Поисковый запрос: (<.>K=предметы учебные<.>) |
Общее количество найденных документов : 294
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 372.8
К 502
Клокова, Г. В. (канд.пед.наук).
Формирование толерантного сознания школьников в процессе обучения истории [Текст] / Г. В. Клокова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N1. - Библиогр.: в примеч.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26+74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- толерантное сознание -- толерантность -- обучение -- дидактика -- методология -- предметы учебные -- история -- воспитание
Аннотация: Как помогают в воспитании толерантности методологические принципы обучения истории. Проблема толерантности на методическом уровне.
Найти похожие
|
2.
| 372.8
Б 874
Брандт, М. Ю. (канд.ист.наук).
Эссе на экзамене по обществоведению [Текст] / М. Ю. Брандт // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N1. - Библиогр.: с.38
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дидактика -- предметы учебные -- обществознание -- обществоведение -- экзамены -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- сочинения -- эссе
Аннотация: Об одном из наиболее сложных заданий единого государственного экзамена по обществоведению - создании творческого мини-сочинения, или эссе.
Найти похожие
|
3.
| 372.8
Ю 168
Юдовская, А. Я.
Выбираем учебник [Текст] / А. Я. Юдовская // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N1
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметы учебные -- история -- учебники -- учителя -- обучение -- дидактика
Аннотация: Как учителю истории правильно выбрать учебник.
Найти похожие
|
4.
| 372.8
К 709
Корягина, Л. Л.
Урок-деловая игра "Избирательная кампания" [Текст] / Л. Л. Корягина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N1. - Библиогр.: с.44
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- обучение -- дидактика -- предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- урок-деловая игра -- уроки -- деловые игры -- игровые уроки -- формы урока -- нетрадиционные формы урока -- избирательные кампании
Аннотация: Методика проведения игрового урока по обществоведению. (Из опыта работы учителя, с.Большеустьикинское).
Найти похожие
|
5.
| 372.8
Ш 514
Шестакова, М. Ф.
Учебная игра "Выборы в Государственную думу" [Текст] / М. Ф. Шестакова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N1
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- обучение -- дидактика -- предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- игры -- ролевые игры -- учебные игры -- старшеклассники -- старший школьный возраст -- выборы -- Государственная Дума
Аннотация: О подготовке и проведении ролевой учебной игры со старшеклассниками. (Из опыта работы учителя московской школы N 315).
Найти похожие
|
6.
| 372.8
К 954
Кутырова, О. В.
Спецкурс "Женщина в обществе" [Текст] / О. В. Кутырова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N1. - Библиогр.: с.51 (литература по гендерной тематике)
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- спецкурсы -- курсы -- элективные курсы -- профильное обучение -- обучение -- дидактика -- старшая школа -- старшие классы -- женщины -- программы курсов -- учителя -- повышение квалификации
Аннотация: В условиях перехода к профильной старшей школе одним из возможных элективных курсов, изучающихся по выбору учеников, может стать курс "Женщина в обществе". В статье предлагается программа спецкурса для преподавателей истории и обществознания, повышающих свою квалификацию в институтах повышения квалификации. Спецкурс может стать основой для разработки программы элективного курса.
Найти похожие
|
7.
| 372.8
З 916
Зубрилина, С. Г.
Учебная игра "Купеческие династии, предприниматели в России XIX - начала ХХ в." [Текст] / С. Г. Зубрилина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N1. - Библиогр.: с.56
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
19 в. -- 20 в. нач. -- опыт работы -- предметы учебные -- история России -- обучение -- дидактика -- игры -- учебные игры -- Квадрат удачи (игра) -- предприниматели -- купечество
Аннотация: Методика проведения учебной игры по истории России "Квадрат удачи". (Из опыта работы учителя гимназии N 1 с.Красногвардейское, Республика Адыгея).
Найти похожие
|
8.
| 372.8
К 763
Кошнен, Ж. Б.
Герои истории и уроки истории: опыт французской школы [Текст] / Ж. Б. Кошнен // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N1
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметы учебные -- история -- зарубежные страны -- зарубежное образование -- зарубежный опыт -- историческое образование -- школьное образование -- школы -- герои истории
Аннотация: Автор статьи размышляет о том, в каком направлении движется школьное историческое образование во Франции: показаны тенденции, определяющие способы представления героев французской истории в содержании школьных исторических курсов.
Доп.точки доступа:
Клокова, Е.
