378 П 314 Петунин, Олег Викторович. Профессиональная направленность физико-математической подготовки инженеров [Текст] / О. В. Петунин, авт. Л. И. Мамонова // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 10. - С. 21-22. - Библиогр.: с. 22 (6 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): Высшие учебные заведения -- Инженеры -- Вузы -- Профессиональная направленность -- Профессиональная деятельность -- Технические вузы -- Физико-математическая подготовка инженеров -- Обучение физике -- Обучение математике -- Физико-математическое образование Аннотация: Профессиональная направленность обучения физике и математике в техническом вузе показывает, что она отражает интегральный характер профессиональной деятельности и выражается в интересах, отношениях, целенаправленных усилиях как преподавателей, так и студентов. Доп.точки доступа: Мамонова, Любовь Ивановна |
Рагулина, М. И. (канд. пед. наук, проф.). ИКТ в содержании предметной подготовки педагога физико-математического направления [Текст] / М. И. Рагулина // Информатика и образование. - 2008. - N 9. - С. 97-101. - Библиогр.: с. 101 (8 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): ИКТ в образовании -- математическое образование -- образовательные технологии -- педагоги -- подготовка педагогов -- предметная подготовка -- физико-математическое образование Аннотация: В статье рассмотрены различные аспекты отражения ИКТ в содержании профессиональной подготовки педагога физико-математического профиля. |
Хмылко, О. Н Особенности преподавания компьютерной графики магистрам физико-математического образования в условиях профильного обучения [Текст] / О. Н. Хмылко // Информатика и образование. - 2008. - N 9. - С. 112-113. - Библиогр.: с. 113 (1 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): графика -- компьютерная графика -- компьютерное моделирование -- мультимедиа -- преподавание компьютерной графики -- профильное образование -- профильное обучение -- физико-математическое образование Аннотация: Компетенция учителей профильной школы при использовании компьютерной графики. Психологическое и эмоциональное восприятие компьютерной графики в контексте современного профильного обучения. |
Саркеева, А. Н. Системы компьютерной математики в интеграции физико-математического образования в средней школе [Текст] / А. Н. Саркеева // Информатика и образование. - 2008. - N 11. - С. 88-91. - Библиогр.: с. 91 (3 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): Maple (информатика) -- интеграция образования -- информационные технологии в образовании -- компьютерная математика -- прикладная математика -- физико-математическое образование -- языки программирования Аннотация: В статье показаны возможности систем компьютерной математики в качестве инструмента обучения информатике и интеграции физико-математического образования в средней школе. |
Саркеева, А. Н. Системы компьютерной математики как инструмент интеграции физико-математического образования [Текст] / А. Н. Саркеева // Школьные технологии. - 2008. - N 4. - С. 136-141.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): системы математики -- математические системы -- компьютерная математика -- интеграция образования -- физико-математическое образование -- информатика в школе Аннотация: Рассмотрен пакет прикладных программ Maple как наиболее оптимальный пакет для образовательных целей. |
Рагулина, М. (проф.). Подготовка педагога физико-математического профиля с помощью ИКТ [Текст] / М. Рагулина // Высшее образование в России. - 2008. - N 6. - С. 99-102. - Библиогр.: с. 102 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- подготовка педагогов физико-математического профиля -- педагоги физико-математического профиля -- физико-математическое образование -- математическое образование -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ Аннотация: О роли информационно-коммуникационных технологий в содержании подготовки педагога физико-математического профиля. |
Везиров, Т. Т. Формирование профессиональных умений будущих учителей математики и информатики при изучении курса "Информационные и коммуникационные технологии в физико-математическом образовании" [Текст] / Т. Т. Везиров // Информатика и образование. - 2009. - N 3. - С. 116-118 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): веб-документы -- веб-технологии -- информатизация образования -- педагогическое образование -- подготовка учителей -- учителя информатики -- учителя математики -- физико-математическое образование Аннотация: Использование веб-технологий в учебном процессе. |
Пивоваров, С. С. Спецкурс "Экспериментальная физика" в Академической гимназии СПбГУ и развитие способностей старшеклассников к исследовательской деятельности [Текст] / С. С. Пивоваров, В. Б. Божевольнов // Физическое образование в вузах. - 2010. - Т. 16, N 1. - С. 109-113. - Библиогр.: с. 113 (7 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): старшеклассники -- специализированное физико-математическое образование -- физико-математическое образование -- лабораторные физические практикумы -- физические практикумы -- практикумы -- спецкурсы -- исследовательская деятельность старшеклассников Аннотация: Рассмотрены вопросы организации лабораторного физического практикума и исследовательской деятельности старшеклассников на базе спецкурса "Экспериментальная физика". Доп.точки доступа: Божевольнов, В. Б.; Академическая гимназия Санкт-Петербургского государственного университета |
378 Л 641 Литвак, А. Г. (академик РАН; профессор). Подготовка научных сотрудников-физиков на базовом факультете института РАН [Текст] / А. Г. Литвак, М. Д. Токман, Д. С. Дорожкина = Training of researchers in physics at the faculty supervised by academic institute // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 12-13 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): физико-математическое образование -- целевая подготовка -- научно-исследовательские университеты -- университеты -- подготовка научных сотрудников-физиков -- научные сотрудники-физики Аннотация: Описана эффективная система подготовки научных сотрудников-физиков на факультете "Высшая школа общей и прикладной физики" Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского - базовом факультете Института прикладной физики Российской академии наук. Доп.точки доступа: Токман, М. Д. (профессор; декан); Дорожкина, Д. С. (доцент; заместитель декана) |
373 И 460 Ильин, Вадим Алексеевич (доктор физико-математических наук; профессор кафедры общей и экспериментальной физики). Особенности современного физико-математического образования [Текст] / В. А. Ильин, Г. Ф. Михайлишина, Т. А. Ширина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (6 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- преподаватели вузов -- студенты вузов -- средние общеобразовательные учебные заведения -- общеобразовательные учебные заведения -- средние школы -- школы -- учащиеся -- школьники -- учителя физики -- физико-математическое образование -- физическое образование -- математическое образование -- Болонский процесс -- учебные дисциплины -- физика -- изучение физики -- преподавание физики -- современная физика -- профильное обучение -- элективные курсы -- учебные пособия Аннотация: Проблемы и направления совершенствования современного физико-математического образования в средних общеобразовательных и высших учебных заведениях. Изменение подходов к изучению физики в условиях реализации Болонского процесса. Использование потенциала современной физической науки в повышении эффективности преподавания физики в школе и в вузе. Доп.точки доступа: Михайлишина, Гузель Фаниловна (кандидат педагогических наук; доцент; докторант кафедры теории и методики обучения физике); Ширина, Татьяна Александровна (соискатель кафедры теории и методики обучения физике); Ляпина, Т. В.; Ширина, Т. А. |