Библиотека Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ключевые компетенции -- компетентность -- компетенции -- образование -- образовательные компетенции -- парадигмы
Аннотация: Рассматриваются все ключевые компетенции, их содержание и понятие, основные функции личностно-ориентированного образования.

Найти похожие

371.3
Б 74

Богомаз, М.
Формирование культурологической компетенции через систему дополнительного образования гимназии [Текст] / М. Богомаз, А. Макарова, Г. Суслова // Вопросы культурологии. - 2006. - N 9. - С. 37-40 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- гимназии -- гимназическое образование -- компетенции -- образовательные компетенции -- социокультурные компетенции -- культурологические компетенции -- учащиеся -- культура личности -- формирование личности -- формирование культуры личности
Аннотация: Опыт формирования у учащихся всех видов образовательных и социокультурных компетенций для реализации целей гимназического образования.

Доп.точки доступа:
Макарова, А.; Суслова, Г.

Найти похожие

371.3
Я 474

Яковлев, В. В. (канд. пед. наук).
Метод проектов как способ реализации компетентностного подхода в современном учебно-воспитательном процессе [Текст] / В. В. Яковлев, авт. С. Ф. Пачко // Образование в современной школе. - 2008. - N 1. - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (8 назв. ) . - ISSN 1609-7432

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- методические рекомендации -- проекты -- презентации -- метод проектов -- компетенции -- иностранные языки -- учебно-воспитательный процесс -- изучение английского языка -- образовательный процесс -- проектная деятельность -- обучение английскому языку -- проектный метод -- образовательные компетенции -- компетентностный подход
Аннотация: Использование компетентностного подхода в образовательном процессе. Общеучебные достоинства и недостатки метода проекта.

Доп.точки доступа:
Пачко, С. Ф.

Найти похожие

Денищева, Л. О.
Проверка компетентности выпускников средней школы при оценке образовательных достижений по математике [Текст] / Л. О. Денищева, Ю. А. Глазков, К. А. Краснянская // Математика в школе. - 2008. - N 6. - С. 19-30 : Ил. - Библиогр.: с. 30 (5 назв. ) . - ISSN 0130-9358

УДК

^a371.3

ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
международный опыт -- оценка знаний -- математические задания -- КИМ -- контрольно-измерительные материалы -- уровни сложности -- старшие школьники -- образовательные компетенции -- общеобразовательные школы -- математическая компетенция -- предметная компетенция -- учебно-познавательная компетенция -- ЕГЭ -- международные исследования -- выпускные экзамены -- математика -- преподавание математики
Аннотация: С точки зрения требований к уровню подготовки выпускников образовательные компетенции представляют собой интегральные содержательные характеристики качества подготовки учащихся, связанные с их способностью целевого осмысленного применения комплекса знаний.

Доп.точки доступа:
Глазков, Ю. А.; Краснянская, К. А.

Найти похожие

Осмоловская, И. М. (д-р пед. наук).
Дидактика и методика: проблема взаимосвязи [Текст] / И. М. Осмоловская // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 116-120. - Рец. на кн.: Краевский, В. В. Основы обучения. Дидактика и методика : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. В. краевский, А. В. Хуторской.- М.: Академия, 2007.- 352 с. . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371

^a371.3

ББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- учебные пособия -- дидактика -- методика обучения -- педагогические дисциплины -- научное обоснование -- образовательные компетенции -- культурологическая концепция -- содержание образования -- характеристика учебников -- образовательные программы -- образовательный процесс -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- рефлексия -- инновации в обучении

Доп.точки доступа:
Краевский (д-р пед. наук, проф.) \в. В.\; Хуторской (д-р пед. наук, проф.) \а. В.\

Найти похожие

Белова, А. Н.
Формирование образовательных компетенций в этнохудожественном образовании [Текст] / А. Н. Белова // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 70-73 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
этнохудожественное образование -- компетентностный подход -- педагогика компетентности -- компетенции -- познавательные компетенции -- коммуникативные компетенции -- креативные компетенции -- эстетические компетенции -- образовательные компетенции -- образовательная среда -- личностно-развивающая среда -- направления деятельности
Аннотация: Этнохудожественное образование предполагает воспитание поликультурной личности через формирование образовательных компетенций, объединенных в единую систему отношений. Моделирование необходимой для этого педагогической среды опирается на компетентностный подход, наиболее адекватный современному периоду развития социума в целом и школы в частности.

Найти похожие

Синева, Л. С.
Нужен ли российскому образованию компетентностный подход? [Текст] / Л. С. Синева // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 8. - С. 3-8 . - ISSN 0132-0696

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- компетентность -- стратегии -- образовательные компетенции -- компетентностный подход
Аннотация: Материал посвящен составляющим компетентностного подхода в образовании.

