88 Б 915 Бурменская, Г. В. Исследование индивидуально-психологических особенностей методом поэтапного формирования умственных действий и понятий [Текст] / Г. В. Бурменская // Вопросы психологии. - 2002. - N5. - Библиогр.:30 назв. . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Развитие психики Кл.слова (ненормированные): импульсивность -- индивидуально-психологические различия -- метод планомерно-поэтапного формирования умственных действий -- типы обучения -- тревожность -- этапы усвоения Аннотация: О позиции П.Я.Гальперина в дискуссии о роли индивидуально-психологических различий в обучении. Доп.точки доступа: Гальперин, П.Я. |
159.9(091) К 756 Кочетова, Т. В. (кандидат психологических наук). Стратегии брачного поведения и индивидуально-психологические различия: эволюционный подход, проблемы и перспективы исследования / Т. В. Кочетова // Семейная психология и семейная терапия. - 2012. - № 4. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 13-14 (29 назв.) . - ISSN 1990-9381
Рубрики: Психология История психологии Социальная психология Кл.слова (ненормированные): брачное поведение -- эволюционная психология -- психология семьи -- психология пола -- стратегии поведения -- репродуктивное поведение -- индивидуально-психологические различия -- нейрофизиологические особенности -- половые различия -- психология выбора -- выбор брачного партнера Аннотация: В статье рассматриваются теоретические представления активно развивающегося в последние годы эволюционного подхода в психологии как методологической основы для изучения стратегий поведения в семье. В статье представлены основные тенденции в проблематике изучения стратегий поведения при выборе брачного партнера, а также индивидуально-психологические различия ревности и психологические механизмы, обеспечивающие эти проявления. |
159.9 Г 962 Гусев, А. Н. От психофизики "чистых" ощущений к психофизике сенсорных задач: системно-деятельностный подход в психофизике / А. Н. Гусев // Вопросы психологии. - 2013. - № 3. - С. 143-155. - Библиогр.: с. 154-155 (35 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): системно-деятельностный подход -- функциональные органы -- сенсорные задачи -- сенсорные возможности -- обнаружение сигналов -- различение сигналов -- индивидуально-психологические различия -- условия решения задачи -- психофизика Аннотация: Приводится обоснование продуктивности применения общепсихологической теории деятельности А. Н. Леонтьева и основанных на ней принципов системно-деятельностного подхода к психологическому анализу психофизических процессов обнаружения и различения околопороговых и пороговых сенсорных сигналов. На материале психофизических экспериментов автора и его коллег показаны разнообразные проявления собственной активности наблюдателя при выполнении зрительных и слуховых сенсорных задач. Приведены результаты влияния различных условий выполнения задачи и индивидуально-психологических особенностей испытуемых на эффективность обнаружения и различения сигналов и динамику соответствующих показателей. Сделан вывод, что сенсорная задача порождает формирование функционального органа, объединяющего разнообразные ресурсы. Доп.точки доступа: Леонтьев, А. Н. (психолог ; 1903-1979) |
371.3 Г 965 Гуслякова, Н. И. Проблема индивидуализации обучения : актуальный контекст исследования / Н. И. Гуслякова, М. Ж. Симонова = The Problem of Individualization of Learning: the Actual Context of Study // Наука и школа. - 2014. - № 1. - С. 148-152. - Библиогр.: с. 151-152 (18 назв.) . - ISSN 1819-463X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогика -- индивидуализация обучения -- индивидуальность -- индивидуально-психологические различия -- тьюторство -- тьюторское сопровождение Аннотация: Определяется актуальность исследования проблемы индивидуализации обучения. Рассматривается ряд теоретических подходов к технологии индивидуализации обучения. Доп.точки доступа: Симонова, М. Ж. |