Поисковый запрос: (<.>K=школы VIII вида<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1. 
| 74.3
М 618
Министерство образования РФ.
Об утверждении форм свидетельств государственного образца об окончании специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида и специального (коррекционного) класса общеобразовательного учреждения [Текст] : Приказ Минобразования РФ от 5 февраля 2002 г. ь 334 // Вестник образования России. - 2002. - N14
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 5 февраля -- 334 -- дефектология -- коррекционные классы -- коррекционные школы -- образование -- приказ Минобразования -- свидетельство об окончании школы -- специальные школы -- формы свидетельств -- школы VIII вида
Найти похожие
|
2.
| 74.3
М 618
Министерство образования РФ.
Форма свидетельства об окончании специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида [Текст] : Приложение 1 к приказу Минобразования РФ от 5 февраля 2002 г. ь 334 // Вестник образования России. - 2002. - N14
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 5 февраля -- 334 -- дефектология -- коррекционные классы -- коррекционные школы -- образование -- приказ Минобразования -- свидетельство об окончании школы -- специальные школы -- формы свидетельств -- школы VIII вида
Найти похожие
|
3.
| 74.3
М 618
Министерство образования РФ.
Форма свидетельства об окончании специального (коррекционного) класса общеобразовательного учреждения [Текст] : Приложение 2 к приказу Минобразования РФ от 5 февраля 2002 г. ь 334 // Вестник образования России. - 2002. - N14
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2002 г. -- 5 февраля -- 334 -- дефектология -- коррекционные классы -- коррекционные школы -- образование -- приказ Минобразования -- свидетельство об окончании школы -- специальные школы -- формы свидетельств -- школы VIII вида
Найти похожие
|
4.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
О признании утратившими силу некоторых нормативных правовых актов Министерства образования Российской Федерации и Государственного комитета по высшему образованию Российской Федерации [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 1 июля 2009 г., N 234, зарегистрирован в Минюсте РФ 26 августа 2009 г., N 14623 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - 2009. - N 19. - С. 51-52
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2009 г.; 1994 г.; 1995 г.; 2001 г.; 2002 г.; 2004 г.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- письма -- постановления -- нормативные правовые акты -- изменения в нормативных актах -- утратившие силу нормативные акты -- учредители образовательных учреждений -- профессиональное образование -- лицензирование учреждений образования -- порядок лицензирования -- итоговая аттестация -- документы по итоговой аттестации -- студенческие общежития -- интегрированные образовательные программы -- профессиональные лицеи -- структура общего образования -- содержание общего образования -- образовательные эксперименты -- эксперименты в образовании -- свидетельства государственного образца -- школы восьмого вида -- школы VIII вида -- коррекционные классы -- специальные классы
Найти похожие
|
5.
| 376
П 472
Позднякова, Инга Олеговна (старший преподаватель).
Актуальность использования разговорной речи в речевой работе с умственно отсталыми младшими школьниками [Текст] / И. О. Позднякова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 158-162. - Библиогр.: с. 162 (7 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
умственно отсталые дети -- дети с нарушением интеллекта -- разговорная речь -- школы VIII вида -- коррекционные школы -- специальные коррекционные школы VIII вида -- развитие разговорной речи -- кодифицированная речь
Аннотация: Анализируется актуальность развития разговорной речи умственно отсталых школьников. Обсуждается возможность и результаты использования разговорной речи в учебно-воспитательном процессе специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Найти похожие
|
6.
| 376
С 605
Соломина, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук).
Инновационные пути формирования дидактических компетенций будущих олигофренопедагогов в процессе работы с современными учебными ресурсами для специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / Е. Н. Соломина, авт. Т. В. Шевырева // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 191-201. - Библиогр.: с. 201 (13 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дефектологи -- дефектологическое образование -- олигофренопедагоги -- будущие олигофренопедагоги -- студенты-олигофренопедагоги -- профессиональные компетенции -- естествознание -- методика преподавания естествознания -- дидактические компетенции -- школы VIII вида -- специальные школы-интернаты VIII вида -- коррекционные школы -- учебно-методические комплексы -- УМК -- 9 класс
Аннотация: Рассматриваются инновационные пути становления дидактических компетенций с использованием проектной деятельности. Раскрывается содержание занятий на различных этапах формирования у студентов умения работать с УМК по естествознанию для специальных (коррекционных) школ VIII вида.
Доп.точки доступа:
Шевырева, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент); Соломина, Е. Н.; Шевырева, Т. В.
Найти похожие
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный