372.8 А 457 Алдакаева, Н. Г. Система уроков по повести А. Платонова "Котлован" [Текст] / Н. Г. Алдакаева // Образование в современной школе. - 2004. - N 8. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- система уроков -- уроки -- цикл уроков -- урок-мастерская -- литература -- обучение литературе -- конспекты уроков -- защита проектов -- урок-исследование -- повести -- литературные произведения Аннотация: Предложенная система уроков по повести А. Платонова "Котлован" состоит из следующих циклов: урок-мастерская, защита проекта, урок-исследование. Доп.точки доступа: Платонов, Андрей |
372.8 Н 624 Никитина, Е. И. Анализ эпизода из художественного произведения как жанр ученических сочинений [Текст] / Е. И. Никитина // Русская словесность. - 2004. - N 1. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литература -- обучение литературе -- сочинения -- школьные сочинения -- жанры сочинений -- анализ эпизода -- эпизоды -- романы -- персонажи -- методические рекомендации -- образцы сочинения Аннотация: Методические рекомендации по обучению написания сочинения - анализа эпизода. Показаны особенности этого жанра сочинения на примере эпизода из романа И. А. Гончарова "Обломов", приведен образец школьного сочинения. Доп.точки доступа: Гончаров, Иван Александрович русский писатель (русский писатель) |
371.3 К 542 Княжицкий, Александр Иванович. Двойка по нравственности [Текст] / А. И. Княжицкий // Русская словесность. - 2004. - N 2 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русская литература -- обучение литературе -- нравственное воспитание -- школьные программы -- стандарты образования -- преподавание литературы -- средние школы Аннотация: Автор рассуждает о взаимосвязи образовательного и воспитательного процесса в изучении русской литературы, о постижении нравственных ценностей при чтении и обсуждении произведений литературы, о несоответствии стандарта образования и провозглашаемых идей воспитания высоконравственной, самостоятельно мыслящей личности. |
372.8 Г 621 Голубева, Галина Львовна (учитель рус. яз. и лит.). "Денисьевский цикл" Ф. И. Тютчева [Текст] : Урок в Х классе / Г. Л. Голубева // Русская словесность. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 34-35 (6 назв. ) . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 19 в. -- литература -- поэзия -- русская литература -- обучение литературе -- уроки -- сценарии уроков -- конспекты уроков -- литературные гостиные -- русская поэзия -- любовная лирика Аннотация: Урок, посвященный "денисьевскому циклу" Ф. И. Тютчева, естественно входит в систему уроков по творчеству поэта. Предложен план-конспект урока, построенного по типу "литературной гостиной", проведенного в 10 классе Нововоронежской средней школы. Доп.точки доступа: Тютчев, Федор Иванович поэт (поэт); Денисьева, Елена Александровна |
372.8 О 776 Островская, Мария Давидовна (учитель рус. яз. и лит.). "Дорога не скажу куда..." [Текст] : К анализу стихотворения А. А. Ахматовой "Приморский сонет" / М. Д. Островская // Русская словесность. - 2004. - N 2 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 20 в. 2-я пол. -- литература -- русская литература -- русская поэзия -- анализ стихотворения -- анализ произведений -- преподавание литературы -- обучение литературе -- сонеты -- 11 класс -- школы Аннотация: Эволюции поэзии Анны Ахматовой посвящается обычно целая система уроков в 11 классе. Анализ стихотворения "Приморский сонет" может быть заключительной работой в процессе изучения творчества поэта. Доп.точки доступа: Ахматова, Анна Андреевна поэт (поэт) |
372.8 М 379 Мачулина, Марина Александровна (учитель). Краеведческий компонент на уроках словесности [Текст] / М. А. Мачулина // Русская словесность. - 2004. - N 2 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): краеведческий компонент -- региональный компонент -- обучение литературе -- русская литература -- краеведение -- преподавание литературы -- этнокультуроведческий компонент -- анализ произведений -- изображение природы -- уроки -- конспекты уроков -- уроки словесности Аннотация: Включение в школьный курс этнокультуроведческого компонента предполагает рассмотрение на уроках русского языка и литературы текстов, имеющих культуроведческую направленность. Через такой текст происходит приобщение школьников к национальной культуре и истории. Предлагается материал к уроку словесности на тему "Родной край", с использованием произведений М. Ю. Лермонтова о Кавказе. Доп.точки доступа: Лермонтов, Михаил Юрьевич поэт (поэт) |
372.8 Р 693 Романова, Галина Ивановна (канд. филол. наук). О преподавании литературы в Германии [Текст] / Г. И. Романова // Русская словесность. - 2004. - N 3. - Библиогр. в примеч. - Практический немецкий. - Материалы журн. "Практический немецкий" за март 2003 г.- с. 5-6 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- литература -- обучение немецкому языку -- обучение литературе -- зарубежный опыт -- учебники -- средние классы -- гимназии -- учебные пособия Аннотация: В статье дан анализ преподавания литературы в немецкой гимназии, а также беседа с учительницей средних классов фрау Б. Кремзер о значении литературы в жизни школьников. Дан анализ учебников по данному предмету. |
372.8 М 846 Мосунова, Людмила Александровна (канд. пед. наук). Условия саморазвития личности на уроке литературы [Текст] / Л. А. Мосунова // Русская словесность. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 26 (10 назв. ) . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): обучение литературе -- уроки литературы -- творческое воображение -- проблемные ситуации -- творческое чтение -- самовоспитание -- саморазвитие -- самопознание -- личность ученика -- учащиеся -- творческая деятельность -- 9 класс -- художественная литература -- проектирование чтения -- мотивационные ресурсы -- чтение -- личностно ориетированное обучение -- структура чтения Аннотация: Интеграция психолого-педагогических составляющих современного урока на примере урока литературы по рассказу А. И. Куприна "Гранатовый браслет". Доп.точки доступа: Куприн, Александр Иванович русский писатель (русский писатель) |
372.8 П 696 Пранцова, Галина Васильевна (канд. пед. наук, проф.). Творчество В. М. Шукшина на уроках литературы в YIII классе [Текст] / Г. В. Пранцова, В. К. Чернин // Русская словесность. - 2004. - N 3. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литература -- обучение литературе -- художественная литература -- 8 класс -- авторский стиль -- литературные персонажи -- литературные герои -- учебно-дидиактические ситуации -- анализ произведения -- рассказы -- уроки литературы Аннотация: Методические рекомендации по изучению образов героев произведений В. Шукшина на уроках литературы в 8 классе. Формирование представлений об индивидуальном авторском стиле. Доп.точки доступа: Чернин, Владимир Константинович (канд. пед. наук); Шукшин, Василий Макарович российский писатель (российский писатель); Скиталец, Степан Гаврилович русский писатель (русский писатель) |
372.8 Б 485 Берестовицкая, С. Э. Предназначение поэта на Земле [Текст] : урок в XI классе / С. Э. Берестовицкая // Русская словесность. - 2004. - N 4 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русская литература -- обучение литературе -- уроки -- 11 класс -- тема поэта и поэзии -- сценарии уроков -- преподавание литературы Аннотация: Сценарий урока по теме: "Предназначение поэта и поэзии в русской литературе". |
372.8 Щ 643 Щербина, Ирина Васильевна (учитель рус. яз. и лит.). Символика розы в рассказе А. И. Куприна "Гранатовый браслет" [Текст] / И. В. Щербина // Русская словесность. - 2004. - N 4 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): предметная детализация -- художественные детали -- литературные тексты -- художественные метафоры -- символика розы -- символика в литературе -- обучение литературе -- преподавание литературы Аннотация: О работе над рассказом А. Куприна "Гранатовый браслет" на уроке литературы, даны вопросы и задания для проведения семинара по данной теме. Доп.точки доступа: Куприн, Александр Иванович русский писатель (русский писатель) |
Кац, Элла Эльхановна (канд. пед. наук). Новейшая проза. Опыт рецензирования [Текст] / Э. Э. Кац, Н. Л. Карнаух // Русская словесность. - 2004. - N 4. - Опыт рецензирования. - Продолж. Начало в N 1 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): 20 в. кон. -- 90-е гг. -- рецензирование литературных произведений -- обучение литературе -- 10 класс -- 11 класс -- российская проза -- российские писатели -- биографии -- анализ произведений -- литературные премии -- литературная премия имени Аполлона Григорьева Аннотация: Методика обучения школьников рецензированию произведений, созданных в конце ХХ - начале ХХI века. При таком подходе решается двуединая задача: с одной стороны старшеклассники знакомятся с современной прозой, с другой - учатся анализировать и оценивать прочитанное. Доп.точки доступа: Карнаух, Наталья Леонидовна (канд. пед. наук); Дмитриев, Андрей Викторович российский писатель (российский писатель); Слапковский, Алексей Иванович российский писатель (российский писатель); Алешковский, Петр Михайлович российский писатель (российский писатель) |
372.8 Т 814 Туганова, Е. Ю. "Любовная лирика А. А. Ахматовой" [Текст] : конспект урока литературы для 9 класса / Е. Ю. Туганова // Образование в современной школе. - 2008. - N 1. - С. 29-33 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литература -- преподавание литературы -- любовная лирика -- поэтессы -- конспекты уроков -- уроки литературы -- 9 классы -- обучение литературе Аннотация: Конспект урока литературы для 9 класса по теме "Любовная лирика А. А. Ахматовой". Доп.точки доступа: Ахматова, А. А. (русская поэтесса ; 1889-1966) |
372.8 С 290 Селеменев, С. В. Диалог: слова и образы [Текст] : методические материалы к урокам по роману М. Булгакова "Мастер и Маргарита" в 11 классе / С. В. Селеменев, авт. А. А. Ткаченко // Образование в современной школе. - 2008. - N 3. - С. 7-15. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литература -- методические материалы -- герои -- образы -- общеобразовательная школа -- преподавание литературы -- старшие классы -- литературные персонажи -- уроки литературы -- 11 классы -- обучение литературе Аннотация: Представлены материалы к урокам по роману М. Булгакова "Мастер и Маргарита" в 11 классе. Доп.точки доступа: Ткаченко, А. А.; Булгаков, М. А. (русский писатель ; 1891-1940); Мастер, и Маргарита (роман) |
372.8 Т 814 Туганова, Е. Ю. Поэтические традиции С. Есенина в лирике А. Тарханова [Текст] / Е. Ю. Туганова // Образование в современной школе. - 2008. - N 4. - С. 31-34 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): лирика -- литература -- методические материалы -- поэты -- общеобразовательная школа -- преподавание литературы -- конспекты уроков -- поэтические традиции -- уроки литературы -- педагогический опыт -- обучение литературе -- мансийские поэты Аннотация: Конспект урока литературы по теме "Поэтические традиции С. Есенина в лирике А. Тарханова". Доп.точки доступа: Есенин, С. А. (русский поэт ; 1895-1925); Тарханов, А. (русский поэт) |
371.3 Л 157 Ладыгин, М. Б. (канд. филол. наук). Терминологический аппарат литературного образования в 7 классе [Текст] : учебный комплекс для углубленного изучения литературы, под ред. М. Б. Ладыгина / М. Б. Ладыгин // Образование в современной школе. - 2008. - N 4. - С. 3-14 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): литература -- диалектика -- терминология -- термины -- новаторство -- литературное образование -- литературные традиции -- литературные произведения -- литературные типы -- изучение литературы -- работа с текстами -- лирические герои -- обучение литературе -- антагонисты -- 7 классы -- литературоведческие понятия -- протагонисты -- литературные характеры -- анализ характеров -- приемы создания произведения -- героические характеры -- байронические герои Аннотация: Освоение ряда терминов, достаточно сложных для восприятия школьников в 7 классе и введение их в практику работы с художественными текстами. |
372.8 С 538 Снытко, Г. М. Мастерская построения литературоведческих знаний [Текст] : 6 класс / Г. М. Снытко // Образование в современной школе. - 2008. - N 5. - С. 39-43. - Прил.: с. 41-42 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литература -- сказки -- 6 класс -- литературные сказки -- преподавание литературы -- конспекты уроков -- обучение литературе -- английский юмор -- литературоведческие знания Аннотация: Конспекты уроков литературы в 6 классе по сказке Э. Боуэна "Неромантическая принцесса". Доп.точки доступа: Боуэн, Э.; Неромантическая, принцесса (сказка) |
371.3 И 231 Иванченко, Н. И. Образы романа "Идиот" Ф. М. Достоевского в интерпретации художника И. С. Глазунова [Текст] : материалы к уроку / Н. И. Иванченко, авт. И. Н. Иванченко // Образование в современной школе. - 2008. - N 5. - С. 31-35. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): романы -- иллюстрации -- художники -- изобразительное искусство -- образы -- литературные герои -- преподавание литературы -- литературные образы -- князь Мышкин -- русские писатели -- обучение литературе -- Рогожин -- Настасья Филипповна Аннотация: Анализ работ художника И. С. Глазунова над системой образов романа "Идиот" Ф. М. Достоевского, его отношение к миру героев Достоевского. Доп.точки доступа: Иванченко, И. Н.; Достоевский, Ф. М. (русский писатель); Глазунов, И. С. (художник); Идиот, (роман) |
372.8 Л 157 Ладыгин, М. Б. (канд. филол. наук). Литература как вид искусства [Текст] / М. Б. Ладыгин // Образование в современной школе. - 2008. - N 6. - С. 37-42. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): фантастика -- литература -- словесность -- интерпретация -- литературные памятники -- сотворчество -- преподавание литературы -- литературное образование -- классика -- обучение литературе -- жизнеподобие -- законы литературного творчества Аннотация: Чтобы художественный мир не искажался при его субъективном восприятии, необходимо знать основные законы литературного творчества и специфику словесного искусства. Все это приходится учитывать преподавателю-словеснику, если он намерен воспитать грамотного читателя. Художественное сотворчество - основа успешности литературного образования. |
372.8 К 542 Княжицкий, Александр. Современную литературу - современной школе [Текст] / А. Княжицкий // Русская словесность. - 2008. - N 2. - С. 3-5 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): журналы -- периодика -- общеобразовательная школа -- преподавание литературы -- литературные журналы -- современная русская литература -- толстые журналы -- обучение литературе Аннотация: Размышления об изучении современной литературы в общеобразовательной школе. |