Поисковый запрос: (<.>K=образовательные продукты<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14 |
1. 
| 371.69:004.3
Б 485
Берестова, Л. И.
Новые образовательные технологии в учебном процессе [Текст] / Л. И. Берестова // Инновации в образовании. - 2003. - N2
. - ISSN 1609-4646ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- учебный процесс -- информационные технологии -- образовательные продукты -- продукты -- электронный продукт
Аннотация: Востребованность современных образовательных технологий.
Найти похожие
|
2.
| 372.8
Ю 168
Юдовская, А. Я.
Нужно ли воображение при изучении истории? [Текст] / А. Я. Юдовская // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 6
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметы учебные -- история -- средние века -- методика преподавания -- обучение -- дидактика -- креативные методы обучения -- методы обучения -- метод придумывания (метод обучения) -- образовательные продукты -- уроки истории -- воображение -- творческая деятельность -- продуктивная деятельность -- школьники
Аннотация: Современные дидакты отдают должное креативным методам обучения, поскольку они ориентированы на создание учениками личного образовательного продукта. Появилось новое понятие - "метод придумывания" как способ создания неизвестного ученикам ранее продукта в результате их определенных умственных действий. В статье показано, как можно реализовать этот метод на уроке истории: ученики создают собственную версию жизни средневекового школяра Франца Платтера.
Найти похожие
|
3.
| 331.108
Ч 464
Черемных, О.
Некоторые мысли по поводу обучения топ-менеджеров [Текст] / О. Черемных // Управление персоналом. - 2003. - N9
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 65.240-21
Рубрики: Экономика--Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- бизнес-тренеры -- кунсультанты -- образовательные продукты -- обучающие программы -- обучение -- оценка -- провайдеры -- топ-менеджеры -- тренеры -- тренеры-консультанты
Аннотация: Дано определание "топ-менеджер" (ТМ) и определены его основные функции. Приведена "пирамида" знаний и навыков, необходимых ТМ. Оптимальная реализация программы подготовки ТМ. Формирование и ведение базы данных по продуктам, тренерам и провайдерам. Выбор оптимального образовательного продукта для ТМ и тренера-консультанта. Базовые требования и критерии оценки бизнес-тренера.
Найти похожие
|
4.
| 371.66:004.3
В 110
В рамках "Недели обучения-2003" будет проведена конференция по инновациям в системе образования [Текст] // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2003. - N4. - Реф. на ст.: Learning & Training Week 2003 presents the Learning Innovations Conference // http://www.elearningmag.com/elearning/article/articleDetail.jsp?id=46126,February28,2003
. - ISSN 1561-2449ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- конференции -- образовательные продукты -- подготовка кадров
Аннотация: "Неделя обучения-2003" является национальным рынком новых идей, методик и технологических продуктов в области обучения, в рамках которой будет проведена Конференция по инновациям в области дистанционного обучения
Найти похожие
|
5.
| 371.69:004.3
К 782
Краснобаева, И. А.
Актуальные проблемы повышения конкурентоспособности вузов [Текст] / И. А. Краснобаева, авт. Н. И. Птуха // Открытое образование. - 2008. - N 1. - С. 63-73
. - ISSN 1818-4243ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
управление -- планирование -- конкурентоспособность -- стратегическое планирование -- образовательные продукты -- образование -- сотрудники -- вузы
Аннотация: Парадокс современной ситуации в российском университетском менеджменте заключается в том, что стратегическое планирование вынуждает вуз прогнозировать и декларировать запланированные показатели деятельности, что на первый взгляд, противоречит рыночным принципам.
Доп.точки доступа:
Птуха, Н. И.
Найти похожие
|
6.
|
Гранит науки в цифровом формате [Текст] // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 10-11 : ил.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновационные программы -- мультимедиа-продукты -- образовательные продукты -- электронные библиотеки -- электронные документы -- электронные носители
Аннотация: О пользе электронных библиотек для образования.
Найти похожие
|
7.
|
Тихомирова, Н. В.
Что такое образовательный продукт [Текст] / Н. В. Тихомирова, Е. Г. Паташян // Открытое образование. - 2002. - N 5. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (14 назв. )
. - ISSN 1818-4243ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные продукты -- образовательные услуги -- образовательные программы -- продукты -- информация -- потребители -- приобретения -- учебный процесс -- законы -- работодатели -- выбор -- студенты -- ученики -- программы
Аннотация: Образовательный продукт - двухуровневая система: сначала его выбирает на рынке образовательных услуг потребитель, затем его опосредованно выбирает работодатель на рынке труда. Следовательно, студент является промежуточным потребителем, а образовательная программа как продукт образовательного учреждения - промежуточным продуктом для рынка труда. Представлены классификация товаров и услуг на рынке высшей школы и классификация образовательного продукта по содержанию.
Доп.точки доступа:
Паташян, Е. Г.
Найти похожие
|
8.
| 37.013
Ж 911
Журавлева, Людмила Витальевна (кандидат педагогических наук; магистр делового администрирования во внешнеэкономической деятельности; генеральный директор).
Технология коммуникативного иноязычного образования как эффективное средство получения образовательного продукта в Институте диалога культур [Текст] / Л. В. Журавлева // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 2. - С. 86-88. - Библиогр.: с. 88 (8 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.00 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
технология (понятие) -- образовательная технология (понятие) -- образовательные технологии -- педагогические технологии -- технологии образования -- коммуникативная технология -- коммуникативное иноязычное образование -- иноязычное образование -- образовательный процесс -- участники образовательного процесса -- субъекты образовательного процесса -- учителя -- учащиеся -- образовательные продукты -- образовательные организации -- диалог культур
Аннотация: Дан краткий обзор различных трактовок понятия "образовательная технология", приведено авторское определение рассматриваемого понятия. Выделены требования к образовательной технологии с методической точки зрения.
