Библиотека Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского

Электронные ресурсы

Базы данных

Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Статьи из журналов: 2001-2014

Труды ОмГУ

История ОмГУ

Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=учебные темы<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Ротерштейн, В. М.
Опыт разработки учебной темы на основе блочно-тематического планирования (на примере темы "Гражданская война в США" [Текст] / В. М. Ротерштейн // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 8. - Окончание в следующем номере.- Ил.: 4 табл., 3 схемы . -

УДК

372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дидактика -- предметы учебные -- история -- учебные темы -- разработки -- опыт -- планирование -- блочно-тематическое планирование -- уроки -- формы урока -- нетрадиционные формы урока -- гражданская война
Аннотация: В основу разработки учебной темы по истории США положено использование разнообразных форм урока, предполагающих активную самостоятельную деятельность учащихся и выстроенных в определенной последовательности.

Найти похожие

УДК

372.8

Ротерштейн, В. М.
Опыт разработки учебной темы на основе блочно-тематического планирования (на примере темы "Гражданская война в США" [Текст] / В. М. Ротерштейн // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 9. - Окончание. Начало: N 8.- Ил.: 1 рис. . -

УДК

372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дидактика -- предметы учебные -- история -- уроки -- формы урока -- нетрадиционные формы урока -- гражданская война -- учебные темы -- блочно-тематическое планирование -- игровые уроки -- урок-игра -- Что? Где? Когда? (игра) -- урок-обобщение -- обобщение -- семинары
Аннотация: В основу разработки учебной темы по истории США положено использование разнообразных форм урока, предполагающих активную самостоятельную деятельность учащихся и выстроенных в определенной последовательности. В данной статье приводятся разработки следующих уроков: игра "Что? Где? Когда? " и урок-обобщение (семинар) .

Найти похожие

Грось, Л. А.
О преподавании гражданского процессуального права на кафедре гражданского процесса Московской государственной юридической академии [Текст] / Грось Л. А. // Юридическое образование и наука. - 2009. - N 2. - С. 4-10 . - ISSN 1813-1190

УДК

^a378

^a347.91/.95

ББК 74.58 + 67.410.1
Рубрики: Право
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия
   Гражданское процессуальное право
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- дипломные работы -- гражданский процесс -- гражданское судопроизводство -- кодексы -- учебные планы -- учебный процесс -- курсовые работы -- преподаватели -- опыт работы -- правовые нормы -- судебная защита -- официальные материалы -- гражданское процессуальное законодательство -- материальное право -- учебные темы -- преддипломная практика
Аннотация: Профессиональные качества преподавателя гражданского процесса, отдельные вопросы методики преподавания гражданского процессуального права. Проблемы гражданского процессуального законодательства.

Доп.точки доступа:
Московская государственная юридическая академия \кафедра гражданского процесса\

Найти похожие

372.8
Б 264

Бартош, Д. К. (кандидат педагогических наук; доцент).
Entdecken Sie Wien! [Текст] / Д. К. Бартош, aut. Г. П. Гузеева // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 7. - С. 62-67 . - ISSN 0130-6073

УДК

372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
достопримечательности -- иностранные языки -- немецкий язык -- тексты -- учебные темы -- города
Аннотация: Статья на немецком языке о достопримечательностях Вены.

Доп.точки доступа:
Гузеева, Г. П.

Найти похожие

372.8
К 826

Критская, Е. Д. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник; заведующая лабораторией).
Своевременность и современность музыкально-педагогических идей Д. Б. Кабалевского / Е. Д. Критская, М. С. Красильникова // Педагогика. - 2014. - № 10. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 86 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное образование -- композиторы -- педагоги -- музыкально-педагогические идеи -- педагогика искусства -- музыкально-художественное образование -- музыкально-педагогические концепции -- музыкальное воспитание -- преподавание музыки -- школьное образование -- интонационный подход -- интонационная природа музыки -- музыкальная деятельность -- восприятие -- развитие восприятия -- музыкальное восприятие -- принцип тематизма -- учебные темы -- художественное познание музыки
Аннотация: В статье рассматриваются важнейшие позиции музыкально-педагогической концепции Д. Б. Кабалевского, определившие ее новаторство.

Доп.точки доступа:
Красильникова, М. С. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник); Кабалевский, Дмитрий Борисович (композитор; дирижер; пианист; педагог ; 1904-1987); Лаборатория музыки Института художественного образования РАО; Институт художественного образования РАО

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)