371 А 927 Атрощенко, С. А. Совершенствование подготовки будущего учителя к преподаванию стереометрии на основе укрупнения дидактических единиц (УДЕ [Текст] / С. А. Атрощенко // Школьные технологии. - 2004. - N 1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка будущего учителя -- будущие учителя -- учителя -- педагоги -- студенты -- стереометрия в школе -- преподавание стереометрии -- укрупнение дидактических единиц -- УДЕ -- электронные версии журнала Аннотация: Спецкурс дает возможность на конкретном материале формировать общеметодические и специальные умения на более высоком уровне с учетом индивидуальных наклонностей студентов. |
372.8 Д 214 Дахин, А. Н. (канд. пед. наук). Системно-деятельностное обучение как средство укрупнения дидактических единиц в курсе физики [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2003. - N 2. - Библиогр.: с. 75 (3 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- физика в школе -- методика преподавания физики -- курс физики -- обучение физике -- системно-деятельностное обучение -- укрупнение дидактических единиц -- УДЕ Аннотация: Процесс поэтапного формирования знаний и естественнонаучного мышления школьников на основе УДЕ. |
371 А 927 Атрощенко, С. А. Совершенствование подготовки будущего учителя к преподаванию стереометрии на основе укрупнения дидактических единиц (УДЕ [Текст] / С. А. Атрощенко // Школьные технологии. - 2004. - N 1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка будущего учителя -- будущие учителя -- учителя -- педагоги -- студенты -- стереометрия в школе -- преподавание стереометрии -- укрупнение дидактических единиц -- УДЕ -- электронные версии журнала Аннотация: Спецкурс дает возможность на конкретном материале формировать общеметодические и специальные умения на более высоком уровне с учетом индивидуальных наклонностей студентов. |
Боровских, Т. А. Использование технологии укрупнения дидактических единиц [Текст] / Т. А. Боровских // Химия в школе. - 2010. - N 2. - С. 15-20 : 3 табл., 3 схемы. - Библиогр.: с. 20 (7 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): деформированные задачи -- упражнения -- методы обучения -- решение задач -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- педагогические технологии -- укрупнение дидактических единиц -- методические приемы -- усвоение знаний Аннотация: Показана возможность использования технологии укрупнения дидактических единиц при изучении химии в школе. |
378 Р 172 Раззаков, Бахтияр (старший преподаватель кафедры общеинженерных дисциплин). Повышение эффективности изучения курса информатики на основе структурно-логической граф-схемы дисциплины [Текст] / Б. Раззаков, Д. Юсупов, Ф. Юсупов // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 11. - С. 46-49 : табл., рис. - Библиогр.: с. 49 (8 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- учебные дисциплины -- учебные курсы -- информатика -- информационные технологии -- алгоритмизация -- программирование -- учебные тексты -- учебный материал -- структурирование учебного материала -- логическая структура учебного материала -- граф-дерево учебного материала -- структурно-логические схемы -- логические схемы -- логические графы -- граф-схемы -- опорные конспекты -- опорные сигналы -- укрупнение дидактических единиц -- дидактические единицы -- опыт работы -- зарубежный опыт -- зарубежные страны -- страны ближнего зарубежья -- ближнее зарубежье Аннотация: Рассмотрена проблема построения логической структуры учебного материала. Приведены принципы структурирования учебного материала. Представлена методика структуризации раздела "Основы алгоритмизации и программирования" курса "Информатика и информационные технологии" на основе логической схемы. Доп.точки доступа: Юсупов, Давронбек (ассистент кафедры информатики и информационных технологий); Юсупов, Фирнафас (доцент кафедры информационных технологий); Шаталов, Виктор Федорович (педагог-новатор); Эрдниев, Пюрвя Мучкаевич (педагог) |
371.3 З-868 Зорькина, Наталья Владимировна (старший преподаватель кафедры естественнонаучных дисциплин). Применение средств опережающего обучения при усвоении базовых понятий учебной дисциплины [Текст] / Н. В. Зорькина // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 1, ч. 1. - С. 64-71 : диагр. - Библиогр.: с. 71 (14 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): содержание образования -- усвоение понятий учебной дисциплины -- базовые понятия учебной дисциплины -- опережающее обучение -- методические приемы -- укрупнение дидактических единиц -- методика укрупнения дидактических единиц -- графовое представление учебного материала -- опорный алгоритм -- уровни сформированности базовых понятий -- уровни усвоения базовых понятий Аннотация: О потенциале опережающего обучения в процессе усвоения базовых понятий учебной дисциплины. Основой применения идеи опережения выступают: графовое представление учебного материала дисциплины; применение опорного алгоритма, многократное использование которого способствует прочному усвоению базовых понятий учебной дисциплины; выполнение разноуровневых заданий. Автор полагает, что реализация этих принципов является основой успешного обучения. |