Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=двуязычное образование<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.
+
М 613


    Минасова, К. Р.
    Двуязычие как способ культурной интеграции этнических меньшинств в многонациональном обществе [Текст] / К. Р. Минасова // Социологические исследования. - 2002. - N8 . - ISSN 0132-1625
ББК +
Рубрики: Социология--Социология групп--Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
билингвальное образование -- двуязычие -- двуязычное образование -- национальное образование -- национальные школы -- этнические меньшинства
Аннотация: Анализ роли двуязычного(билингвального) образования в культурной миграции этнических меньшинств в многонациональном обществе посвящена данная статья. Автор обращает особое внимание на такую форму усвоения двоязычия, как усвоение языка в школе неродной страны индивида


Найти похожие

2.
316.33
М 922


    Мухарямова, Лайсан Музиповна (канд. филос. наук).
    Проблема доступности высшего образования для учащихся национальных школ: этносоциальные аспекты [Текст] / Л. М. Мухарямова, И. Б. Моренко, Р. Г. Петрова, Л. Н. Салахатдинова // Социологические исследования. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 66. - Языковое поведение на вступительных экзаменахВузовское образование на татарском языке: состояние и перспективы во мнениях руководства и преподавателей . - ISSN 0132-1625
УДК
ББК 60.56
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
2002-2003 гг. -- национальное образование -- национальные языки -- национальные школы -- языковое поведение -- высшее образование -- татарский язык -- языковая ситуация -- двуязычное образование -- доступность образования -- вузовское образование
Аннотация: Анализ образовательных и этносоциальных аспектов проблемы получения высшего образования выпускниками татарских школ, стратегий реагирования вузов на этот контингент абитуриентов и студентов.


Доп.точки доступа:
Моренко, Ирина Борисовна (канд. социол. наук); Петрова, Расиля Галиахметовна (канд. ист. наук, доц.); Салахатдинова, Лейсан Наилевна (канд. социол. наук)

Найти похожие

3.


    Петрова, А. И.
    Дидактические особенности обучения математике в условиях билингвального образования [Текст] / А. И. Петрова // Математика в школе. - 2004. - N 7. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. ) . - ISSN 0130-9358
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Якутия--Саха--Республика Якутия (Саха); Республика Саха (Якутия)

Кл.слова (ненормированные):
преподавание математики -- методические рекомендации -- уроки математики -- школьный курс -- билингвальное образование -- двуязычное образование -- обучение математике
Аннотация: Рассмотрены проблемы детей, обучающихся математике на неродном языке. Билингвальное образование - это двуязычное образование. Из опыта работы школ Якутии.


Найти похожие

4.


    Протасова, Е. Ю.
    Двуязычие в детском возрасте [Текст] / Е. Ю. Протасова // Русский язык в школе. - 2007. - N 4. - С. 88-92 . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
двуязычие -- психологическая адаптация -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- русские эмигранты -- обучение за рубежом -- билингвизм -- диаспоры -- двуязычное образование -- детский билингвизм -- дети-эмигранты -- русскоязычные дети
Аннотация: Об обучении и адаптации к межкультурным различиям русских детей в зарубежных школах, двуязычии детей-эмигрантов.


Найти похожие

5.


    Никипорец-Такигава, Г.
    Язык русской диаспоры в Японии [Текст] / Г. Никипорец-Такигава // Вопросы языкознания. - 2009. - N 1. - С. 50-62. - Библиогр.: с. 62 (15 назв. ) . - ISSN 0373-658X
УДК
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Россия--Япония, 20 в.; 21 в. нач.; 1918-2007 гг.
   Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
русские -- диаспоры -- русская диаспора -- эмиграция -- эмигранты -- языковые ситуации -- компетенция -- языковая компетенция -- языковые контакты -- русский язык -- сопоставительный анализ -- поликультура -- воспитание -- поликультурное воспитание -- многоязычное образование -- двуязычное образование -- мигранты -- трудовые мигранты -- японизмы -- двуязычие -- дети -- русско-японское двуязычие -- детское двуязычие
Аннотация: За последние двадцать лет число постоянно проживающих в Японии русских увеличилось в тридцать раз: от 322 до 10 000. В Японию в 90-х прибыла четвертая волна русской эмиграции, которая и определяет лицо современной русской диаспоры в этой стране. В статье предпринята попытка описать языковую ситуацию, характерную для русской диаспоры в Японии, продемонстрировать состояние языковой компетенции и ее изменения в условиях языковых контактов, выявить и подчеркнуть слабые участки языковой компетенции, в наибольшей степени подверженные разрушениям. Для сопоставительного анализа выбраны две фокус-группы: представители диаспоры "условно второй волны", приехавшие в Японию в 70-80-е годы, и русские жены граждан Японии, приехавшие в конце 90-х. Среди рассматриваемых тем и трудности поликультурного воспитания, многоязычного или двуязычного образования.


Найти похожие

6.


    Сафонова, В. В. (д-р пед. наук).
    Билингвальные образовательные программы как инструмент обновления содержания языкового школьного образования [Текст] / В. В. Сафонова, Н. И. Марченко // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 3. - С. 2-14. - Библиогр.: с. 13-14 (34 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- билингвальное образование -- билингвальные модели образования -- билингвальные учебные программы -- билингвизм -- двуязычное образование -- иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- репродуктивный билингвизм -- рецептивный билингвизм -- родной язык -- субординативный билингвизм -- школьное образование -- языковое образование
Аннотация: Поликультурное билингвальное образование средствами совместного изучения родного и иностранного языков представляет важную составляющую часть модернизации целей и содержания национальных образовательных систем, что способствует расширению возможностей межкультурного общения людей в различных сферах жизнедеятельности. В статье показаны внепедагогические и педагогические факторы, влияющие на процесс соизучения языков и культур. Перечислены принципы, направления и модели билингвального образования. Затронута проблематика исследований в современном билингвальном образовании.


Доп.точки доступа:
Марченко, Н. И. (канд. пед. наук)

Найти похожие

7.
373
И 877


    Исмакова, Бибисара Сериковна (доктор педагогических наук; доцент).
    О социокультурной коммуникативной компетенции студентов технического вуза [Текст] / Б. С. Исмакова, авт. А. М. Танабаева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 11. - С. 18-20 : фот. - Библиогр.: с. 20 (5 назв. ) . - ISSN 1726-667X
УДК
ББК 74.2 + 74.58 + 74.202 + 81.21 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

   Высшее профессиональное образование

   Теория и методика обучения

   Языкознание

   Языковая политика

   Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
зарубежные страны -- страны ближнего зарубежья -- ближнее зарубежье -- русский язык за рубежом -- межкультурное взаимодействие -- государственные языки -- языковое образование -- двуязычное образование -- полиязычное образование -- система образования -- высшие учебные заведения -- вузы -- технические вузы -- студенты -- средние общеобразовательные школы -- школы -- учащиеся -- компетенции -- коммуникативные компетенции -- социокультурная коммуникативная компетенция -- социокультурная компетенция -- обучение русскому языку -- русский язык как иностранный -- казахский язык
Аннотация: Рассмотрены современная языковая политика и положение русского языка в Республике Казахстан. Предложены подходы к организации языкового образования на всех уровнях системы образования Казахстана (в том числе и в технических вузах), основанные на формировании социокультурной коммуникативной компетенции.


Доп.точки доступа:
Танабаева, Алия Манаповна (кандидат филологических наук; доцент кафедры русского языка и культуры)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)