159.9 Г 681 Гордеева, Наталья Дмитриевна. Трансформация структуры действия при изменении нагрузки на орган управления в ходе решения моторной задачи [Текст] / Н. Д. Гордеева, И. В. Евсевичева, А. А. Корнеев, И. В. Федорова // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 36 (9 назв. ) . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- исследования -- психологические исследования -- движения -- живые движения -- формирование движения -- построение движения -- порождение движения -- дифференциация -- механизмы дифференциации -- решение задач Аннотация: В основе исследования лежит гипотеза о том, что возможность формирования (порождения, построения) живых движений и предметных действий обеспечивается механизмами дифференциации. Доп.точки доступа: Евсевичева, Ирина Викторовна; Корнеев, Алексей Андреевич; Федорова, Ирина Владимировна |
371.3 Е 273 Евтушенко, А. Н. Эвристические задачи как метод обучения творчеству в системе дистанционного образования [Текст] / А. Н. Евтушенко // Инновации в образовании. - 2002. - N 5. - Библиогр.: с. 89 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дистанционное образование -- задачи -- методы обучения -- развитие творческого мышления -- решение задач -- творческие задачи -- эвристические задачи Аннотация: Приводятся примеры эвристических задач. Эвристическая деятельность как средство развития творческих способностей учащихся. |
372.8 П 311 Петросян, В. Г. (канд. физ.-мат. наук). Решение задач по алгебре с помощью компьютера [Текст] / В. Г. Петросян, Р. М. Газарян // Информатика и образование. - 2004. - N 9 . - ISSN N 9. - С.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание информатики -- обучение информатике -- уроки информатики -- решение задач -- компьютерное решение задач -- математические задачи Аннотация: Рассмотрены классические задачи, которые в математике элементарно решаются составлением уравнений. Приведены их компьютерные решения, чтобы продемонстрировать идеологию и методику решения таких задач. Доп.точки доступа: Газарян, Р. М. |
Казиев, В. М. (канд. физ.-мат. наук). Задачи по алгоритмике [Текст] / В. М. Казиев // Информатика и образование. - 2004. - N 9. - Окончание следует . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание информатики -- обучение информатике -- уроки информатики -- решение задач -- задачи по алгоритмике -- алгоритмы -- алгоритмы учебного назначения Аннотация: Рассмотрены ряд прокомментированных задач и алгоритмов учебного назначения. Автор обращает внимание учащихся на основные свойства алгоритма, типы алгоритмов и задач алгоритмизации. |
Казиев, В. М. (канд. физ.-мат. наук). Задачи по алгоритмике [Текст] / В. М. Казиев // Информатика и образование. - 2004. - N 10. - Окончание. Начало: N 9, 2004 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание информатики -- обучение информатике -- уроки информатики -- решение задач -- задачи по алгоритмике -- алгоритмы -- алгоритмы учебного назначения Аннотация: Ряд задач и алгоритмов их решения. Вопросы для самоконтроля. Темы выступлений и рефератов. |
372.8 И 253 Ивинская, Н. Л. Решение прикладных задач в Excel [Текст] / Н. Л. Ивинская // Информатика и образование. - 2003. - N6 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Excel -- автоматизация экономических расчетов -- прикладные задачи в Excel -- решение задач -- электронные расчеты -- электронные таблицы Аннотация: Составление программ в электронных таблицах, в частности в Excel. |
372.8 Х 190 Хан, А. К. Способы решения логических задач [Текст] / А. К. Хан // Информатика и образование. - 2003. - N5 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика -- логические задачи -- методика преподавания информатики -- решение задач Аннотация: Решение логических задач табличным способом и с помощью рассуждений. |
372.8 Г 343 Генкин, Г. З. Геометрические решения задач, содержащих иррациональные выражения [Текст] / Г. З. Генкин // Математика в школе. - 2003. - N6 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): урок математики -- 10 класс -- 8 класс -- 9 класс -- геометрическое решение -- иррациональные выражения -- решение задач Аннотация: Начиная с восьмого класса, школьники встречаются с заданиями, в условии которых содержится квадратный корень. Предлагается дополнить эту систему знаний заданиями, решаемыми геометрически. Представлен журнальный вариант последовательности взаимосвязанных заданий, содержащих иррациональные выражения. |
372.8 Г 634 Гольдфаин, И. И. Условие задачи не должно допускать различных интерпретаций [Текст] / И. И. Гольдфаин // Математика в школе. - 2003. - N6. - Библиогр.: 4 назв. . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи по математике -- решение задач -- интерпретации решений -- вступительные экзамены Аннотация: Решение задачи, которая была дана на вступительных экзаменах на отделении структурной и прикладной лингвистики филологического факультета МГУ. |
372.8 М 205 Малых, Е. В. Некоторые случаи применения обобщений [Текст] / Е. В. Малых // Математика в школе. - 2003. - N6 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Математика--Алгебра Кл.слова (ненормированные): задачи по математике -- решение задач -- обобщения -- теоретическое мышление -- математическое мышление Аннотация: Формирование теоретического мышления осуществляется при различных применениях обобщений. Обобщение нередко осуществляется путем выделения одинакового математического содержания для различных задач. В качестве примера рассмотрены три задачи. |
372.8 Г 371 Герасимова, А. Д. Ориентировочная основа решения задач [Текст] / А. Д. Герасимова // Математика в школе. - 2003. - N6 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): урок математики -- задачи по математике -- решение задач -- ориентировочная основа -- арифметические задачи -- арифметический метод -- математический язык Аннотация: Арифметические задачи и арифметический метод решения имеют большое развивающее значение, т.к. ученик должен описать математическим языком приведенную в условии задачи ситуацию. Специфические особенности ситуации, описанной в задаче, должны выступить для него в качестве ориентировочной основы. В качестве примера рассматриваются несколько задач из распространенного учебника. |
372.8 З 534 Земляной, Ю. М. Сложение скоростей физически-зависимых объектов в классической механике и теории относительности [Текст] / Ю. М. Земляной // Образование в современной школе. - 2003. - N3 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): классическая механика -- обучение -- релятивистское сложение скоростей -- решение задач -- сложение скоростей -- специальная теория относительности -- средняя школа -- физика -- физически зависимые объекты -- формулы Аннотация: При переходе от классической механики к новому разделу физики - специальной теории относительности - у учащихся возникает вопрос о том, какимм формулами пользоваться для решения задач. Автор предлагает пути преодоления противоречий "классической" физики и СТО |
372.8 З 261 Замена переменной - эффективный метод решения уравнений [Текст] : Уроки математики в 9 классе // Образование в современной школе. - 2003. - N7 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 9 класс -- замена переменной -- математика -- неравенства -- нестандартные задачи -- примеры решения -- решение задач -- способы решения -- уравнения Аннотация: На примерах решения конкретных нестандартных задач показаны некоторые методические приемы использования замены переменной при решении уравнений. |
372.8 П 143 Палкина, М. А. Некоторые методы решения задач на комбинацию многогранников и сфер [Текст] / М. А. Палкина, Р. С. Понарядова, Н. Г. Елизарова // Образование в современной школе. - 2003. - N11 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геометрия -- задачи -- комбинации многогранников -- математика -- методика обучения -- методы решения задач -- многогранники -- планиметрия -- плоские задачи -- примеры -- пространственные задачи -- пространственные фигуры -- решение задач -- стереометрические задачи -- стереометрия -- сферы -- центр сферы Аннотация: Рассмотрено применение трех способов при решении задач на комбинацию многогранника и сфер: изображение сечения пространственной фигуры, рассмотрение плоского аналога стереометрической задачи, параллельное проектирование пространственой фигуры на плоскость. Перейти: http://www.ucheba.com/ Доп.точки доступа: Понарядова, Р.С.; Елизарова, Н.Г. |
372.8 К 736 Котова, О. А. (канд. пед. наук). Задания-задачи по обществознанию [Текст] / О. А. Котова, Т. Е. Лискова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 55 (11 назв. ). - Статья продолжает публикацию материалов, посвященных подготовке учащихся к единому государственному экзамену по обществоведению . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- экзамены -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- задания -- задачи -- познавательные задачи -- решение задач -- алгоритм действий Аннотация: Что такое познавательные задачи по обществознанию, алгоритм действий по их решению. Как решать задания на установление сущности явления и задания по праву. Доп.точки доступа: Лискова, Т. Е. (канд. пед. наук) |
159.9 В 201 Васюкова, Е. Е. Вербализованные операциональные смыслы и их развитие в процессе принятия решения (на материале выбора лучшего хода в шахматной позиции [Текст] / Е. Е. Васюкова // Психологический журнал. - 2001. - Т.22,N4. - Библиогр.:32 назв. - Табл. . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): принятие решения -- вербализованные операциональные смыслы -- развитие ВОС -- шахматы -- решение задач Аннотация: Изучали феномен переобследования элементов ситуации, ситуации в целом и ее предрешений в речевой продукции шахматистов различной квалификации и возраста при выборе ими лучшего хода в шахматных позициях разной трудности и типа. Подтвержден факт порождения и развития вербализованных операциональных смыслов (ВОС) при выборе лучшего хода через вербальное переобследование элементов, их включение в разные системы взаимоотношений, формирование и видоизменение этих систем. Обнаружено влияние объективных характеристик задачи, а также квалификации шахматистов на показатели ВОС. Влияние возраста на ВОС прослеживается лишь в позициях определенной степени трудностей и типа. В процессе выбора хода ВОС развиваются. |
537 К 203 Каплунович, И. Я. Учет индивидуальных особенностей пространственного мышления школьников при решении задач [Текст] / И. Я. Каплунович, Т. В. Калина // Физика в школе. - 2002. - N 1 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Физика--Электричество и магнетизм Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи по физике -- решение задач -- физические задачи -- пространственное мышление школьников -- индивидуальные особенности мышления -- электрические цепи -- электрические схемы -- школьники Аннотация: Методика решения задач с учетом индивидуальных особенностей пространственного мышления школьников. Доп.точки доступа: Калина, Т. В. |
530.1 Д 148 Дайняк, Б. А. Российский государственный медицинский университет. Медико-биологический факультет [Текст] / Б. А. Дайняк, Н. А. Матвеева // Физика в школе. - 2002. - N 2 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Физика--Теоретическая физика Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- медицинские университеты -- вступительные экзамены -- экзаменационные билеты -- задачи по физике -- физические задачи -- решение задач Аннотация: Примеры экзаменационных билетов по физике с вариантами решения задач для поступающих на медико-биологический факультет Российского государственного медицинского университета. Доп.точки доступа: Матвеева, Н. А.; Российский государственный медицинский университетРГМУ |
Козел, С. М. XXXV Всероссийская олимпиада школьников по физике [Текст] / С. М. Козел, В. А. Коровин, В. А. Орлов // Физика в школе. - 2002. - N 2. - 35 Всероссийская олимпиада школьников по физикеТридцать пятая Всероссийская олимпиада школьников по физике. - Продолж. Начало: N 8, 2001 . -
Рубрики: Физика--Теоретическая физика Кл.слова (ненормированные): олимпиады -- физические олимпиады -- экспериментальный тур -- теоретический тур -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- задачи по физике -- экспериментальные задачи -- олимпиадные задачи -- решение задач Аннотация: Условия и возможные решения задач теоретического и экспериментального туров 35 Всероссийской олимпиады школьников по физике с анализом типичных ошибок участников олимпиады. Доп.точки доступа: Коровин, В. А.; Орлов, В. А. |
530.1 Д 308 Демков, В. П. Физико-математические олимпиады школьников в МАИ [Текст] / В. П. Демков, Г. С. Лапидус, В. В. Попов // Физика в школе. - 2002. - N 3 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Физика--Теоретическая физика Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- технические университеты -- институты -- вступительные экзамены -- физико-математические олимпиады -- физические задачи -- задачи по физике -- решение задач -- экзаменационные билеты Аннотация: Тематика вступительных экзаменов в МАИ с примерами решения задач физико-математической олимпиады школьников и экзаменационных билетов по физике (2001 г. ) . Доп.точки доступа: Лапидус, Г. С.; Попов, В. В. |