37.015 П 121 Павлов, С. Ю. Образование как проблема индивидуального самосознания [Текст] / С. Ю. Павлов // Философские науки. - 2003. - N2. - Библиогр.: 16 назв. . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Кл.слова (ненормированные): идеи образования -- индивидуальное самосознание -- история философии образования -- методология -- методология образования -- мышление -- образование -- проблемы образования -- реформирование -- реформирование образования -- самосознание -- самостоятельное мышление -- современное образование -- сущность образования -- творческое мышление -- творчество -- философия образования -- формирование мышления Аннотация: Дано культурно-историческое обоснование идеи образования. Доказана необходимость новой постановки проблемы современного образования, которое предполагает усвоение готовых знаний, но не способствует формированию самостоятельного мышления. |
373 П 479 , С. Ф. Филонович (д-р. физ.-матем. наук ; проф.). Поиски найденного [Текст] : комментарии к интервью с В. Ф. Овчинниковым и А. К. Ковальджи / С. Ф. Филонович // Вопросы образования. - 2007. - N 1. - С. 115-117 . - ISSN 1814-8545
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): комментарии -- инновации образования -- деятельность среднего образования -- передовые российские школы -- содержание образования -- цели образования -- самостоятельное мышление -- гармоничное развитие Аннотация: Современные дискуссии о будущем российского среднего образования и его реформировании являются естественной реакцией на социальные условия. изменяющиеся в связи с событиями, происходящими как в России. так и за рубежом. Не слишком впечатляющие итоги реформ и неконструктивность большей части дискуссий, посвященных образованию. указывают на то, что что-то здесь не так. Поиски ответа на вопрос "Что не так? " заставляют обратиться к успешному опыту передовых российских школ. Именно этим и обусловлена публикация интервью с руководителями известного далеко за пределами нашей страны лицея "Вторая школа". Однако предпослать этому интервью хочется несколько замечаний, относящихся скорее к прошлому, чем к настоящему этой школы. Доп.точки доступа: Овчинников, В. Ф.; Ковальджи, А. К. |
377.5 Э 424 Эктова, М. Учим думать самостоятельно [Текст] / М. Эктова // Учитель. - 2008. - N 1. - С.23-24
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): занятия спецтехнологии -- мыслительная деятельность -- мыслительные способности -- мышление -- проблемные ситуации -- самостоятельное мышление -- спецтехнология -- учебная деятельность Аннотация: Развитие мыслительных способностей на занятиях спецтехнологии. |
Шабдарова, С. Учить школьников учиться [Текст] / С. Шабдарова // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 4-7 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): деловые игры -- личностно-ориентированное обучение -- методы обучения -- методы проектов -- организация обучения -- педагогические технологии -- самостоятельное мышление Аннотация: Использование в своей работе педагогических технологий. |
Габбасов, Р. Слово учителя математики [Текст] / Р. Габбасов // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 25-26
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): изучение математики -- процесс обучения -- развитие мышления -- самостоятельное мышление -- уроки математики Аннотация: Процесс обучения на уроках математики. |
372.8 У 522 Умаралиева, Мамура Ташходжаевна (учитель биологии). Роль учебно-исследовательской деятельности в развитии самостоятельности учащихся [Текст] / М. Т. Умаралиева // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 1. - С. 91-95 : табл. - Библиогр.: с. 95 (6 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биология -- ботаника -- ученики -- школьники -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- учебно-исследовательская деятельность -- научно-исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность -- самостоятельная деятельность школьников -- самостоятельность школьников -- экспресс-исследование -- теоретическое экспресс-исследование -- экспериментальное исследование -- исследовательский проект -- самостоятельное мышление -- творческое мышление Аннотация: Об организации самостоятельной учебно-исследовательской деятельности учащихся при изучении ботаники в общеобразовательных школах. Предложены виды исследований, работа над которыми способствует формированию критичности и самостоятельности мышления учащихся, приобретению ими исследовательских умений, развитию интереса к изучению биологии. |
371.4 Д 687 Доржиева, Л. Б. Методологические основы развития детских информационных объединений в современном обществе / Л. Б. Доржиева = Methodological Basis of Development of Children Information Associations in Contemporary Society // Наука и школа. - 2014. - № 1. - С. 23-25. - Библиогр.: с. 25 (4 назв.) . - ISSN 1819-463X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Средства массовой информации СМИ в целом Кл.слова (ненормированные): педагогика -- детские информационные объединения -- информационные объединения -- современное общество -- информационно-коммуникативное пространство -- интеграция -- детская пресса -- информационно-образовательное пространство -- детско-взрослые информационные сообщества -- информационные сообщества -- диалоговое пространство -- самостоятельное мышление Аннотация: Рассматривается актуальная проблема развития деятельности детско-взрослых информационных сообществ, которые содействуют становлению открытого информационно-коммуникативного (диалогового) пространства и могут эффективно решать проблемы воспитания индивида, способного к самостоятельному мышлению, формированию ценностно-смысловых информационных потребностей. |