Поисковый запрос: (<.>K=содержание образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 281
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 379.8
Т 350
Терехов, П. П. (канд. пед. наук).
Проектирование содержания педагогической подготовки студентов в системе непрерывного профессионального социокультурного образования [Текст] / П. П. Терехов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2003. - N 1. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование
Досуг--Общие вопросы досуга
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессиональное образование -- социокультурное образование -- педагогическое образование -- содержание образования
Аннотация: Рассматриваются направления проектирования содержания профессиональной педагогической подготовки студентов высших и средних специальных учебных заведений культуры и искусств.
Найти похожие
|
2.
| 37
М 618
Министерство образования РФ.
О работе экспериментальных общеобразовательных учреждений по направлению "Здоровьесберегающие технологии" [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 26 августа 2002 г. ь 13-51-104/13 // Вестник образования России. - 2002. - N19
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 26 августа -- 13-51-104/13 -- здоровье -- здоровьесберегающие технологии -- образование -- образовательный процесс -- общее образование -- письмо Минобразования -- совершенствование образования -- содержание образования -- сохранение здоровья
Найти похожие
|
3.
| 37
М 618
Министерство образования РФ.
О подготовке к организации здоровьесберегающего образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования [Текст] : Приложение к письму Минобразования РФ от 26 августа 2002 г. ь 13- 51-104/13 // Вестник образования России. - 2002. - N19
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 26 августа -- 13-51-104/13 -- здоровьесберегающие технологии -- образование -- образовательный процесс -- общее образование -- письмо Минобразования -- совершенствование образования -- содержание образования -- структура образования -- эксперимент
Найти похожие
|
4.
| 74
М 618
Министерство образования РФ.
О проведении окружных семинаров по организации эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования в 2002/ 03 учебном году (в сокращении [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 29 июля 2002 г. ь 03-51ин/13-03 // Вестник образования России. - 2002. - N18
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 29 июля -- 03-51ин/13-03 -- образование -- общее образование -- окружные семинары -- организация эксперимента -- письмо Минобразования -- семинары -- совершенствование образования -- содержание образования -- структура и содержание
Найти похожие
|
5.
| 37.013
Г 681
Гордеева, А.
Экология образовательной среды [Текст] / А. Гордеева // Воспитание школьников. - 2001. - N2
. - ISSN 0130-0776ББК 74.00 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
дезадантация школьников -- коррекционная педагогика -- методика оценки экологической направленности личности педагога -- реабилитационная педагогика -- содержание образования -- экологическая направленность педагога -- экология образовательной среды
Аннотация: Статья ставит вопрос: почему большинство детей не чувствуют себя комфортно в современной школе. Автор вводит понятие "экологичности" образовательной среды, которая зависит от экологической направленности личности педагога. Предложена методика оценки личности последней.
Найти похожие
|
6.
| 372.8
А 465
Александрова, В. (канд. пед. наук, доцент).
На пути к гуманной педагогике [Текст] / В. Александрова // Искусство в школе. - 2004. - N 1
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- гуманная педагогика -- содержание образования -- урок химии -- химики -- ученые -- нравственное воспитание -- эстетическое воспитание -- 8 класс
Аннотация: О попытках гуманизации образования, т. е. построения на гуманитарно-художественных основах все содержание образования, предпринятой автором статьи. Приведен пример урока химии, проведенного в 8 классе одной из московских школ. Урок посвящен личности и открытиям Д. И. Менделеева.
Доп.точки доступа:
Менделеев, Дмитрий Иванович
Найти похожие
|
7.
| 371
К 774
Краевский, В. В. (д-р пед. наук, проф.).
Приливы и отливы в океане образования [Текст] / В. В. Краевский, // Инновации в образовании. - 2003. - N 6
. - ISSN 1609-4646ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образование -- содержание образования -- педагогическая практика -- педагогическая наука
Аннотация: Развитие системы образования в России.
Найти похожие
|
8.
| 371
Р 763
Российская Федерация. Министерство образования.
Требования к оснащенности образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 6
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- содержание образования -- общее образование -- иностранные языки
Аннотация: Рекомендации включают перечни книгопечатной продукции, демонстрационных печатных пособий, компьютерных и информационно-коммуникационных средств, технических средств обучения, экранно-звуковых пособий.
Найти похожие
|
9.
| 371
Р 763
Российская Федерация. Министерство образования.
Требования к оснащенности образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 6
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- содержание образования -- общее образование -- иностранные языки
Аннотация: Рекомендации включают перечни книгопечатной продукции, демонстрационных печатных пособий, компьютерных и информационно-коммуникационных средств, технических средств обучения, экранно-звуковых пособий.
Найти похожие
|
10.
| 74.20
Л 558
Лизинский, В.
Высокая степень свободы для увлеченных [Текст] / В. Лизинский // Народное образование. - 2001. - N5
. - ISSN 0130-6928ББК 74.20
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
будущее школы -- образование -- общеобразовательная школа -- организация образования -- развитие школы -- содержание образования
Аннотация: О преодолении негативных тенденций в развитии школы.
Найти похожие
|
11.
| 74.202
М 618
Министерство образования РФ.
Обязательный минимум [содержания образовательных программ начального, основного и среднего (полного) общего образования] [Текст] : Проект // Народное образование. - 2001. - N9
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Документы в образовании--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
выпускники -- качество знаний -- минимум содержания образования -- обязательный минимум содержания образования -- проект -- содержание образования -- требования к уровню подготовки -- уровень подготовки выпускников
Найти похожие
|
12.
| 371
Г 937
Гузеев, В.
Содержание образования и профильное обучение в старшей школе [Текст] / В. Гузеев // Народное образование. - 2002. - N9
ББК 74.202
Рубрики: Образование . Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образование -- профилированные школы -- профильное обучение -- содержание образования -- старшие классы -- учебный план -- школы
Аннотация: Проанализирована проблема содержания образования в старших классах общеобразовательной школы. Описана профильная дифференциация обучения. Предложена структура учебного плана профилированной школы.
Перейти: http://www.informika.ru/text/magaz/ovd/
Найти похожие
|
13.
| 74.04
Р 763
Российская Федерация. М-во образования.
О ходе эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования [Текст] : Приказ ( N 2525/17) М-ва образования Рос.Федерации // Народное образование. - 2002. - N8. - Основные напрвления и этапы проведения эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования. - Прил.: Основные напрвления и этапы проведения эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования.-С.262-269
. - ISSN 0130-6928ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- нормативные акты -- общее образование -- общеобразовательные учреждения -- система образования -- содержание образования -- структура образования -- эксперименты
Найти похожие
|
14.
| 371.3
Х 986
Хуторской, А.
Деятельность как содержание образования [Текст] / А. Хуторской // Народное образование. - 2003. - N8
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
деятельность -- личностное ориентирование -- образование -- образовательная деятельность -- образовательные объекты -- обучение -- организация рефлексии -- педагоги -- рефлексивная деятельность -- рефлексия -- содержание образования -- творческая деятельность -- ученики -- учителя -- школы -- школьники -- школьное образование -- эвристическая деятельность -- эвристическое обучение
Аннотация: Рассматривается понятие "деятельность" по отношению к образованию. Определены подходы к образовательной деятельности. Акцентируется внимание на личностно ориентированном образовании и на рефлексивной образовательной деятельности ученика.
Найти похожие
|
15.
| 372.8
Б 742
Боголюбов, Л. Н. (акад., д-р пед. наук).
Проблема интегративного и дифференцированного курсов обществоведения в общеобразовательной школе [Текст] / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3. - Библиогр. в прим.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- школьное обществознание -- обучение -- дидактика -- курсы -- учебные курсы -- интегративные курсы -- интегральные курсы -- дифференцированные курсы -- дифференциация -- интеграция -- школы -- общеобразовательные школы -- содержание образования -- социально-гуманитарное образование
Аннотация: Современный курс обществоведения интегрирует знания, педагогически отобранные из комплекса общественных наук. Альтернативой интегральному курсу являются самостоятельные учебные курсы, отражающие содержание каждой из областей научного обществознания в полном наборе либо предлагаемые на выбор учащимся. Автор отстаивает интегральный подход к школьному курсу обществоведения.
Найти похожие
|
16.
|
Стандарт основного общего образования по обществознанию (включая экономику и право [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 7. - Продолж. Начало: N 6
. - ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
2004. 03. 05 -- 2006 г., сентябрь -- стандарты -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральный компонент -- требования -- выпускники -- уровень подготовки -- общее образование -- предметы учебные -- содержание образования
Аннотация: 5 марта 2004 г. и. о. министра образования РФ В. М. Филиппов подписал приказ об утверждении стандартов общего образования. Они вводятся с сентября 2006 г. В данном номере опубликован стандарт основного общего образования по обществознанию и требования к уровню подготовки выпускников.
Найти похожие
|
17.
|
Стандарт среднего (полного) общего образования по истории. Базовый уровень [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 7. - Базовый уровень. - Продолж. следует
. - ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- среднее образование -- полное образование -- образовательные стандарты -- стандарты -- государственные образовательные стандарты -- базовый уровень -- предметы учебные -- история России -- образовательные программы -- программы учебные -- содержание образования -- обязательный минимум -- выпускники -- уровень подготовки -- требования
Аннотация: Государственный стандарт среднего (полного) общего образовании по истории. В данной статье приводится обязательный минимум содержания основных образовательных программ, программа по истории России, требования к уровню подготовки выпускников.
Найти похожие
|
18.
| 37.015
П 420
Поваляева, Н. Е.
Влияние государственной политики на содержание школьной истории [Текст] / Н. Е. Поваляева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 7. - Библиогр.: в примеч.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметы учебные -- история -- школьная история -- историческое образование -- государственная политика -- государство -- содержание образования -- российские школы -- перестройка -- нормативная база -- книгоиздание -- учебное книгоиздание
Аннотация: О государственной политике в области исторического образования в периоды радикальных социальных преобразований: в годы советской власти, в период горбачевской перестройки, в 90-е годы ХХ в. (содержание образования, формирование нормативной базы, проблемы учебного книгоиздания и т. д. ) .
Найти похожие
|
19.
|
Стандарт среднего (полного) общего образования по истории. Профильный уровень [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 8. - Профильный уровень. - Продолж. Начало: NN 6, 7
. - ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- среднее образование -- полное образование -- образовательные стандарты -- стандарты -- государственные образовательные стандарты -- профильный уровень -- предметы учебные -- всеобщая история -- история России -- образовательные программы -- программы учебные -- содержание образования -- обязательный минимум -- выпускники -- уровень подготовки -- требования
Аннотация: Государственный стандарт среднего (полного) общего образовании по истории на профильном уровне. Приводится обязательный минимум содержания основных образовательных программ, программа по всеобщей истории и истории России, требования к уровню подготовки выпускников.
Найти похожие
|
20.
|
Стандарт полного (общего) образования по обществознанию (включая экономику и право [Текст] : базовый уровень // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 8. - Окончание в следующем номере
. - ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- полное образование -- образовательные стандарты -- стандарты -- государственные образовательные стандарты -- базовый уровень -- предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- экономика -- право -- образовательные программы -- программы учебные -- содержание образования -- обязательный минимум
Аннотация: Государственный стандарт полного общего образовании по обществознанию. Данная статья включает обязательный минимум содержания основных образовательных программ.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный