Поисковый запрос: (<.>K=развивающее образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 159.9
А 845
Аронова, Е. А.
Личностные аспекты саморегуляции у старшеклассников, обучавшихся по традиционной системе и системе Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова [Текст] / Е. А. Аронова // Журнал прикладной психологии. - 2004. - N 1. - Библиогр.: с. 22 (6 назв. ). - Ил.: 5 табл.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.4 + 88.8
Рубрики: Психология--Отраслевая психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
старшеклассники -- выпускники -- саморегуляция -- аспекты -- личностные аспекты -- ориентации -- ценностные ориентации -- образование -- развивающее образование -- опросники -- система Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова -- инновации -- образовательные инновации -- инновационные программы -- программы
Аннотация: Попытка оценить опыт образовательной программы Международной ассоциации развивающего образования (в частности системы Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова) , являющейся единственной государственной инновационной программой, и сравнить ее эффекты в отношении личности выпускников с эффектами традиционного образования.
Доп.точки доступа:
Эльконин, Д. Б.; Давыдов, В. В.
Найти похожие
|
2.
| 37.013
С 480
Слободчиков, В. И. (д-р психологич. наук, проф.).
Проблемы становления и развития инновационного образования [Текст] / В. И. Слободчиков // Инновации в образовании. - 2003. - N2
. - ISSN 1609-4646ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационное образование -- инноватика -- инновации -- образование -- инновационная деятельность -- сфера образования -- развивающее образование -- проектирование в образовании -- планирование
Аннотация: Сделана попытка обозначить основные критерии понятия "инновационное образование".
Найти похожие
|
3.
| 159.922.7
К 889
Кудрявцев, В. Т.
Воображение ребенка: природа и развитие (статья первая [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Психологический журнал. - 2001 ; Т.22,N5. - Библиогр.: с.67-68 (69 назв.)
. - ISSN 0205-9592ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- реализм воображения -- способность видеть целое раньше частей -- смысл -- творчество -- креативность -- диагностика воображения -- дети -- образование -- развивающее образование
Аннотация: На основе логико-психологического анализа раскрывается понимание воображения как универсального свойства сознания в качестве альтернативы до сих пор доминирующему - традиционному. Рассматриваются фундаментальные характеристики воображения - его смысловой реализм и способность "видеть целое раньше частей". Обсуждается место воображения в структуре креативного потенциала (в том числе - проблема соотношения воображения и мышления), его функции в психическом развитии ребенка. В фокусе внимания оказывается социально-коммуникативная природа, внутренняя позиционность воображения. Затрагивается проблематика методов диагностики и средств развития воображения в педагогической практике, которые иллюстрируются на материалах экспериментальных и проектных разработок автора.
Найти похожие
|
4.
| 159.922.7
К 889
Кудрявцев, В. Т.
Воображение ребенка: природа и развитие (статья вторая [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Психологический журнал. - 2001. - Т.22,N6. - Библиогр.:с.75-76 (46 назв.)
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- реализм воображения -- креативность -- диагностика воображения -- развитие воображения -- развивающее образование -- дети
Аннотация: На основе логико-психологического анализа раскрывается понимание воображения как универсального свойства в качестве альтернативы до сих пор доминирующему традиционному пониманию. Рассматриваются фундаментальные характеристики воображения - его смысловой реализм и способность "видеть целое раньше частей". Обсуждается место воображения в структуре креативного потенциала человека (в том числе, проблема соотношения воображения и мышления), его функции в психическом развитии ребенка. При этом в фокусе внимания оказывается социально-коммуникативная природа, внутренняя позиционность воображения. Затрагивается проблематика методов диагностики и средств развития воображения в педагогической практике, которые иллюстрируют на материале экспериментальных и проектных разработок автора.
Найти похожие
|
5.
| 371.3
Ш 550
Шибаева, Л. В.
