педагогическая наука -- модернизация педагогической науки -- диссертационные исследования -- диссертации -- научные исследования -- аспирантура -- научно-образовательные центры -- НОЦ Аннотация: В статье предложен проект модернизации педагогической науки. |
Гуляев, Ю. (акад.). Стандарты информационных и нанотехнологий : проблемы и решения [Текст] : [интервью] / Ю. Гуляев ; бесед. П. Шинкаренко // Проблемы теории и практики управления. - 2008. - N 10. - С. 8-16 . - ISSN 0234-4505
Рубрики: Вычислительная техника Прикладные информационные (компьютерные) технологии в целом--Россия--США--Япония, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- нанотехнологии -- научные центры -- Grid-технологии -- стандартизация информационных технологий -- открытые системы -- федеральные целевые программы -- реализация программ -- нанометрология -- подготовка кадров Аннотация: Приоритетное значение инновационной составляющей в академических программах обусловлено развернувшимися процессами глобализации. Новая ситуация на мировом рынке вызывает обострение технологического соперничества как средства либо сохранить лидерство, либо вырваться вперед, либо просто интегрироваться в новый миропорядок. Залогом успешного развития является постоянное инновационное обновление технологий. Доп.точки доступа: Шинкаренко, П. (канд. экон. наук; ответ. секретарь журнала "ПТиПУ") \.\; Российская академия наукОтделение нанотехнологий и информационных технологий РАН; ОНИТ РАН; Нанотехнологии, научно-образовательный центр МФТИ; НОЦ "Нанотехнологии" МФТИ; МФТИ; Японская экономическая ассоциация |
Клюев, Алексей Константинович. Структуры развития вуза: научно-образовательные центры [Текст] / А. К. Клюев // Университетское управление: практика и анализ. - 2009. - N 5. - С. 64-70. - Библиогр.: с. 70 (6 назв. ) . - ISSN 1999-6640
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): НОЦ -- научно-образовательные центры -- управление вузом Аннотация: Рассматриваются перспективы деятельности специализированных структур вуза, в частности научно-образовательных центров (НОЦ). |
Дежина, И. Г. (д-р эконом. наук, зав. сектором экономики и инновац. процессов Ин-та мировой экономики и междунар. отношений РАН (ИМЭМО РАН)). Интеграция науки и образования: оценка работы научно-исследовательских центров в ведущих российских университетах [Текст] / И. Г. Дежина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 7. - С. 20-23. - Библиогр. в сносках. - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США, 21 в.; 20 в. Наука. Науковедение Высшее профессиональное образование Организация науки Кл.слова (ненормированные): научно-образовательные центры -- центры научно-образовательные -- интеграции -- интеграции -- университеты -- вузы -- программы -- научные центры -- финансирование -- финансы -- исследования -- инновационные программы -- НОЦ Аннотация: Наука поддерживает образование на современном уровне, а образование служит одним из источников дальнейшего финансирования науки. Доп.точки доступа: Министерство образования и науки РФ; Американский фонд гражданских исследований и развития; CRDF |
Майданский, А. Д. (д-р филос. наук, проф. каф. философии и социологии ; Таганрог. ин-т управления и экономики). Лекция в структуре неявного знания [Текст] / А. Д. Майданский // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 5. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв. ). - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Организация образования Социальная философия Социальное познание Кл.слова (ненормированные): лекции -- знание -- неявное знание -- организационное обучение -- образовательные технологии -- технологии образовательные -- передача знаний -- слушатели -- периферическое сознание -- живой звук -- интеллектуальная культура -- сознание -- НОЦ -- культура -- качество образования -- дистанционное образование -- личностное знание -- философия образования Аннотация: В передаче неявного или личностного знания заключается предназначение классической лекции и ее главное преимущество перед всеми прочими формами образования. |
Фадеева, Ирина Михайловна. Проблемы и перспективы интеграции научной и образовательной деятельности в рамках НОЦ исследовательского университета [Текст] / И. М. Фадеева, Е. А. Гутковская // Университетское управление: практика и анализ. - 2010. - N 4. - С. 71-79. - Библиогр.: с. 79 (5 назв. ) . - ISSN 1999-6640
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): НОЦ -- научно-образовательные центры -- исследовательские университеты -- научные кадры -- научные коллективы -- качество образования Аннотация: Обсуждаются перспективы и определяются направления интеграции научной и образовательной деятельности в рамках научно-образовательного центра (НОЦ). Доп.точки доступа: Гутковская, Елена Анатольевна |
001.89 А 357 Азоев, Геннадий Лазаревич (доктор экономических наук, профессор). Оценка деятельности нанотехнологических научно-образовательных центров РФ [Текст] / Г. Л. Азоев, авт. Е. В. Сумарокова // Маркетинг. - 2011. - N 3 (118). - С. 3-13 : 2 рис., 1 табл. . - ISSN 0869-3722
Рубрики: Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): НОЦ -- научно-образовательные центры -- рейтинги НОЦ -- нанотехнологии Аннотация: Статья посвящена результатам исследования деятельности научно-образовательных центров (НОЦ) в области нанотехнологий на территории РФ. Доп.точки доступа: Сумарокова, Екатерина Викторовна (кандидат экономических наук, доцент) |
001.89 Б 825 Борисова, Мария Константиновна (аспирант). Нанотехнологические научно-образовательные центры США [Текст] / М. К. Борисова // Маркетинг. - 2011. - N 5 (120). - С. 100-111 : 3 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 111 (32 назв. ) . - ISSN 0869-3722
Рубрики: Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): информационные Интернет-порталы -- Интернет -- наноблоги -- нанотехнологические центры -- научно-образовательные центры -- НОЦ -- целевые аудитории НОЦ -- системы продвижения НОЦ Аннотация: Рассматриваются особенности и инструменты продвижения результатов деятельности нанотехнологических научно-образовательных центров США на глобальном, национальном и локальном уровнях. |
378 П 909 Пучков, Максим Викторович. Опыт пространственной организации современных университетских комплексов [Текст] / М. В. Пучков // Университетское управление: практика и анализ. - 2011. - N 2. - С. 30-39. - Библиогр.: с. 39 (5 назв. ) . - ISSN 1999-6640
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Изобразительное искусство и архитектура Градостроительство в целом Кл.слова (ненормированные): архитектурно-пространственная среда вуза -- университетские кампусы -- зарубежные вузы -- университетские комплексы -- НОЦ -- научно-образовательные центры Аннотация: Рассматриваются принципы архитектурно-пространственной организации современных университетских комплексов (опыт США, Европы, Азии), построенных по принципу "кампуса". |
378 С 866 Стронгин, Роман Григорьевич. Национальный исследовательский университет: роль интеграции [Текст] / Р. Г. Стронгин, авт. Е. В. Чупрунов // Университетское управление: практика и анализ. - 2011. - N 3. - С. 19-28. - Библиогр.: с. 28 (29 назв. ) . - ISSN 1999-6640
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): национальные исследовательские университеты -- НОЦ -- научно-образовательные центры -- внутривузовское партнерство -- партнерство университетов Аннотация: На примере деятельности Национального исследовательского Нижегородского государственного университета рассматриваются роль и формы внутривузовских взаимодействий и интеграций с организациями-партнерами. Доп.точки доступа: Чупрунов, Евгений Владимирович |
53 Н 346 Научно-образовательный центр непрерывного физического образования (НОЦ НФО) на базе инновационного лабораторного и исследовательского оборудования / А. Н. Долгов [и др.] // Физическое образование в вузах. - 2013. - Т. 19, № 2. - С. 61-73 : ил. - Библиогр.: с. 73 (7 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Физика Общие вопросы физики Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): изучение физики -- преподавание физики -- научно-образовательные центры -- лабораторные работы -- электричество -- атомная физика -- компьютерные медицинские системы -- медицинское оборудование Аннотация: Рассматриваются инновационные лабораторные работы с дистанционными средствами исполнения. Доп.точки доступа: Долгов, А. Н.; Елютин, С. О.; Игнатов, В. Н.; Клячин, Н. А.; Матрончик, А. Ю.; Мещерин, Б. Н.; Муравьев-Смирнов, С. С.; Пентегова, М. В.; Федоров, В. Ф.; Хангулян, Е. В. |
008.001 К 265 Карпов, Александр Олегович (кандидат физико-математических наук; руководитель центра; начальник отдела). Гуманизм как язык / А. О. Карпов // Вопросы культурологии. - 2014. - № 6 (июнь). - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (9 назв.) . - ISSN 2073-9702
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): Возрождение -- Ренессанс -- Реформация -- антропоцентризм -- гуманизм -- диспозитивный анализ -- коммуникативные коды -- национализм Аннотация: Работа посвящена решению одной из важных проблем культурологии Возрождения, а именно - проблеме разделения ренессансных эффектов и гуманизма. На основе диспозитивного анализа показано функционирование гуманизма в форме символической формации, не обладающей своим собственным и независимым бытием. Доп.точки доступа: Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана. Отдел "Молодежные программы и проекты"; НОЦ "Инновационная педагогика в техническом университете" |
378 Г 517 Гительман, Леонид Давидович. Университетские центры компетенций / Л. Д. Гительман, М. В. Кожевников // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 6. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 31 (3 назв.) . - ISSN 1999-6640
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- университеты -- НОЦ -- научно-образовательные центры -- центры компетенций -- университетские центры компетенций Аннотация: На примере деятельности научно-образовательного центра при Высшей школе экономики и менеджмента, созданном в Уральском федеральном университете им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, анализируются принципы работы центров компетенций. Доп.точки доступа: Кожевников, Михаил Викторович |
94(5)"17/19" Б 912 Буранок, С. О. (кандидат исторических наук; старший научный сотрудник). Первая мировая война и японское общество / С. О. Буранок // Вопросы истории. - 2014. - № 10. - С. 64-76. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 74-76 . - ISSN 0042-8779
Рубрики: История Страны Азии в XVIII в. - 1918 г. Кл.слова (ненормированные): войны -- Первая мировая война -- японское общество -- паназиатизм -- история Японии Аннотация: Развитие японского общества в годы Первой мировой войны и влияние внешней политики на общественность показывают, что выработанные в 1905-1914 годах основные принципы паназиатизма на протяжении всех военных лет оставались краеугольным камнем в японском обществе. Доп.точки доступа: МГГУ им. М. А. Шолохова. Актуальные проблемы новейшей истории и политики, НОЦ |
37.015 Е 901 Ефанов, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; директор). Институционализация системы ремесленного образования в России в XVII - начале XX в. / А. В. Ефанов, А. В. Моисеев // Педагогика. - 2014. - № 6. - С. 96-101. - Библиогр.: с. 101 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): ремесленное образование -- система ремесленного образования -- ремесленничество -- ремесленники -- институционализация образования -- ремесленное ученичество -- профессиональное образование -- система профессионального образования -- ремесленные учебные заведения Аннотация: В статье рассматриваются культурно-исторические и социально-экономические предпосылки институционализации ремесленного образования в России в XVII - начале XX в. Авторы анализируют значение историко-педагогического наследия отечественной ремесленной школы в новых образовательных реалиях. Доп.точки доступа: Моисеев, А. В. (преподаватель); НОЦ Российского государственного профессионально-педагогического университета (Екатеринбург)Нижнетагильский педагогический колледж № 1 |