159.9 Х 955 Хрусталева, Т. М. Специальные способности в структуре деятельности учителей-предметников [Текст] / Т. М. Хрусталева, Е. Е. Доманова // Вопросы психологии. - 2003. - N3. - Библиогр.:16 назв . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): индивидуальность учителя -- профессиональное развитие -- профессиональное становление -- симптомокомплекс -- специальные способности Аннотация: Приводятся данные экспериментального изучения специальных (педагогических и "предметных") способностей учителей биологии и химии. Рассматривается вопрос о влиянии преподаваемого предмета и этапа педагогической деятельности на структуру специальных способностей учителя. Выявлены симптомокомплексы индивидуальных свойств, обусловливающие развитие данных способностей, показаны основные направления их совершенствования. Доп.точки доступа: Доманова, Е.Е. |
159.9 Л 841 Лукина, В. С. Типы профессионального развития учащихся-музыкантов [Текст] / В. С. Лукина // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N 6 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- музыканты -- музыка -- развитие -- профессиональное развитие -- профессионалы -- типы -- понятия -- внутренняя позиция Аннотация: Исследование ВП (внутренней позиции) профессионала. В качестве показателей уровня развития ВП были выделены: профессиональные намерения, удовлетворенность выбором, активность личности в процессе профессионального обучения. |
371 С 480 Слободчиков, В. И. (д-р психологич. наук, проф.). Профессиональное развитие педагога как научная проблема [Текст] / В. И. Слободчиков // Инновации в образовании. - 2003. - N5 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- профессиональное развитие -- образовательные программы -- программы -- образование Аннотация: Теоретический анализ проблемы профессионального развития педагогов. |
02.01 С 895 Сукиасян, Э. Р. Повышение квалификации: стратегические задачи и тактические действия [Текст] / Э. Р. Сукиасян // Научные и технические библиотеки. - 2004. - N 8 . - ISSN 0130-9765
Рубрики: Библиотечное дело--Теория библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- библиотеки -- библиотекари -- повышение квалификации -- опыт работы -- профессиональная компетентность -- профессиональная подготовка -- профессиональное образование -- профессиональное развитие Аннотация: Профессиональное библиотечное образование, его роль в повышении квалификации библиотекаря, стратегическое планирование повышения квалификации библиотечных работников, саморазвитие библиотекарей. Опыт работы американских библиотекарей-профессионалов в данном направлении. |
02.01 С 895 Сукиасян, Э. Р. Повышение квалификации: стратегические задачи и тактические действия [Текст] / Э. Р. Сукиасян // Научные и технические библиотеки. - 2004. - N 8 . - ISSN 0130-9765
Рубрики: Библиотечное дело--Теория библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- библиотеки -- библиотекари -- повышение квалификации -- опыт работы -- профессиональная компетентность -- профессиональная подготовка -- профессиональное образование -- профессиональное развитие Аннотация: Профессиональное библиотечное образование, его роль в повышении квалификации библиотекаря, стратегическое планирование повышения квалификации библиотечных работников, саморазвитие библиотекарей. Опыт работы американских библиотекарей-профессионалов в данном направлении. |
159.923 М 618 Минигалиева, М. Р. Фазы и проблемы развития взрослой личности [Текст] / М. Р. Минигалиева // Психология зрелости и старения. - 2003. - N3. - Библиогр.: 5 назв. . - ISSN 0236-4999
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- личностное развитие -- профессиональное развитие -- развитие личности -- фазы зрелости Аннотация: О многостадийном этапе развития человека. Доп.точки доступа: Бюлер, Ш. |
159.9 Я 867 Ясько, Б. А. (канд. психол. наук). Динамика мотивационно-потребностной сферы развивающейся личности врача [Текст] / Б. А. Ясько // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 2. - Библиогр.: с. 56 (23 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): профессиографические модели врача -- врач -- специалист-медик -- мотивация деятельности -- профессиональное развитие -- мотивационный профиль -- психодиагностика Аннотация: Мотивация к профессиональной деятельности врача. О необходимости включения разносторонней психологической службы в систему подготовки специалистов-медиков. |
159.9 Б 398 Безменова, И. К. Обсуждаем практические ситуации [Текст] / И. К. Безменова, Л. А. Холщева // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2003. - N7 . - ISSN 1727-2459
Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): карьера -- межличностные отношения -- опоздания -- профессиональное развитие -- руководители -- секретари -- усталость Аннотация: Профессиональные психологи дают рекомендации по конкретным ситуациям, возникающим в деятельности секретаря: усталость на работе, смена работы, опоздание по уважительным причинам, взаимоотношения с руководителем. Перейти: http://www.sekretariat.ru/ Доп.точки доступа: Холщева, Л.А. |
331.108 Е 601 Емеленко, Е. Программы работы с молодыми специалистами: Что? Где? Когда? [Текст] / Е. Емеленко, Л. Балабан // Управление персоналом. - 2004. - N 13 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Экономика--Управление персоналом Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- молодые специалисты -- методы управления -- повышенный интерес -- исследования -- стабильные категории -- профессиональное развитие -- категории требований -- мыслительные качества -- коммуникативные навыки -- личностные качества Аннотация: О работе менеджера по персоналу. Доп.точки доступа: Балабан, Л. |
65.01 О 375 Оглоблин, В. Персональный менеджмент - основа успешной карьеры [Текст] / В. Оглоблин // Управление персоналом. - 2004. - N 14 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Экономика--Организация управления Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- карьера -- профессиональное развитие -- персональный менеджмент -- технологии -- результаты исследования -- выводы -- рекомендации Аннотация: Об управлении собственной жизнедеятельностью в широком смысле и об управлении собственным профессиональным развитием. |
021 Р 240 Расерока Кей Президентская программа ИФЛА на 2003-2005 гг.: "Библиотеки в поддержку непрерывного развития грамотности" [Текст] / Расерока Кей // Библиотека. - 2004. - N 3 . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Библиотечное дело--Организация библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): библиотечные программы -- ликвидация неграмотности -- непрерывное образование -- профессиональное развитие Аннотация: О программе "Библиотеки в поддержку непрерывного развития грамотности", представленной на 69-ой сессии Совета и Генеральной конференции ИФЛА (август, 2003, Берлин) . Доп.точки доступа: Международная Федерация Библиотечных Ассоциаций и учреждений; ИФЛА |
338.24 К 206 Каптерев, А. И. (д-р пед. наук). Управление профессионально-интеллектуальным потенциалом: информационно-коммуникационный подход [Текст] / А. И. Каптерев // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2005. - N 1. - Библиогр. в примеч. . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Экономика--Управление предприятием Кл.слова (ненормированные): интеллектуальный потенциал -- профессиональный потенциал -- профессиональное развитие -- управление потенциалом -- организации Аннотация: Предложены концептуальные модели интеллектуального пространства в целом и управления динамикой профессионального пространства в современной организации. |
371 М 678 Митяев, Л. Л. (директор Детской деревни SOS Томилино, г. Москва). Организация профессионального развития воспитателей в детской деревне SOS Томилино [Текст] / Л. Л. Митяев // Вестник образования России. - 2004. - N 16 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): 2004 г. -- детские дома -- детские деревни SOS -- образовательные учреждения -- гмайнеровская педагогика -- сироты -- дети-сироты -- воспитатели -- профессиональное развитие -- профессиональное обучение -- педагогические практикумы Аннотация: Опыт Детской деревни, которым поделился его директор на Фарберовских чтениях. Доп.точки доступа: Детская деревня SOS Томилино |
Митина, Л. М. (д-р психол. наук, профессор, зав. лабораторией психологии профессионального развития личности Психологического института РАО). Профессиональное развитие и здоровье педагога: проблемы и пути решения [Текст] / Л. М. Митина // Вестник образования России. - 2005. - N 7. - Продолж. следует . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): профессиональное развитие -- учителя -- школьные учителя -- педагоги -- учительство -- здоровье учителя -- здоровье педагога -- сохранение здоровья -- профессиональное здоровье Аннотация: Автор доказывает актуальность разработки программ сохранения и восстановления здоровья педагогов. |
Митина, Л. М. (д-р психол. наук, профессор, зав. лабораторией психологии профессионального развития личности Психологического института РАО). Профессиональное развитие и здоровье педагога: проблемы и пути решения [Текст] / Л. М. Митина // Вестник образования России. - 2005. - N 8. - Продолж. Начало в N 7 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): профессиональное развитие -- учителя -- школьные учителя -- педагоги -- учительство -- здоровье учителя -- здоровье педагога -- сохранение здоровья -- профессиональное здоровье Аннотация: Автор доказывает актуальность разработки программ сохранения и восстановления здоровья педагогов. |
331.108 К 29 Каткова, А. Ключевым фактором успеха изменений становится правильное построение системы внутренних коммуникаций [] / А. Каткова // Управление персоналом. - 2005. - N 17. - С. 25-27. - Илл.: 1 фотография . - ISSN хххх-хххх
Рубрики: Экономика--Управление персоналом Кл.слова (ненормированные): 20 в. кон.- 21 в. нач. -- внутренние коммуникации -- промышленные концерны -- подбор персонала -- уход сотрудников -- личностные качества сотрудников -- возрастные ограничения -- управление персоналом -- западные компании -- российские компании -- обучение персонала -- кадровые агентства -- профессиональное развитие Аннотация: Интервью с А. Катковой, менеджером по персоналу ЗАО "Данфосс", о проблемах управления персоналом. Доп.точки доступа: Каткова, А. \.\; "Данфосс", ЗАОСНГ |
159.923 С 302 Семенов, И. Н. Рефлексивно-психологические аспекты развития и профессионального самоопределения личности [Текст] / И. Н. Семенов, авт. И. А. Савенкова // Мир психологии. - 2007. - N 2. - С. 203-217. - Библиогр.: с. 216-217 (25 назв. ). - Профессиональное самоопределение как психологическая проблема развития личностиРефлексивная обусловленность профессионального самоопределенияТипология рефлексивных методов развития личности . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): профессиональное самоопределение -- личность -- профессиональное развитие -- Я-концепция Аннотация: О профессиональном самоопределении личности. Доп.точки доступа: Савенкова, И. А. |
378 К 806 Крецан, Зоя Викторовна. Организация практики студентов социально-психологического факультета как основа их будущей профессиональной успешности [Текст] / З. В. Крецан // Психология в вузе. - 2007. - N 1. - С. 60-71. - Библиогр.: с. 71 (9 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы; учебный процесс; учебные практики -- производственные практики; педагогические практики -- педагог-психолог; профессиональная подготовка -- профессиональное развитие -- профессиональная компетентность; личностная компетентность Аннотация: Организация и проведение педагогических, учебных и производственных практик студентов социально-педагогического факультета Кемеровского государственного университета. Роль практической подготовки в профессиональном становлении педагога-психолога. |
159.923 И 209 Иванова, Н. Л. Профессиональная идентичность в социально-психологических исследованиях [Текст] / Н. Л. Иванова // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 89-100. - Библиогр.: с. 99-100 (51 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Психология личности Кл.слова (ненормированные): профессиональная идентичность -- профессиональное становление -- профессиональное развитие -- самоидентификация -- профессиональное самоопределение личности -- социальная идентичность -- социальное самоопределение личности -- личность -- социально-психологические исследования Аннотация: В статье проводится анализ профессиональной идентичности как интегративного понятия, в котором выражается взаимосвязь когнитивных, мотивационных и ценностных характеристик личности, обеспечивающих ориентацию в мире профессий, профессиональном сообществе и широком социальном окружении, позволяющих более полно реализовать личностный потенциал в профессиональной деятельности, а также прогнозировать возможные последствия профессионального выбора и намечать перспективы развития специалиста. Аргументируется, что профессиональная идентичность является важнейшим показателем профессионального развития. |
378 Л 252 Ларионова, ???? Ом. гос. пед. ун-т (доц.). Преподаватель вуза - субъект модернизации образования [Текст] / М. Ларионова // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- высшие учебные заведения -- вузы -- преподаватели -- профессионализм -- полипрофессионализм -- профессиональное развитие -- развитие профессионалов -- педагогические профессии -- педагогическая деятельность -- профессионально-педагогическая деятельность -- дифференциация труда -- труд -- подготовка специалистов высшей квалификации -- специалисты высшей квалификации Аннотация: Рассматриваются вопросы взаимодействия объективных и субъективных факторов развития профессионала. |