Найти похожие

378
Б 915

Бурмистрова, Наталия Александровна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры высшей математики; заместитель директора по учебной работе).
Математическая компетентность будущих бакалавров направления "Экономика" как результат реализации компетентностного подхода к обучению математике в условиях уровневого высшего образования [Текст] / Н. А. Бурмистрова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 8. - С. 18-22 : фот., рис., табл. - Библиогр.: с. 22 (11 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- уровневое высшее образование -- бакалавриат -- бакалавры -- будущие бакалавры -- студенты -- направления подготовки -- экономическое направление подготовки -- экономика -- компетентностный подход -- компетентности -- профессиональная компетентность -- математическая компетентность -- компетенции -- образовательные компетенции -- общекультурные компетенции -- профессиональные компетенции -- образовательные стандарты -- образовательные программы -- математическое образование -- математическая подготовка -- обучение математике -- математика -- образовательные области -- учебные дисциплины
Аннотация: Рассмотрена структура математической компетентности будущих бакалавров направления "Экономика" как составляющей их профессиональной компетентности. Приведены требования образовательного стандарта к структуре основной образовательной программы бакалавриата по направлению "Экономика", в соответствии с данными требованиями выполнена детализация формируемых общекультурных и профессиональных компетенций в рамках учебных дисциплин, составляющих образовательную область "Математика". Выделены особенности организации математического образования в контексте формирования образовательных компетенций как норм подготовки будущих бакалавров.

Найти похожие

37.013
Б 915

Бурмистрова, Наталия Александровна (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора по учебной работе).
Проектирование методической системы обучения математике в условиях компетентностного подхода [Текст] / Н. А. Бурмистрова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 4. - С. 23-27 : фот., рис. - Библиогр.: с. 27 (7 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

37.013

ББК 74.00 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- экономические специальности -- студенты -- подготовка специалистов -- специалисты финансовой сферы -- финансовая сфера -- компетентностный подход -- компетенции -- образовательные компетенции -- компетентность -- профессиональная компетентность -- математическое образование -- математическая подготовка -- обучение математике -- математика -- методические системы обучения -- модели методических систем -- педагогическое проектирование -- проектирование -- закономерности обучения -- принципы обучения -- дидактические принципы
Аннотация: Рассмотрены вопросы формирования профессиональной компетентности студентов экономических специальностей вузов при обучении математике. Дан анализ структуры классической методической системы обучения математике, разработанной А. М. Пышкало. Определены дидактические принципы обучения на уровне высшей школы. Представлена модель профессионально направленной методической системы обучения математике будущих специалистов финансовой сферы в условиях компетентностного подхода.

Доп.точки доступа:
Пышкало, Анатолий Михайлович (педагог, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор ; 1919-2000)

Найти похожие

10.

371
М 538

Меськов, Валерий Сергеевич (доктор философских наук, профессор).
Оценка качества образования: социологический подход [Текст] / В. С. Меськов, авт. А. А. Мамчеко // Образовательные технологии. - 2011. - № 2. - С. 16-36 : 8 рис., 4 табл. - Библиогр. в сносках

УДК

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- когнитивно-компетентностные парадигмы образования -- постнеклассические модели образования -- компетенции -- информационные компетенции -- образовательные компетенции -- когнитивно-образовательные компетенции -- модели информационных компетенций -- модели образовательных компетенций -- модели когнитивно-образовательных компетенций -- постнеклассические модели образования
Аннотация: Авторам удалось сформулировать трансдисциплинарное (на уровне метаязыка) определение понятия "компетенция", обобщающее теоретические основания и практику применения понятия как в образовании, так и в других областях деятельности, а также построить базовые модели информационных, когнитивных, образовательных и когнитивно-образовательных компетенций. Все это вместе составляет основу предлагаемой постнеклассической когнитивно-компетентностной модели образования, которую авторы считают адекватной обществам, базирующимся на знаниях.

Доп.точки доступа:
Мамчеко, Анна Александровна (старший научный сотрудник)

Найти похожие

11.

378
О-931

Оценка качества подготовки выпускников аспирантуры к инновационной деятельности [Текст] / М. Б. Гитман [и др.] // Регионология. - 2011. - № 2. - С. 135-139. - Библиогр.: с. 139 (6 назв. ) . - ISSN 0131-5706

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аспиранты -- инновационная деятельность -- качество подготовки кадров -- конкурентоспособность кадров -- научно-технические инновации -- образовательные инновации -- образовательные компетенции -- послевузовское профессиональное образование
Аннотация: Рассмотрены подходы к оценке качества системы подготовки выпускников аспирантуры к инновационной деятельности: первый основан на принципе системности и позволяет оценить качество системы подготовки аспирантов в целом; второй базируется на процессной и компетентностной моделях и позволяет производить оценивание результатов подготовки каждого выпускника аспирантуры.

Доп.точки доступа:
Гитман, М. Б.; Матушкин, Н. Н.; Столбова, И. Д.; Пахомов, С. И.

Найти похожие

12.

371
Б 260

Барсова, Е. А. (аспирант кафедры менеджмента Череповецкого государственного университета).
Управление качеством развития образовательной компетенции студентов педагогического колледжа [Текст] / Е. А. Барсова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 99-102. - Библиогр.: с. 102 (4 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностные подходы -- педагогические колледжы -- образовательные компетенции -- учащиеся -- педагогические компетенции -- педсоветы
Аннотация: Представлена модель технологии управления качеством развития образовательной компетенции студентов педагогического колледжа. Дан анализ понятий «компетентность», «компетенция» и «образовательная компетенция», обеспечивающих эффективность образовательной деятельности.

Найти похожие

13.

371.3
Н 192

Назарова, Роза Федоровна (кандидат исторических наук; доцент; профессор кафедры уголовного права).
Компетентностный подход к обучению: объективная необходимость или модная педагогическая новация? / Р. Ф. Назарова, авт. А. А. Назаров // Вестник Амурского государственного университета. - 2013. - Вып. 60: Сер. Гуманитар. науки. - С. 99-105. - Библиогр. в сносках: с.104-105 . - ISSN 2073-0284

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение в современных условиях -- компетентностный подход -- педагогические новации -- терминология -- компетенции -- компетентность -- умения -- иерархия компетентностей -- группы компетенций -- образовательные компетенции -- компетентностная модель образования
Аннотация: В статье рассматривается компетентностная модель современного образовательного процесса: трудности и перспективы.

Доп.точки доступа:
Назаров, Анатолий Анатольевич (кандидат медицинских наук; хирург высшей категории; ассистент кафедры факультета хирургии)

Найти похожие

14.

33:008
С 133

Савицкая, Елена Владиславовна.
Финансирование и качество школьного образования: эконометрический подход / Е. В. Савицкая, авт. Д. Ю. Чертыковцева // Вопросы экономики. - 2013. - № 4. - С. 113-129. - Библиогр.: с. 128-129 (23 назв.). - Примеч.

УДК

33:008

ББК 65.497
Рубрики: Экономика
Экономика культуры, науки, просвещения
Кл.слова (ненормированные):
российское образование -- школьное образование -- государственное финансирование -- финансирование образования -- человеческий капитал -- школьники -- российские школьники -- образовательные компетенции -- международное тестирование -- международные исследования -- эконометрический анализ
Аннотация: Анализ связи между масштабами государственного финансирования и качеством школьного образования посредством регрессионного анализа (на основе статистических данных и по результатам международных тестирований PISA и TIMSS). Авторы приходят к выводу, что на успехи школьников положительно, хотя и слабо, влияет рост заработной платы учителей, измеряемой в абсолютном выражении, и государственных расходов в расчете на одного учащегося.

Доп.точки доступа:
Чертыковцева, Дарья Юрьевна

Найти похожие

15.

371
З-144

Загрекова, Л. В.
Особенности профессиональной деятельности учителя в контексте основных концептуальных идей нового Федерального государственного образовательного стандарта общего образования / Л. В. Загрекова = Features of Teacher`s Professional Work in the Context of the Basic Conceptual Ideas of New Federal State Educational Standard of General Education // Наука и школа. - 2013. - № 5. - С. 8-12. - Библиогр.: с. 12 (9 назв.) . - ISSN 1819-463X

УДК

ББК 74.04 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогические процессы -- воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- духовно-нравственное развитие -- методологическая культура учителя -- культура учителя -- образовательные компетенции -- компетенции -- образовательные результаты -- профессиональная деятельность учителя -- стандарты -- образовательные стандарты -- учителя -- государственные стандарты -- общее образование -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: На основании анализа Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, результатов исследований отечественных ученых выявлена принципиальная новизна нового поколения образовательных стандартов общего образования.

Найти похожие

16.

796.01
С 594

Соколова, Т. М.
Формирование образовательных компетенций средствами физической культуры у студентов, освобожденных от практических занятий по состоянию здоровья / Т. М. Соколова // Теория и практика физической культуры. - 2014. - № 10. - С. 80. - Библиогр.: с. 80 (1 назв.) . - ISSN 0040-3601

УДК

796.01