Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Ротерштейн, В. М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Ротерштейн, В. М.
    Опыт разработки учебной темы на основе блочно-тематического планирования (на примере темы "Гражданская война в США" [Текст] / В. М. Ротерштейн // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 8. - Окончание в следующем номере.- Ил.: 4 табл., 3 схемы . -
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дидактика -- предметы учебные -- история -- учебные темы -- разработки -- опыт -- планирование -- блочно-тематическое планирование -- уроки -- формы урока -- нетрадиционные формы урока -- гражданская война
Аннотация: В основу разработки учебной темы по истории США положено использование разнообразных форм урока, предполагающих активную самостоятельную деятельность учащихся и выстроенных в определенной последовательности.


Найти похожие

2.


    Ротерштейн, В. М.
    Опыт разработки учебной темы на основе блочно-тематического планирования (на примере темы "Гражданская война в США" [Текст] / В. М. Ротерштейн // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 8. - Окончание в следующем номере.- Ил.: 4 табл., 3 схемы . -
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дидактика -- предметы учебные -- история -- учебные темы -- разработки -- опыт -- планирование -- блочно-тематическое планирование -- уроки -- формы урока -- нетрадиционные формы урока -- гражданская война
Аннотация: В основу разработки учебной темы по истории США положено использование разнообразных форм урока, предполагающих активную самостоятельную деятельность учащихся и выстроенных в определенной последовательности.


Найти похожие

3.


    Ротерштейн, В. М.
    Опыт разработки учебной темы на основе блочно-тематического планирования (на примере темы "Гражданская война в США" [Текст] / В. М. Ротерштейн // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 9. - Окончание. Начало: N 8.- Ил.: 1 рис. . -
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дидактика -- предметы учебные -- история -- уроки -- формы урока -- нетрадиционные формы урока -- гражданская война -- учебные темы -- блочно-тематическое планирование -- игровые уроки -- урок-игра -- Что? Где? Когда? (игра) -- урок-обобщение -- обобщение -- семинары
Аннотация: В основу разработки учебной темы по истории США положено использование разнообразных форм урока, предполагающих активную самостоятельную деятельность учащихся и выстроенных в определенной последовательности. В данной статье приводятся разработки следующих уроков: игра "Что? Где? Когда? " и урок-обобщение (семинар) .


Найти похожие

4.
372.8
Р 790


    Ротерштейн, В. М.
    Урок "Бабий Яр : память общества или забвение? " [Текст] / В. М. Ротерштейн // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 5. - С. 50-57. - Бабий Яр : память общества или забвение . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 74.26 + 63.3(2)
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
   История--История СССР--СССР--Союз Советских Социалистических Республик--Советский Союз, 1941 г.

Кл.слова (ненормированные):
Холокост; фашизм; геноцид; оккупация; евреи; история (образование); методика преподавания истории; тематические уроки; 11 классы; исторические документы; исторические источники; работа с документами (образование)
Аннотация: Методика проведения урока в 11 классе.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)