Медведева, Н. Е. Пути повышения качества преподавания иностранного языка [Текст] : (из опыта преподавания делового английского языка студентам, обучающимся в магистратуре гуманитарных и естественных факультетов) / Н. Е. Медведева // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2008. - N 4. - С. 64-71 : табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 71
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшая школа -- магистратура -- речевое воздействие -- деловой английский язык -- качество преподавания -- гуманитарные факультеты -- речевая компетентность -- выразительность речи -- факультеты иностранных языков -- преподавание иностранного языка -- естественные факультеты -- балльно-рейтинговая система -- речевые приемы -- деловые презентации Аннотация: Специфика современного образования в вузе заключается в том, чтобы подготовить конкурентоспособного специалиста, обладающего высоким уровнем профессиональной компетентности. Знание иностранного языка является не только необходимым условием востребованности на рынке труда, но и мобильности выпускника вуза и его социальной защищенности. |
Миронова, Н. К. "Чувство духовной очевидности" [Текст] : речевые приемы Ивана Ильина / Н. К. Миронова // Русская речь. - 2009. - N 2. - С. 82-85. - Библиогр.: с. 85 . - ISSN 0131-6117
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): речевые приемы -- философы -- синтаксический параллелизм -- синтаксические конструкции -- сложные синтаксические конструкции -- градации -- антитезы Аннотация: Философ Иван Ильин предпочитал синтаксический параллелизм в языке. Доп.точки доступа: Ильин, Иван Александрович \и. А.\ |
159.93/.94 Б 833 Бородачева, О. В. Исследование речевой компетентности по рассказам студентов-психологов о себе [Текст] / О. В. Бородачева // Культурно-историческая психология. - 2011. - № 4. - С. 64-76 : табл. - Библиогр.: с. 76 (9 назв.) . - ISSN 1816-5435
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): речевая компетентность -- студенты-психологи -- активная компетентность -- пассивная компетентность -- речевые приемы -- речевые умения -- речевые навыки -- рассказ о себе -- Я-высказывание -- речевое поведение -- выразительные средства -- личное содержание -- субъектность -- психология речи Аннотация: В статье представлена авторская гипотеза о структурных и содержательных характеристиках речевой компетентности в рассказах студентов-психологов о себе, понимаемой как набор знаний, умений и навыков использования языковых и речевых приемов и средств, путей и способов репрезентации психологических содержаний в текстах различного рода и назначения. Описана специализированная методика диагностики активной и отдельных элементов пассивной речевой компетентности. |
81'42 В 752 Вороничев, Олег Евгеньевич (кандидат филологических наук). Каламбурная рифма как объект лингвостилистического анализа [Текст] / О. Е. Вороничев // Русский язык в школе. - 2011. - № 10. - С. 50-56. - Библиогр.: с. 56. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): лексические доминанты -- типы рифм -- шутливо-ироничный смысл -- парономатические рифмы -- семантико-экспрессивный ореол -- комическое -- омонимия -- поэтический язык -- полисемия -- паронимия -- каламбуры -- экспрессивность -- лингвостилистический анализ -- речевые приемы -- стилистическая окраска -- авторская поэзия -- каламбурные рифмы Аннотация: Продуктивные типы каламбурных рифм. |
791.43.01 К 643 Конева, Мария Николаевна. Речевое перенасыщение как одна из актуальных проблем звуковой выразительности российского документального фильма / М. Н. Конева // Вопросы культурологии. - 2014. - № 10 (октябрь). - С. 23-26. - Библиогр.: с. 26 (2 назв.) . - ISSN 2073-9702
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Теория киноискусства Кл.слова (ненормированные): внутрикадровые тексты -- документальное кино -- закадровые тексты -- звуковая выразительность -- звуковые решения -- речевое доминирование -- речевое перенасыщение -- речевые приемы -- художественно-выразительные средства Аннотация: Российский документальный кинематограф представляет собой синтез классических традиций киноискусства с экспериментальными приемами в условиях информационно-цифровой среды, которая зачастую оказывает негативный эффект на качественную составляющую как звуковой, так и общей художественной выразительности. Рядовой зритель воспринимает документальное кино посредством телевидения или даже как часть телевещания, где звуку отдана сопроводительная роль, с доминантным, публицистическим положением в ней речи. Доп.точки доступа: Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения. Кафедра искусствознания |