Двукраева, И. С. Особенности словаря эмоций у детей 10-12 лет, больных шизофренией [Текст] / И. С. Двукраева, Н. В. Зверева> // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. - 2009. - N 2. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (18 назв. ) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология Детская психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- школьный возраст -- больные шизофренией -- эмоции -- словарь эмоций -- детская шизофрения -- эмоциональные стимулы Аннотация: Дети, страдающие шизофренией, имеют менее дифференцированный, чем в норме, словарь эмоций и чаще, чем здоровые дети, распознают эмоциональные стимулы как неэмоциональные. Доп.точки доступа: Зверева, Н. В. |
Сахаров, В. А. Эмоциональные стимулы нравственного развития личности ребенка в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского [Текст] / В. А. Сахаров> // Педагогика. - 2010. - N 1. - С. 84-89. - Библиогр.: с. 89 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. История образования Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание -- педагоги -- творческое наследие -- нравственные чувства -- эмоциональная сфера -- развитие эмоциональной сферы -- дети -- развитие нравственных чувств -- эмоциональные стимулы -- активизация эмоциональной сферы -- эмоциональное стимулирование -- эмоциональная культура -- формирование эмоциональной культуры -- этические беседы -- этическое просвещение -- индивидуальное чтение -- анализ педагогических произведений Аннотация: Данная статья посвящена анализу проблемы развития нравственных чувств личности как малоисследованному аспекту педагогического наследия В. А. Сухомлинского. Рассматриваются творческие подходы педагога-новатора к актуализации эмоциональной сферы детей, а также анализируется роль эмоциональных стимулов нравственного развития личности. Доп.точки доступа: Сухомлинский, Василий Александрович (педагог ; 1918-1970) \в. А.\ |
371.4 С 322 Сергеева, Ольга Александровна (канд. пед. наук; директор). Эмоциональная культура как компонент педагогической деятельности [Текст] / О. А. Сергеева> // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 6. - С. 64-66. - Библиогр.: с. 66 (8 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Психология Психические процессы и состояния Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): эмоциональная культура -- культура личности -- педагогическая деятельность -- педагоги -- учащиеся -- эмоциональный интеллект -- эмоциональная среда -- эмоциональные состояния -- эмоции -- управление эмоциями -- воспитание эмоциональной культуры -- педагогические технологии -- педагогические средства -- эмоциональная рефлексия -- юмор -- эмоциональное стимулирование -- эмоциональные стимулы -- стимулы -- эмоциональные состояния Аннотация: Эмоциональная культура учащихся и педагогов. Педагогические средства воспитания эмоциональной культуры учащихся. |
339.138 М 207 Малышев, Алексей Алексеевич (старший преподаватель). Влияние эмоциональных стимулов на поведение потребителей [Текст] / А. А. Малышев, авт. А. А. Ткаченко> // Маркетинг и маркетинговые исследования. - 2012. - № 2. - С. 120-138 : рис. - Библиогр.: с. 138 (5 назв.). - Прил.
Рубрики: Экономика Маркетинг Кл.слова (ненормированные): эмоциональный маркетинг -- эмоциональные стимулы -- поведение потребителей -- потребители -- выкладка товара -- товар -- модная одежда -- розничные сети одежды -- одежда -- шопинг -- покупки -- спонтанные покупки -- зонирование магазина -- анкеты -- анкетирование -- покупатели Аннотация: В статье представлены результаты исследования, в ходе которого было изучено влияние эмоциональных стимулов на поведение потребителей. Авторы обосновывают необходимость применения эмоциональных стимулов в маркетинге розничных сетей модной одежды, а также дают рекомендации относительно того, как учесть эмоциональные аспекты восприятия покупателей при организации работы магазина. Доп.точки доступа: Ткаченко, Анна Андреевна (менеджер по маркетингу) |