78 Т 134 Тагильцева, Н. (докт. пед. наук). Музыка, "музыкальный шум" и современный школьник [Текст] / Н. Тагильцева // Искусство в школе. - 2004. - N 2 . - ISSN 0032-874Х
Рубрики: Искусство--Музыка Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественная педагогика -- узнавание музыки -- музыкальные знания -- уроки музыки -- музыкальный шум -- музыкальное образование -- музыкальное воспитание Аннотация: Доктор педагогических наук, заведующая кафедрой УрГПУ Н. Тагильцева о проблеме необходимости формирования у детей знания музыки и двух необходимых для этого компонентов: узнавания и понимания. |
159.93/.94 Б 755 Бодуэн, Ж. И. Пол является одним из измерений при узнавании лиц [Текст] : Дайджест / Ж. И. Бодуэн, Г. Тибергьен // Психология обучения. - 2003. - N10. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Edicational Psychology. Washington, DC.-2002.-V.28.-N2.-P.362-365. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): узнавание -- узнавание лиц -- половые различия -- знакомость -- идентичность -- эмоциональные состояния Аннотация: Рассматривается дискуссионное положение о связи между узнаванием лица и определением его половой принадлежности. Доп.точки доступа: Тибергьен, Г. |
159.9 Д 426 Джоунс, Т. К. Количество коньюнктивных ошибок при узнавании [Текст] : Дайджест / Т. К. Джоунс, П. Этчли // Психология обучения. - 2003. - N10. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition.-2002.-V.28.-N2.-P.374-379. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): узнавание -- знакомость -- припоминание -- ошибки узнавания -- стимулы Аннотация: Для понимания механизмов узнавания важную роль играет анализ ошибок, совершаемых людьми при выполнении экспериментальных заданий. Автором изучен механизм возникновения ошибок узнавания. Доп.точки доступа: Этчли, П. |
159.9 М 196 Малмберг, К. Л. К вопросу о формах РХП, построенных по оценкам уверенности [Текст] : Дайджест / К. Л. Малмберг // Психология обучения. - 2003. - N10. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition.-2002.-V.28.-N2.-P.380-387. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): память -- узнавание -- механизмы узнавания -- теория обнаружения сигнала -- рабочая характеристика приемника (РХП) Аннотация: Экспериментальные исследования механизмов узнавания основываются на концептуальном и математическом аппарате теории обнаружения сигнала. В теории обнаружения сигнала одним из важных показателей считается форма рабочей характеристики приемника - кривой, выражающей отношение доли попаданий к доле ложных тревог. |
659:339.724.5 Ц 371 Ценев, В. Фирменный стиль. Мнение психолога [Текст] / В. Ценев // Рекламодатель: Теория и практика. - 2004. - N 4. - Мнение психолога . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Экономика--Реклама Кл.слова (ненормированные): реклама -- фирменный стиль -- стили -- психология -- запоминание -- товары -- услуги -- память -- узнавание Аннотация: Мнение психолога: зачем нужен фирменный стиль? Фактор фирменного стиля и запоминания. |
659:339.724.5 Х 294 Хашковский, А. Мужской взгляд на рекламу косметики [Текст] / А. Хашковский // Рекламодатель: Теория и практика. - 2004. - N 4 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Экономика--Реклама Кл.слова (ненормированные): реклама -- психология -- запоминание -- товары -- память -- узнавание -- косметика -- подсознание -- мотиваторы -- печатная реклама -- безрецептурные препараты -- препараты -- ОТС -- негативный мотиватор -- морщины -- медпрепараты -- средства по уходу -- уход за кожей -- кожа -- лица Аннотация: Автор считает, что 90 % содержания рекламы косметики адресуется подсознанию женщины, а частички рациональности и научности - это лишь видимость, обращенная к тому же подсознанию. |
78.38 К 448 Кистенева, С. Узнавание знакомых? [Текст] / С. Кистенева // Библиотека. - 2001. - N5 . - ISSN 0869-4915 Рубрики: Библиотечное дело--Организация библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): герои литературные -- литература русская -- прототипы Аннотация: Опочинин К.Ф. - прототип Печорина Доп.точки доступа: Опочинин, К.Ф. |
159.93/94 К 83 Кролл, Н. Э. А.. Разделение чувствительности и смещения ответов: сравнение моделей и показателей процессов узнавания с помощью метода "Да-нет" и метода принудительного выбора [Текст] : дайджест / Н. Э. А. Кролл, Э. П. Йоунлинас, Я. Дж. Доббинс, К. М. Фредерик // Психология обучения. - 2004. - N 1. - С. 22-23. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: General.- 2002, Vol. 131.- N2.- P. 241-254. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): узнавание; чувствительность ответов; смещение ответов; принудительный выбор; выбор ответа; статистические модели; теория обнаружения сигнала; угадывание; принятие решений Аннотация: Эксперименты на узнавание с применением метода "Да-нет" и метода принудительного выбора. Доп.точки доступа: Йоунлинас, Э. П.; Доббинс, Я. Дж.; Фредерик, К. М. |
159.93/94 П 24 Пексман, П. М. Фонологические эффекты при зрительном узнавании слов [Текст] : влияние активации обратной связи: дайджест / П. М. Пексман, С. Дж. Лупкер, Л. Д. Реггин // Психология обучения. - 2004. - N 1. - С. 29-30. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Соgnition.- 2002, Vol. 28.- N3.- P. 572-584. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): фонология слова; узнавание слова; зрительное узнавание; омофоны; обратная связь; зрительное восприятие; фонологическая информация; лексическое решение; переработка информации; фонологические коды; орфографические коды Аннотация: Активизация фонологических и орфографических кодов при зрительном узнавании слова. Доп.точки доступа: Лупкер, С. Дж.; Реггин, Л. Д. |
159.93/94 С 15 Сакамото, Я. Влияние схем на усвоение категорий и узнавание [Текст] : дайджест / Я. Сакамото, Б. К. Лав // Психология обучения. - 2005. - N 4. - С. 47-49. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology. General.- 2004, Vol. 133.- N4.- P. 534-553. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): категоризация; организация знаний; усвоение категорий; структура знаний; запоминание знания; теории категоризации Аннотация: Способность к категоризации, предварительное усвоение категорий. Влияние степени соответствия примеров сложившейся структуры знаний на степень их запоминания. Доп.точки доступа: Лав, Б. К. |
159.93/94 П 18 Парк, Х. Эффекты частоты встречаемости слова и сходства для суждений об узнаваемости: роль воспоминаний [Текст] : дайджест / Х. Парк, Л. М. Редер, Д. Диксон // Психология обучения. - 2005. - N 12. - С. 37-39. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition.- 2005, Vol. 31.- N3.- P. 568-578. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): память; частота слова; сходство предметов; узнавание; кодирование слова; низкочастотные слова; кодирование информации; высокочастотные слова; освоение речи; словарный запас Аннотация: Изучение соотношения памяти и знаний. Гипотеза о более легком воостановлении следа от кодирования слова для слов с низкой частотой, принимая во внимание , что эти слова должны вспоминаться реже, если информация не кодировалась. Доп.точки доступа: Редер, Л. М.; Диксон, Д. |
159.93/94 Б 87 Браун, Т. Л. Зрительное внимание и узнавание слов при выполнении заданий Струпа [Текст] : является ли узнавание слов "автоматическим"? : дайджест / Т. Л. Браун, К. Л. Гор, Т. Х. Карр // Психология обучения. - 2003. - N 12. - С. 11-13. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: General.- 2002, Vol. 131.- N2.- P. 220-240. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): зрительное внимание; узнавание слов; когнитивная психология; задания Струпа; Струпа задания; пространственное внимание; зрительная информация; зрительное внимание Аннотация: Исследование явления автоматизма (т. е. совершения без интенциональных усилий) узнавания слов. Доп.точки доступа: Гор, К. Л.; Карр, Т. Х.; Струп |
159.922.7 С 15 Сакамото, Я. Влияние схем на усвоение категорий и узнавание [Текст] : дайджест / Я. Сакамото, Б. К. Лав // Психология обучения. - 2006. - N 11. - С. 47-49. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: General.- 2004, Vol. 133.- N4.- P. 534-553. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния--Детская психология Кл.слова (ненормированные): категоризация; усвоение категорий; узнавание; школьники; запоминание; структура знаний Аннотация: Способность человека к категоризации. Усвоение категорий учащимися школ. Доп.точки доступа: Лав, Б. К. |
659:339.724.5 П 58 Попов, Антон. Игра на узнавание. Сбор базы данных потенциальных покупателей [Текст] / А. Попов // Рекламодатель: теория и практика. - 2006. - N 7. - С. 19-27. - Сбор базы данных потенциальных покупателейМаркетинговые игры. Развлекай и властвуй . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Экономика--Реклама--Россия Кл.слова (ненормированные): покупатели -- потенциальные покупатели -- маркетинговые игры -- потребители -- игры -- сообщества потребителей -- рекламные технологии Аннотация: Статья представляет собой фрагмент из книги автора "Маркетинговые игры. Развлекай и властвуй". |
539.22 С 77 Старицын, С. Н. Межмолекулярное узнавание на полимеризуемых ленгмюровских монослоях, содержащих нуклеолипиды [Текст] / С. Н. Старицын, С. Н. Старицын [и др.] // Вестник Московского университета. Сер. 3, Физика. Астрономия. - 2005. - N 4. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (18 назв. ) . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Физика--Физика твердого тела Кл.слова (ненормированные): межмолекулярное узнавание; полимеризуемые ленгмюровские монослои; нуклеолипиды; полинуклеотиды; молекулы полинуклеотидов; биологические мембраны Аннотация: Получены и охараткеризованы монослои нуклеолипидов и дииновой кислоты. Монослои, содержащие нуклеолипиды, комплементарно связывают содержащиеся в водной субфазе молекулы полинуклеотидов. Конформация связанных с монослоем нуклеиновых кислот зависит от его состава. Фотополимеризация дииновой кислоты фиксирует полученную структуру монослоя, который может служить основой нового типа модельной ситемы для изучения молекулярного узнавания на поверхности биологических мембран. Доп.точки доступа: Яковенко, С. А.; Дубровин, Е. В.; Ломоносов, А. М.; Яминский, И. В. |
882.09 А 44 Акулова, А. С. Значение структуры ложного узнавания в аспекте проблемы единства автора и текста [Текст] : на материале поэзии В. Хлебникова / А. С. Акулова // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2006. - N 5. - С. 116-127. - Библиогр.: с. 126-127 (27 назв. ) . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Литературоведение--Русская литература--Россия, 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): поэты; поэтика; ложное узнавание; поэтическая структура; структура текста; анализ текста; метаязык Аннотация: Цель данной работы - попытка определить значение структуры ложного узнавания в поэтике Хлебникова, имеющей в литературе свою историю форм выражения и типологически противопоставленной в концепции Лотмана семантической организации структуры текста в диахроническом плане описания стадий развития культуры. Доп.точки доступа: Хлебников, В. |
159.93/.94 Б 73 Богданов, И. В. (канд. психол. наук, доцент). Методика рассчета суммарного объема знаний [Текст] / И. В. Богданов // Инновации в образовании. - 2006. - N 5. - С. 20-27. - Библиогр.: с. 27 (2 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): воспроизведение; объем знаний; представление; узнавание; формирование знаний Аннотация: Предложена методика расчета объема знаний на уровне представления, узнавания и воспроизведения. В ходе исследования было установлено, что знания различных уровней связаны между собой через время их формирования. |
159.93/.94 М 158 МакКэбе, Д. П. Эффект контекста в запоминании и знании: эвристика предвкушения [Текст] : дайджест / Д. П. МакКэбе, авт. Д. А. Балота // Психология обучения. - 2008. - N 3. - С. 129-131. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition.- 2007, Vol. 33.- N 3.- P. 536-549. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): запоминание -- знание -- эвристика предвкушения -- обучение -- вспоминание -- узнавание -- субъективный опыт -- способы мышления -- эвристическое мышление -- прогнозирование ситуации -- эвристика памяти -- словесно-речевые задачи -- сознательные процессы памяти -- процессы памяти -- память знаний -- информационная память Аннотация: Эвристика предвкушения - целостный прообраз ситуации, предопределяющий решение и поведение. Доп.точки доступа: Балота, Д. А. |
159.9:370 Г 653 Гоннерман, Л. М. Градуируемые семантические эффекты и эффекты фонологического подобия в узнавании: доказательства коннекционистского дистрибутивного подход ак морфологии [Текст] : дайджест / Л. М. Гоннерман, авт. М. С. Сейдеберг // Психология обучения. - 2008. - N 4. - С. 130-132. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: General.- 2007, Vol. 136.- N 2.- P. 323-345. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых--Соединенные Штаты Америки Кл.слова (ненормированные): семантические эффекты -- градуированные семантические эффекты -- фонологическое подобие -- узнавание -- ментальный словарь -- распознавание слов -- методики обученияности -- коннекционистские теории -- прайминг -- мгновенное узавание -- направленное обучение -- морфологические структуры -- обучение речи -- лингвистическое образование Аннотация: Изучение эффектов лексического прайминга (мгновенного узнавания) слова или его части. Доказательство того, что семантические и фонологические компоненты слова также подвержены праймингу, как и целое слово, проявляясь как самостоятельные единицы. Доп.точки доступа: Сейдеберг, М. С. |