Найти похожие
|
9.
| 372.8
К 431
Кирикович, Т. Е. (кандидат педагогических наук).
Самоорганизация на уроках английского языка или как сделать ученика субъектом своего обучения [Текст] / Т. Е. Кирикович, авт. Н. А. Обухова // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 9. - С. 76-82. - Библиогр.: с. 82 (10 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- индивидуальный темп обучения -- иностранные языки -- личная траектория познания -- личные познавательные цели -- образовательное поле -- образовательные продукты -- познавательные коммуникации -- самоорганизация ученика
Аннотация: Дидактическая система на основе самоорганизации на уроках английского языка опирается на системно-синергетический подход и идеи гуманистической психологии в развитии личности школьника.
Доп.точки доступа:
Обухова, Н. А.
Найти похожие
|
10.
| 339.138
И 209
Иванова, Зинаида Ильинична (кандидат исторических наук; заведующая кафедрой политологии и социологии).
Продвижение бренда государственного вуза: от построения модели восприятия бренда до разработки концепта маркетинговых коммуникаций [Текст] / З. И. Иванова, А. В. Кофанов, К. С. Еленев // Маркетинг и маркетинговые исследования. - 2011. - N 1. - С. 38-49 : табл. - Библиогр.: с. 49 (11 назв. )
ББК 65.291.3
Рубрики: Экономика
Маркетинг
Кл.слова (ненормированные):
бренды вузов -- государственные вузы -- высшие учебные заведения -- сетевые взаимодействия -- продвижение брендов -- маркетинговые коммуникации -- интегрированные маркетинговые коммуникации -- модель восприятия брендов -- образовательные продукты -- концепция сетевых взаимодействий -- брендинг
Аннотация: В работе рассмотрены особенности системы образования как отрасли экономики, дана характеристика образовательных продуктов как объектов продвижения. В рамках концепции сетевых взаимодействий предложены принципы разработки системы интегрированных маркетинговых коммуникаций как эффективного инструмента продвижения бренда вуза. На примере Московского государственного строительного университета построена модель восприятия бренда.
Доп.точки доступа:
Кофанов, Андрей Викторович (кандидат философских наук; доцент кафедры политологии и социологии); Еленев, Константин Сергеевич (маркетинг-менеджер комплекса развития системы дополнительного профессионального образования)
Найти похожие
|
11.
| 339.138
Х 554
Хлебович, Дарья Игоревна (кандидат экономических наук).
Персонифицированный образовательный продукт: предпосылки создания, опыт выведения и оценка потребителей [Текст] / Д. И. Хлебович // Маркетинг и маркетинговые исследования. - 2011. - N 3. - С. 194-211 : рис. - Библиогр.: с. 210-211 (39 назв. )
ББК 65.291.3
Рубрики: Экономика
Маркетинг
Кл.слова (ненормированные):
персонифицированные образовательные продукты -- образовательные продукты -- образовательные услуги -- кастомизация -- индивидуализация -- магистратура -- магистерские образовательные программы -- образовательные программы -- научно-исследовательские семинары -- семинары -- потребители -- сопроизводители -- производители -- эволюция маркетинга -- маркетинговые технологии -- экономические вузы -- вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: Статья посвящена изучению возможностей использования современных маркетинговых технологий в решении специфических проблем образовательных услуг экономического вуза. Автор раскрывает сущность кастомизации и индивидуализации, очерчивает ориентиры формирования персонифицированного образовательного продукта.
Найти похожие
|
12.
| 338
Х 152
Хазин, Михаил Леонидович (президент Компании экспертного консультирования "НЕОКОН").
Бизнес-образование в РФ: очередной этап? [Текст] / М. Л. Хазин, Д. Н. Тихонов // Управление персоналом. - 2011. - N 2 (252). - С. 29-34 : фот., ил.
ББК 65.290 + 74.58
Рубрики: Экономика
Образование. Педагогика
Бизнес. Предпринимательство
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бизнес-образование -- бизнес-школы -- преподаватели -- образовательные продукты -- интервью -- менеджеры -- критерии качества
Аннотация: О развитии бизнес-образования в стране. О критериях качества бизнес-школ.
Доп.точки доступа:
Тихонов, Дмитрий Николаевич (руководитель школы управления "НЕОКОН"; кандидат экономических наук)
Найти похожие
|
13.
| 658.310.9
К 616
Колташова, Нина (генеральный директор).
Кастомизированные программы: инновационный подход к обучению персонала [Текст] / Н. Колташова // Управление персоналом. - 2011. - N 22 (272). - С. 43
ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
кастомизированные программы -- обучение персонала -- инновационные подходы -- образовательные продукты -- заказчики -- корпоративное обучение
Аннотация: Об отличиях кастомизированной программы от других образовательных продуктов современного рынка.
Найти похожие
|
14.
| 377
Е 317
Егупова, М. В.
Методическая подготовка студентов, будущих учителей математики, к созданию собственных образовательных продуктов / М. В. Егупова = Methodical preparation of students-future maths teachers for the creation of educational products of their own // Наука и школа. - 2013. - № 2. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (7 назв.)
. - ISSN 1819-463XББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- методическая подготовка студентов -- образовательные продукты -- учителя математики -- студенты -- подготовительные задания -- задачи -- приложения школьной математики -- математическое образование -- математика
Аннотация: Рассматривается методическая подготовка студентов к созданию собственных образовательных продуктов для реализации линии практических приложений школьной математики.
Найти похожие
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный