378 И 231 Иванчикова, ???? Чебокс. кооператив. ин-т Рос. ун-та кооперации (доц.). Формирование речевой компетентности студентов неязыкового вуза [Текст] / Т. Иванчикова, авт. Ю. Леванов // Высшее образование в России. - 2007. - N 11. - С. 132-134. - Библиогр.: с. 134 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Чебоксары, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- неязыковые вузы -- студенты -- речевая компетентность -- компетентность -- речевая культура -- культура речи -- Федеральные целевые программы -- целевые программы -- программы Аннотация: О реализации Концепции формирования речевой компетентности субъектов образовательного процесса неязыкового вуза в Чебоксарском кооперативном институте Российского университета кооперации. Доп.точки доступа: Леванов, ???? Чебокс. кооператив. ин-т Рос. ун-та кооперации (проректор) |
Меркулова, Л. (канд. пед. наук). Реализация технологии формирования речевой компетентности магистра педагогики [Текст] / Л. Меркулова // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 83-85
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компетентность магистров педагогики -- магистерские диссертации -- магистры педагогики -- научно-исследовательская деятельность -- научно-исследовательская практика -- практика -- речевая компетентность Аннотация: Организация научно-исследовательской практики магистров педагогики. |
Медведева, Н. Е. Пути повышения качества преподавания иностранного языка [Текст] : (из опыта преподавания делового английского языка студентам, обучающимся в магистратуре гуманитарных и естественных факультетов) / Н. Е. Медведева // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2008. - N 4. - С. 64-71 : табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 71
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшая школа -- магистратура -- речевое воздействие -- деловой английский язык -- качество преподавания -- гуманитарные факультеты -- речевая компетентность -- выразительность речи -- факультеты иностранных языков -- преподавание иностранного языка -- естественные факультеты -- балльно-рейтинговая система -- речевые приемы -- деловые презентации Аннотация: Специфика современного образования в вузе заключается в том, чтобы подготовить конкурентоспособного специалиста, обладающего высоким уровнем профессиональной компетентности. Знание иностранного языка является не только необходимым условием востребованности на рынке труда, но и мобильности выпускника вуза и его социальной защищенности. |
Меркулова, Людмила Валерьевна (канд. пед. наук; доцент). Технология формирования речевой компетентности аспирантов [Текст] / Л. В. Меркулова // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 7. - С. 29-31 : табл. - Библиогр.: с. 31 (6 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- аспирантура -- аспиранты -- речевая компетентность -- речевые компетенции -- послевузовское образование -- профессиональное образование -- речевая деятельность -- компетентностный подход -- образовательные технологии -- речевые ситуации -- исследования Аннотация: Исследование проблемы формирования речевой компетенции аспиранта в послевузовском профессиональном образовании средствами речевой деятельности. |
Иванчикова, Т. В. (канд. филол. наук). Речевая компетентность или речевая культура? [Текст] / Т. В. Иванчикова // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 83-89. - Библиогр.: с. 89 (11 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Языкознание Стилистика Кл.слова (ненормированные): вузы -- студенты -- профессиональная культура -- спецкурсы -- гуманитарные дисциплины -- речевая культура -- профильные вузы -- культура речи -- культура -- культурный человек -- речевая личность -- речевая компетентность -- культурологический подход -- компетентностный подход Аннотация: В статье раскрывается специфика культурологического и компетентностного подходов к формированию речевой личности студентов профильных вузов. |
159.93/.94 Б 833 Бородачева, О. В. Исследование речевой компетентности по рассказам студентов-психологов о себе [Текст] / О. В. Бородачева // Культурно-историческая психология. - 2011. - № 4. - С. 64-76 : табл. - Библиогр.: с. 76 (9 назв.) . - ISSN 1816-5435
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): речевая компетентность -- студенты-психологи -- активная компетентность -- пассивная компетентность -- речевые приемы -- речевые умения -- речевые навыки -- рассказ о себе -- Я-высказывание -- речевое поведение -- выразительные средства -- личное содержание -- субъектность -- психология речи Аннотация: В статье представлена авторская гипотеза о структурных и содержательных характеристиках речевой компетентности в рассказах студентов-психологов о себе, понимаемой как набор знаний, умений и навыков использования языковых и речевых приемов и средств, путей и способов репрезентации психологических содержаний в текстах различного рода и назначения. Описана специализированная методика диагностики активной и отдельных элементов пассивной речевой компетентности. |
37 А 662 Андросова, Мария Петровна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики дошкольного воспитания педагогического института Северо-Восточного Федерального университета имени М. К. Аммосова, г. Якутск, Республика Саха (Якутия)). Технология мониторинга речевой компетентности воспитателей как условие повышения качества педагогического процесса в дошкольных образовательных учреждениях [Текст] : [Текст] / М. П. Андросова // Наука и школа. - 2012. - № 2. - С. 34-36 : 1 табл. - Библиогр.: с. 36 (4 назв. ) . - ISSN 1819-463X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): мониторинг -- образовательные учреждения -- педагогический процесс -- речевая компетентность -- технология -- школы Аннотация: В данной статье раскрыты сущность понятий "речевая компетентность", "мониторинг речевой компетентности", выделены компоненты профессиональной речи педагогов и требования к ней. Рассмотрены вопросы организации технологии мониторинга речевой компетентности воспитателей как одно из средств повышения педагогического процесса в дошкольных образовательных учреждениях. |
372.8 С 958 Сычугова, Л. П. Народные художественные промыслы на уроках развития речи : модель творческого и сотворческого процессов / Л. П. Сычугова = Folk Arts and Crafts at the Lessons of Speech Development: a Model of Creative and Cooperative Processes // Наука и школа. - 2014. - № 4. - С. 94-102. - Библиогр.: с. 102 (3 назв.) . - ISSN 1819-463X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): педагогика -- народные художественные промыслы -- уроки развития речи -- развитие речи -- модель творческого процесса -- модель сотворческого процесса -- культура -- народное искусство -- творчество -- декоративно-прикладное искусство -- национальное самосознание -- коммуникативная компетентность -- языковая компетентность -- речевая компетентность -- языковая личность -- творческий процесс -- сотворчество Аннотация: Представлена модель творческого и сотворческого процессов при восприятии декоративно-прикладного искусства, которая включает ряд последовательных, взаимосвязанных действий по формированию национального самосознания школьников, развитию их языковой, речевой и коммуникативной компетентности. Доп.точки доступа: Вятский государственный гуманитарный университет. Кафедра русского языка |