Принципы сопровождения интегративной позиции субъекта образования в полифункциональном развивающем пространстве программы для младших подростков "Словесное творчество" [Текст] / Л. В. Шибаева // Психологическая наука и образование. - 2002. - N4. - Библиогр.: 24 назв.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- образование -- развивающее образование -- самореализация -- творчество -- учебные занятия -- школьники
Аннотация: Изложены результаты эксперимента по выявлению психологических условий, способствующих рефлексивно-смысловой соотнесенности учебных задач и задач социокультурной самореализации школьников.
Найти похожие
|
6.
| 541.1
Ч 485
Черкина, М. В.
Идеи творчества в контексте эффективной педагогики [Текст] / М. В. Черкина // Химия в школе. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 4 (9 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 24.5
Рубрики: Химия--Физическая химия. Химическая физика
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химическая кинетика -- окислительно-восстановительные реакции -- развивающее образование -- творческий подход -- химические реакции -- химическое образование -- обучение творчеству -- творчество
Аннотация: О творческом подходе к химическому образованию на примере изучения темы "Окислительно-восстановительные реакции".
Найти похожие
|
7.
| 159.922.7
С 480
Слободчиков, В. И.
Антропологический смысл кризисов перехода в развитии и образовании [Текст] / В. И. Слободчиков // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 4-25
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
кризисы перехода -- антропологические кризисы -- нормативные кризисы адаптации -- возрастные кризисы -- образовательные кризисы -- нормы развития -- психолого-педагогическое сопровождение -- личность школьника -- ненормативные кризисы -- развитие личности -- личностно-ориентированное образование -- развивающее образование -- экзестенциально-личностные кризисы -- стихийность кризисов -- деструктивность кризисов
Аннотация: Раскрытие антропологического смысла происходящих с личностью человека событий на разных ступенях развития и образования. Нормативные кризисы (возрастные и образовательные) и ненормативные (экзестенциально-личностные). Необходимость создания программ психолого-психологического сопровождения кризисов перехода в целях предупреждения деструктивных вариантов развития личности.
Найти похожие
|
8.
| 37.013
С 327
Сериков, В. В.
Личностно развивающее обучение: мифы и реальность [Текст] : дайджест / В. В. Сериков // Психология обучения. - 2008. - N 5. - С. 132-133. - Полностью. ст. опубл.: Педагогика.- 2007.- N 10.- С. 3-12.
. - ISSN 1561-2457ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- содержание образования -- избирательность -- рефлексивность -- развитие личности -- развивающее образование -- личностно развивающее образование -- личностно ориентированное образование
Аннотация: Личностный опыт как специфическое содержание образования.
Найти похожие
|
9.
|
Белоусова, О. В. (канд. пед. наук).
Развивающее образование акмеологического типа [Текст] / О. В. Белоусова // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 12-17
ББК 74.202 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
акмеология -- развивающее образование -- образование акмеологического типа -- личностное развитие -- психолого-дидактические принципы -- поэтапное достижение вершин -- принцип комплексности -- психологический детерминизм -- принцип детерминизма -- принцип развития -- принцип изучения человека -- деятельностный подход -- принцип гуманизма -- пролонгированные системы -- преемственность обучения -- школа-вуз -- непрерывное образование -- педагогические системы -- физкультурное образование -- технологии (образование) -- физическое воспитание -- здоровьесберегающие технологии -- проектно-продуктивные технологии
Аннотация: О психолого-дидактических принципах развивающего образования, которые использовались при построении учебно-воспитательного процесса в пролонгированной системе "общеобразовательная школа - физкультурный вуз".
Найти похожие
|
10.
|
Белоусова, О. В.
Развивающее образование акмеологического типа [Текст] : дайджест / О. В. Белоусова // Психология обучения. - 2008. - N 10. - С. 119-121. - Полностью. ст. опубл.: Педагогика.- 2007.- N 10.- С. 12-17.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
развивающее образование -- акмеологический тип образования -- самоопределение личности -- личностное саморазвитие -- продуктивное образование -- педагогические системы -- педагогические технологии -- акмеология
Аннотация: Психолого-дидактические принципы развивающего образования акмеологического типа.
Найти похожие
|
11.
|
Ушакова, О. С.
Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников [Текст] : дайджест / О. С. Ушакова, Е. А. Смирнова // Психология обучения. - 2008. - N 11. - С. 121-122. - Полностью ст. опубл.: Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 1. - С. 11-13.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое воспитание дошкольника -- воспитание детей -- развивающее образование -- художественно-творческие способности -- эмоциональная чувствительность -- нравственное воспитание -- коммуникативные способности
Аннотация: Проблема развития речи дошкольников.
Доп.точки доступа:
Смирнова, Е. А.
Найти похожие
|
12.
|
Шиян, О. А.
Развивающее образование в вузе: диалектическая структура учебного курса как условие развития студентов [Текст] : дайджест / О. А. Шиян // Психология обучения. - 2008. - N 12. - С. 130-131. - Полностью ст. опубл.: Психологическая наука и образование. - 2008. - N 2. - С. 9-17.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.40 + 74.58
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
экспериментальная психология -- студенты вузов -- вузовское образование -- развивающее образование -- учебный процесс -- позиционные семинарские занятия -- семинарские занятия -- мыслительные способности -- встроенное знание
Аннотация: Вариант диалектического структурирования содержания курса по экспериментальной психологии.
Найти похожие
|
13.
|
Цукерман, Галина Анатольевна (д-р псих. наук ; проф.; вед. науч. сотр.).
Обучение ведет за собой развитие. Куда? [Текст] / Г. А. Цукерман // Вопросы образования. - 2010. - N 1. - С. 42-89 : 5 рис. - Библиогр.: с. 88-89 (27 назв. )
. - ISSN 1814-9545ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- системы образования -- развивающее образование -- учебные взаимодействия -- учитель-ученик -- триада учебных диалогов -- продуктивная направленность -- поисковая направленность -- детская активность
Аннотация: Ответ на вопрос, внесенный в заглавие, дается на основании анализа минимальных единиц предметного взаимодействия ученика и учителя на уроках, построенных в двух разных образовательных традициях. Показано, что система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова стимулирует поисковые усилия школьников, снижая установки на репродуктивное действие, тогда как традиционная установка на репродуктивный способ действия, снижая направленность детской активности на самостоятельный поиск решения задач. Иными словами, любая образовательная система психическому развитию ребенка одновременно способствует и препятствует, т. е. обучение всегда вносит в развитие ассиметрию, выявляя в большей степени одни возрастные возможности детей и оставляя без поддержки другие.
Доп.точки доступа:
Эльконин, Даниил Борисович (д-р. психол. наук ; проф. ; 1904-1984) \д. Б.\; Давыдов, Василий Васильевич (психолог ; 1930-1998) \в. В.\
Найти похожие
|
14.
|
Жильцова, О. А.
Формирование рефлексии в естественнонаучном образовании школьников [Текст] / О. А. Жильцова, И. Ю. Самоненко, Ю. А. Самоненко // Вопросы психологии. - 2009. - N 1. - С. 109-120. - Библиогр.: с. 120 (14 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- психологическая теория деятельности -- развивающее образование -- естественнонаучное образование школьников -- формирование рефлексии
Аннотация: На основе психологической теории деятельности А. Н. Леонтьева рассмотрены вопросы функций и генезиса рефлексивных действий. Выделено специфическое содержание рефлексивной деятельности, позволяющее диагностировать уровень развития рефлексии и управлять ее развитием в обучении. Представлены результаты исследования стихийно складывающихся рефлексивных процессов у детей и подростков, а также экспериментальные данные, описывающие возможности формирования рефлексивных способностей на разных уровнях образования.
Доп.точки доступа:
Самоненко, И. Ю.; Самоненко, Ю. А.; Леонтьев \а. Н.\
Найти похожие
|
15.
|
Окунева, Н. А.
Научная конференция по проблемам развивающего образования [Текст] / Н. А. Окунева, О. О. Бексултанова // Вопросы психологии. - 2009. - N 1. - С. 154-157
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия--Татарстан, 2008 г.
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
развивающее образование -- развивающее обучение -- школьники -- младшие школьники -- конференции -- международные конференции
Аннотация: Краткий обзор работы Международной конференции "Школа В. В. Давыдова: развивающее образование - социальная практика нового типа". Состоялась 19-21 октября 2008 г. в г. Набережные Челны (Россия).
Доп.точки доступа:
Бексултанова, О. О.; Давыдов (психолог) \в. В.\; Школа В. В. Давыдова: развивающее образование - социальная практика нового типа, международная конференция
Найти похожие
|
16.
|
Батыршина, А. Р.
Конференция по проблемам личностного роста в системе развивающего образования [Текст] / А. Р. Батыршина // Вопросы психологии. - 2010. - N 1. - С. 154-157
. - ISSN 0042-8841ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личность -- личностный рост -- развивающее образование -- система развивающего образования -- конференции -- научно-практические конференции -- научные школы
Аннотация: Краткий обзор работы научно-практической конференции "Школа В. В. Давыдова: личность и личностный рост в системе развивающего образования". Состоялась 22-24 октября 2009 г. (г. Набережные Челны).
Доп.точки доступа:
Давыдов (психолог) \в. В.\; Школа В. В. Давыдова : личность и личностный рост в системе развивающего образования, научно-практическая конференция
Найти похожие
|
17.
|
Жильцова, О. А. (канд. хим. наук, доцент).
Психолого-методологические основы развивающего образования [Текст] / О. А. Жильцова, Ю. А. Самоненко // Инновации в образовании. - 2008. - N 10. - С. 55-57. - Библиогр.: с. 57 (4 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
модели развивающего обучения -- принципы обучения -- развивающее образование -- развивающее обучение
Аннотация: О необходимости разработки усовершенствованной модели развивающего образования, основанной на принципах предметности, опосредованности и субъектности.
Доп.точки доступа:
Самоненко, Ю. А. (д-р пед. наук, проф.)
Найти похожие
|
18.
|
Паатова, М. Э. (канд. пед. наук).
Реабилитация воспитанников учреждений закрытого типа [Текст] / М. Э. Паатова // Педагогика. - 2010. - N 2. - С. 57-62. - Библиогр.: с. 62 (7 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.24
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
девиантные дети -- дети группы риска -- превентивно-реабилитационная система -- беспризорность -- безнадзорность -- правонарушения несовершеннолетних -- правовая база -- учреждения закрытого типа -- педагогическая реабилитация -- несовершеннолетние правонарушители -- подростки -- реабилитация дезадаптированных детей -- личностно-ориентированные технологии -- реабилитационно-воспитательная деятельность -- пенитенциарные учреждения -- ситуативно-событийный подход -- развивающее образование -- реабилитационно-воспитательные ситуации
Аннотация: Рассматривается состояние и перспективные технологии развития учебно-воспитательного процесса в учреждениях закрытого типа для несовершеннолетних подростков.
Найти похожие
|
19.
|
Вачков, И. В.
Полисубъектный подход к педагогическому взаимодействию [Текст] : дайджест / Вачков И. В. // Психология обучения. - 2007. - N 12. - С. 121-122. - Полностью ст. опубл.: Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. 16-19.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое взаимодействие -- развивающее образование -- субъекты саморазвития -- образовательная среда -- самоупорядочивание
Аннотация: Проблема полисубъектности как одно из главных направлений в изучении психологических механизмов развития и саморазвития субъектов образовательной среды.
Найти похожие
|
20.
|
К 80-летию со дня рождения В. В. Давыдова [Текст] // Вопросы психологии. - 2010. - N 4. - С. 103
. - ISSN 0042-8841ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- организаторы науки -- развивающее обучение -- развивающее образование -- психическое развитие человека
Аннотация: Краткая информация о деятельности выдающегося российского психолога В. В. Давыдова (1930-1998).
Доп.точки доступа:
Давыдов (психолог ; 1930-1998) \в. В.\
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный