74.3 М 618 Министерство образования РФ. Список обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи (заполняется учителем-логопедом после обследования обучающихся [Текст] : Приложение 1 к письму Минобразования от 14 декабря 2000 г. ь 2 // Вестник образования России. - 2001. - N2 Рубрики: Образование.Педагогика--Документы в образовании--Специальные школы--логопедия Кл.слова (ненормированные): 14 декабря -- 2000 -- 2 -- логопедический пункт -- логопедия -- нарушение речи -- образование -- письмо Минобразования -- развитие речи -- специальные школы |
74.3 М 618 Министерство образования РФ. Речевая карта (заполняется на каждого обучающегося, зачисленного в логопедический пуенкт [Текст] : Приложение 2 к письму Минобразования от 14 декабря 2000 г. ь 2 // Вестник образования России. - 2001. - N2 Рубрики: Образование.Педагогика--Документы в образовании--Специальные школы--логопедия Кл.слова (ненормированные): 14 декабря -- 2000 -- 2 -- карта развития речи -- логопедический пункт -- логопедия -- нарушение речи -- образование -- письмо Минобразования -- развитие речи -- речевая карта -- специальные школы |
74.3 М 618 Министерство образования РФ. Предельная наполняемость групп обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи [Текст] : Приложение 3 к письму Минобразования от 14 декабря 2000 г. ь 2 // Вестник образования России. - 2001. - N2 Рубрики: Образование.Педагогика--Документы в образовании--Специальные школы--логопедия Кл.слова (ненормированные): 14 декабря -- 2000 -- 2 -- карта развития речи -- логопедическая группа -- логопедический пункт -- логопедия -- нарушение речи -- образование -- письмо Минобразования -- развитие речи -- речевая карта |
74.3 М 618 Министерство образования РФ. Отчет о количестве обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи, в общеобразовательнои учреждении и результатах обучения в логопедическом пункте за ___учебный год [Текст] : Приложение 4 к письму Минобразования от 14 декабря 2000 г. ь 2 // Вестник образования России. - 2001. - N2 Рубрики: Образование.Педагогика--Документы в образовании--Специальные школы--логопедия Кл.слова (ненормированные): 14 декабря -- 2000 -- 2 -- карта развития речи -- логопедическая группа -- логопедический пункт -- логопедия -- нарушение речи -- образование -- отчет -- письмо Минобразования -- развитие речи |
74.3 М 618 Министерство образования РФ. Список рекомендуемого оборудования логопедического пункта [Текст] : Приложение 5 к письму Минобразования от 14 декабря 2000 г. ь 2 // Вестник образования России. - 2001. - N2 Рубрики: Образование.Педагогика--Документы в образовании--Специальные школы--логопедия Кл.слова (ненормированные): 14 декабря -- 2000 -- 2 -- карта развития речи -- логопедическая группа -- логопедический пункт -- логопедия -- нарушение речи -- оборудование -- образование -- письмо Минобразования -- развитие речи |
74.202+81 А 245 Агманова, А. Е. К проблеме усвоения предикационных знаний при овладении вторым языком [Текст] / А. Е. Агманова // Вестник Московского университета. Сер.9, Филология. - 2002. - N4. - Библиогр.: с.110 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): обучение иностранным языкам -- обучение языкам -- предикаты -- предикация -- предицирование -- развитие речи -- речь -- сказуемое -- теория обучения Аннотация: Статья посвящена проблеме усвоения предикационных знаний, которое выступает непременным условием осуществления речевого общения на втором языке |
88 Ч 493 Чернов, Д. Н. Речевое развитие детей-близнецов [Текст] / Д. Н. Чернов // Вопросы психологии. - 2001. - N2 . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): автономная речь -- близнецы -- развитие речи -- социализированная речь -- эгоцентрическая речь Аннотация: О результатах сравнительного изучения развития речи у близнецов и одиночнорождённых детей. По имеющимся данным,овладение речью у близнецов происходит с задержкой. Они дольше задерживаются на стадии автономной речи,прцент эгоцентрической речи меньше.Социализированная речь у близнецов дольше сохраняет ситуативный характер |
372.8 Б 516 Бернштейн, В. Л. Некоторые приемы развития умения неподготовленной речи [Текст] / В. Л. Бернштейн // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 7 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение -- психология обучения -- развитие речи Аннотация: Обобщение опыта использования коммуникативных мероприятий в обучении умению иноязычного неподготовленного высказывания. |
372.8 Ш 544 Шеховцева, Е. Д. Картинка как опора для развития устной речи на уроках французского языка [Текст] / Е. Д. Шеховцева // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 4 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): французский язык -- средняя школа -- обучение -- развитие речи Аннотация: Опыт работы на уроках французского языка как второго иностранного. |
372.8 A 90 Atamanova, I. Le sport c'est la sante [Text] / I. Atamanova, N. Tsiboulskaia // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 4 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): французский язык -- обучение -- средняя школа -- развитие речи -- тексты Аннотация: Тексты по теме "Спорт" снабжены комментариями и упражнениями для тренировки учащихся в диалогическом и монологическом высказываниях, понимании аутентичного текста. Доп.точки доступа: Tsiboulskaia, N. |
372.8 П 274 Перкас, С. В. Реферирование материалов российской прессы при обучении английскому языку [Текст] / С. В. Перкас // Иностранные языки в школе. - 2002. - N5 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): обучение английскому языку в средней школе -- развитие речи -- реферирование Аннотация: Автор приводит дополнительные аргументы в пользу работы с газетными материалами на родном языке в процессе овладения иноязычной речью |
372.8 А 471 Алексеева, И. В. Использование ситуативных картинок на уроках английского языка [Текст] / И. В. Алексеева // Иностранные языки в школе. - 2002. - N6 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): английский язык -- обучение -- работа с картинками -- развитие речи -- средняя школа -- урок Аннотация: Работа с картинками стимулирует не только для говорения, но и для аудирования, предполагает создание естественной коммуникации учащихся. |
159.9 Л 478 Леонтьев, А. Н. Психология речи (неизданная лекция 1935 года [Текст] / А. Н. Леонтьев // Мир психологии. - 2003. - N2 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): общение -- развитие речи -- речь -- функции речи Аннотация: История развития человеческой речи и человеческого мышления. |
159.922 У 932 Ушакова, Т. Н. Проблема психологии речи в трудах А.Н.Леонтьева [Текст] / Т. Н. Ушакова // Мир психологии. - 2003. - N2. - Библиогр.:22 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Развитие психики Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- детская речь -- психика -- психология речи -- развитие речи -- речевое общение -- речевое развитие -- речь Аннотация: Речь как важнейший элемент сознания человека. Доп.точки доступа: Леонтьев, А.Н. |
159.922.7 Б 287 Батуев, А. С. Психофизиологические аспекты формирования речи в онтогенезе. Вопросы и предложения [Текст] / А. С. Батуев, Ляксо Е.Е. Галунов В.И. // Мир психологии. - 2003. - N2. - Библиогр.:91 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Педиатрия Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): анатомия -- дыхание -- общение -- психическая деятельность -- развитие речи -- речевое развитие -- речь -- функции речи Аннотация: Проблемы формирования речи в онтогенетическом аспекте. Доп.точки доступа: Галунов В.И., Ляксо Е.Е. |
372.8 К 120 Кабанова, Е. В. Сочинение-описание по картине Б.М. Кустодиева "Масленица" [Текст] / Е. В. Кабанова // Образование в современной школе. - 2003. - N9 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Масленица(картина) -- беседа по картине -- искусствоведческий текст -- конспект урока -- орфографическая работа -- план сочинения -- произведения живописи -- развитие речи -- русский язык -- словарно-стилистическая работа -- сочинение-описание -- уроки Аннотация: Конспект урока, на котором учащиеся учатся описывать полупейзажную-полужанровую картину художника Бориса Михайловича Кустодиева "Масленица". Доп.точки доступа: Кустодиев, Б.М. |
372.8 К 120 Кабанова, Е. В. Сочинение-описание "Лирика усадеб" в жанре лирической миниатюры по картинам С. Ю. Жуковского [Текст] : на уроке развития в 6 классе / Е. В. Кабанова // Образование в современной школе. - 2004. - N 3. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 1609 - 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки -- развитие речи -- преподавание литературы -- школы -- сочинения -- жанры -- сочинения-описания -- лирические миниатюры -- описание интерьера -- сочинение по картине -- 6 класс -- беседы по картинам -- планы-схемы -- усадебная лирика -- усадебный интерьер -- живопись -- картины -- лирический интерьер -- лирика усадеб -- конспект урока Аннотация: Конспект урока, на котором учащиеся знакомятся с понятиями "лирический интерьер", "усадебная лирика", активизируют в речи искусствоведческие термины. Доп.точки доступа: Жуковский, Станислав Юлианович художник (художник) |
371.3 Б 287 Батурина, И. П. Как я учу школьников логически связному изложению учебного материала [Текст] / И. П. Батурина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N2 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактика -- логическое мышление -- обучение -- общеучебные умения -- опыт работы -- развитие речи -- речевое развитие -- умения -- школьники Аннотация: Из опыта работы учителя истории и обществознания школы N 52 г.Челябинска |
159.9 Б 694 Блинникова, И. В. Ранние этапы развития речи в условиях зрительной депривации [Текст] / И. В. Блинникова // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 2. - Библиогр.: с. 64-65 (33 назв. ) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): речь -- развитие речи -- речевое развитие -- младенцы -- дети -- зрительная депривация -- зрение -- когнитивная психология Аннотация: Анализируются предикторы и показатели раннего развития речевых функций у детей с грубыми поражениями зрительной системы. |
Пименова, С. Н. Ориентировочное планирование работы в VII классе по учебному комплексу "Русский язык: Теория", "Русский язык: Практика", "Русская речь" на 2004/2005 учебный год [Текст] / С. Н. Пименова // Русский язык в школе. - 2004. - N 5. - Продолж. Начало: N 4, 2004 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык в школе -- ориентировочное планирование -- уроки русского языка -- планирование уроков -- 7-е классы -- программы по русскому языку -- развитие речи Аннотация: Планирование на II четверть. Во второй четверти 40 часов, из них 8 часов отведено урокам развития речи учащихся. |