Найти похожие
|
9.
| 372.8
Б 742
Боголюбов, Л. Н. (акад., д-р пед. наук).
Проблема интегративного и дифференцированного курсов обществоведения в общеобразовательной школе [Текст] / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3. - Библиогр. в прим.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- школьное обществознание -- обучение -- дидактика -- курсы -- учебные курсы -- интегративные курсы -- интегральные курсы -- дифференцированные курсы -- дифференциация -- интеграция -- школы -- общеобразовательные школы -- содержание образования -- социально-гуманитарное образование
Аннотация: Современный курс обществоведения интегрирует знания, педагогически отобранные из комплекса общественных наук. Альтернативой интегральному курсу являются самостоятельные учебные курсы, отражающие содержание каждой из областей научного обществознания в полном наборе либо предлагаемые на выбор учащимся. Автор отстаивает интегральный подход к школьному курсу обществоведения.
Найти похожие
|
10.
| 372.8
С 322
Сергеев, И. С. (канд. пед. наук).
Как реализовать компетентностный подход в обучении [Текст] / И. С. Сергеев // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3. - Библиогр. в прим.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дидактика -- предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- граждановедение -- компетентностный подход -- компетенции -- проектный метод -- проекты -- метод проектов -- учебные проекты -- проектные работы -- семья -- 5 класс -- исследовательские проекты -- информационные проекты -- практико-ориентированные проекты -- творческие проекты -- ролевые проекты
Аннотация: О компетентностной парадигме образования и проектном методе. Приводится проектный метод при изучении темы "Я и моя семья" в 5 классе (курс "Граждановедение") . В данный проектный метод входят следующие виды проектов: исследовательский, информационный, практико-ориентированный, творческий, ролевой.
Найти похожие
|
11.
| 372.8
Т 191
Тарасова, Н. В.
Проектная работа по истории [Текст] / Н. В. Тарасова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дидактика -- предметы учебные -- история СССР -- проектный метод -- проекты -- метод проектов -- проектные работы -- учебные проекты -- политические репрессии -- опыт работы -- лицеи -- культурологические лицеи
Аннотация: Учебный проект "История политических репрессий и сопротивление несвободе в СССР" (из опыта работы преподавателя Московского культурологического лицея) .
Доп.точки доступа:
Московский культурологический лицей
Найти похожие
|
12.
| 372.8
К 736
Котова, О. А. (канд. пед. наук).
Задания-задачи по обществознанию [Текст] / О. А. Котова, Т. Е. Лискова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 55 (11 назв. ). - Статья продолжает публикацию материалов, посвященных подготовке учащихся к единому государственному экзамену по обществоведению
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- экзамены -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- задания -- задачи -- познавательные задачи -- решение задач -- алгоритм действий
Аннотация: Что такое познавательные задачи по обществознанию, алгоритм действий по их решению. Как решать задания на установление сущности явления и задания по праву.
Доп.точки доступа:
Лискова, Т. Е. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
13.
|
Учебники и учебно-методические пособия по истории и обществознанию на 2004/2005 учебный год [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3. - Извлечения из приказа Министерства образования РФ ь 111 от 15 января 2004 г. "Об утверждении федеральных перечней учебников, учебно-методических и методических изданий на 2004/2005 учебный год".- Окончание в следующем номере
. - ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
2004 г. -- 2005 г. -- предметы учебные -- история -- обществоведение -- обществознание -- учебники -- учебные издания -- учебно-методические пособия -- перечни -- федеральный перечень учебников -- списки
Аннотация: Представлены: список учебников для 5-9-го классов под грифом "рекомендовано" и "допущено"; комплекты и содержательные линии учебников.
Найти похожие
|
14.
| 372.8
Ю 168
Юдовская, А. Я.
Возможно ли личностное отношение ученика к истории? [Текст] / А. Я. Юдовская // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3. - Ил.: 2 табл.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дидактика -- предметы учебные -- школьные предметы -- история -- школьники -- ученики -- личностное отношение -- рефлексия -- рефлексивная деятельность -- синквейны -- пятистишия
Аннотация: Можно ли посредством изучения истории развить у школьников социальную активность, разбудить индивидуальное сознание, перебороть равнодушие? Автор предлагает решать эту проблему путем развития рефлексивной деятельности учеников. Обучать рефлексии можно при помощи создания школьниками маленьких пятистиший, или синквейнов, посвященных историческим событиям и деятелям.
Найти похожие
|
15.
|
Бибер, Л. (США).
Программа высшего подготовительного курса по всемирной истории и экзаменационные задания по курсу [Текст] / Пер. с англ. А. Козловой // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3. - Окончание в следующем номере
. - ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- зарубежные страны -- зарубежное образование -- предметы учебные -- школьные предметы -- история -- всемирная история -- школьники -- обучение -- дидактика -- итоговая аттестация -- экзамены -- программы учебные -- программы курсов -- курсы -- учебные курсы -- учебные программы -- подготовительные курсы -- высшие подготовительные курсы
Аннотация: В статье американского историка представлены материалы, связанные с организацией процесса обучения и проведения итоговой аттестации школьников, обучающихся по программе всемирной истории, разработанной Советом профессоров Принстонского университета. Первая часть, публикуемая в данном номере журнала, знакомит с общими подходами к проведению аттестации и программой курса всемирной истории.
Доп.точки доступа:
Принстонский университет
Найти похожие
|
16.
| 372.8
П 529
Полторак, Д.
Конференция международного общества историков-дидактов [Текст] / Д. Полторак, В. Лещинер // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
2003 г. -- сентябрь -- конференции -- международные конференции -- предметы учебные -- история -- школы -- преподавание истории -- международные общества -- международный опыт -- историки-дидакты -- общество историков-дидактов
Аннотация: В сентябре 2003 г. в Тутцинге (Бавария, ФРГ) прошла очередная ежегодная конференция историков-дидактов "Международный опыт преподавания истории в школах разных ступеней". В статье содержатся сведения о ходе конференции и основных докладах, прозвучавших на ней.
Доп.точки доступа:
Лещинер, В.; "Международный опыт преподавания истории в школах разных ступеней", международная конференция
Найти похожие
|
17.
|
"Учитель года - 2003" преподает историю в Санкт-Петербурге [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 2
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
2003 г. -- конкурсы -- всероссийские конкурсы -- Учитель года России (конкурс) -- учителя -- победители -- предметы учебные -- история -- обществоведение -- обществознание -- уроки
Аннотация: Победителем Всероссийского конкурса "Учитель года - 2003" стал учитель истории и обществознания гимназии ь 116 Санкт-Петербурга Игорь Альбертович Карачевцев. Публикуются сведения о Карачевцеве и следующие материалы о его преподавательской деятельности: методическая разработка урока в 11 классе "Сократ и мы"; материалы к уроку истории в 10 классе "Духовная жизнь Петербурга Серебряного века".
Доп.точки доступа:
Карачевцев, Игорь Альбертович; Сократ; гимназия ь 116
Найти похожие
|
18.
| 372.8
И 436
Иличкина, Е. В.
Учимся общению [Текст] / Е. В. Иличкина, С. В. Бакалкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 2
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- школы -- обучение -- дидактика -- предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- английский язык -- иностранные языки -- 8 класс -- уроки -- интегрированные уроки -- межпредметные связи -- методика уроков -- общение
Аннотация: Методика проведения интегрированного урока (обществоведение и английский язык) в 8 классе, посвященного общению. (Из опыта работы учителей Ближнеосиновской средней школы Волгоградской области) .
Доп.точки доступа:
Бакалкина, С. В.; Ближнеосиновская средняя школа
Найти похожие
|
19.
| 372.8
З 872
Зосимова, Н. И.
Урок-диспут "Пушкин и история" [Текст] / Н. И. Зосимова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 2
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- школы -- предметы учебные -- история -- литература -- русская литература -- межпредметные связи -- интегрированные уроки -- урок-диспут -- диспуты -- формы урока -- нетрадиционные формы урока -- методика уроков -- обучение -- дидактика
Аннотация: Приводится описание интегрированного урока. (Из опыта работы учителя московской школы ь 1536) .
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич; школа ь 1536
Найти похожие
|
20.
| 372.8
М 171
Максимова, Е. В.
Урок по истории древнего мира "Вечный город и его жители" [Текст] / Е. В. Максимова, Ю. П. Мейнер // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 2
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- школы -- предметы учебные -- история -- технология -- межпредметные связи -- интегрированные уроки -- уроки -- урок-путешествие -- формы урока -- нетрадиционные формы урока -- методика уроков -- древний мир -- обучение -- дидактика
Аннотация: Приводится конспект интегрированного урока-путешествия (история и технология) о древнем Риме. (Из опыта работы учителя Нижне-Нарыкской средней школы) .
Доп.точки доступа:
Мейнер, Ю. П.; Нижне-Нарыкская средняя школа
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный