372.8 К 736 Котов, В. М. Очно-заочная школа по математике и информатике [Текст] / В. М. Котов, В. В. Казаченок // Информатика и образование. - 2003. - N6 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дистационное обучение -- заочная форма обучения -- информатика в школе -- математика в школе -- обучение информатике -- обучение математике -- очная форма обучения -- очно-заочные школы Аннотация: Из опыта организации очно-заочной школы при Белорусском государственном университете, которая предоставляет ученикам широкие возможности в повышении своего уровня. Доп.точки доступа: Казаченок, В.В. |
378 Л 221 Ланган, Э. (Elise Langan). Высшее образование в США: изменения и перспективы [Текст] / Э. (Elise Langan) Ланган // Вопросы образования. - 2007. - N 4. - С. 295-301. - Рец. на кн.: В защиту американского высшего образования / под ред. Ф. Г. Олтбаха, П. Дж. Гампорт, Д. Б. Джонстона ( in Defense of American Higher Education / ed. by P. G. Altbach, P. J. Gumport, D. B. Johnstone. The John University Press, 2001).; Американское высшее образование в XXI веке / под ред. Ф. Г. Олтбаха, Р. О. Берделя, П. Дж. Гампорт (American Higher Education in the 21 st Century / ed. by P. G. Altbach, R. O. Berdahl, P. J. Gumport. The John Hopkins University Press, 2005). . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Америка--Соединенные Штаты Америки--США Кл.слова (ненормированные): высшее образование за рубежом -- западное высшее образование -- массовость высшего образования -- заочная форма обучения -- финансирование вузов -- сокращение государственного финансирования -- стоимость обучения -- рассовые неравенства -- классовые неравенства -- гендерные неравенства -- рецензии Аннотация: Обе книги чрезвычайно информативны, они достаточно полно обрисовывают ситуацию, сложившуюся в американском высшем образовании. В них можно найти полезные сведения исторического характера и современную статистику. Они представляют интерес как для академического, так и для "простого" читателя, словом, для каждого человека, озабоченного теми вызовами, с которыми сталкивается сегодня высшее образование в США. Доп.точки доступа: Фридман, И. \пер.\; Олтбах, Ф. Г.; Гампорт, П. Дж.; Джонстон, Д. Б.; Бердаль, Р. О.; В, защиту американского высшего образования; Американское, высшее образование в XXI веке |
Жаравина, Ирина Артемьевна (преподаватель). Адаптация учебного материала по гуманитарным предметам с целью повышения качества подготовки студентов заочной формы обучения [Текст] / И. А. Жаравина // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 10. - С. 66-69 : фот. - Библиогр.: с. 69 (6 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- гуманитарные дисциплины -- заочная форма обучения -- студенты-заочники -- качество подготовки специалистов -- повышение качества подготовки -- учебный материал -- адаптация учебного материала -- структурирование учебного материала -- компетентностный подход -- компетенции -- ключевые компетенции -- учебные дисциплины -- иностранный язык -- философия -- исследования -- информационный материал -- операционно-деятельностный материал Аннотация: Исследование путей повышения качества подготовки студентов-заочников посредством адаптации учебного материала гуманитарных дисциплин. |
Беспалая, Валентина. Иди туда, знаешь, куда... [Текст] / Валентина Беспалая // Журналист. - 2008. - N 6. - С. 79 : Ил.: 1 фот. . - ISSN 0130-3589
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 2008 г. Средства массовой информации Журналистика в целом Кл.слова (ненормированные): журналистское образование -- журналисты -- заочная форма обучения -- профессиональное образование -- заочное образование -- подготовка журналистов Аннотация: Рассуждения автора об особенностях журналистского образования. |
Федоров, А. Ф. Средства администрирования учебного процесса по заочной форме обучения с использованием дистанционных технологий в программной среде "Электронные институты" [Текст] / А. Ф. Федоров, Д. Ю. Кузнецов, И. С. Паниковский // Инновации в образовании. - 2005. - N 4. - С. 160-161. - Полностью ст. опубл.: Открытое образование.- 2004.- N 6.- С. 20-28.
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике--Томск Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- заочная форма обучения -- программное обеспечение -- системы администрирования Аннотация: Приводится опыт Института дистанционного образования Томского Политехнического унверситета по созданию системы администрирования учебного процесса "Электронный деканат" и "Электронный институт" для заочной формы обучения. Доп.точки доступа: Кузнецов, Д. Ю.; Паниковский, И. С.; Томский политехнический университет, Институт дистанционного образования; Институт дистанционного образования Томского политехнического университета |
352/353 М 791 Моргунова, О. М. Социализирующие функции муниципальных учреждений профессионального образования [Текст] / О. М. Моргунова // Вопросы государственного и муниципального управления. - 2011. - N 3. - С. 146-156. - Библиогр.: с. 156 (5 назв. )
Рубрики: Политика. Политология Местное самоуправление Образование. Педагогика Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): местное самоуправление -- социализация молодежи -- социально-экономическая жизнь сообщества -- закрепление молодежи на местах -- муниципалитеты -- муниципальные образовательные учреждения -- начальное профессиональное образование -- профессиональные училища -- начальные профессиональные учебные заведения -- профессиональное образование -- заочная форма обучения -- система профессионального образования -- кадровое обеспечение -- трудоустройство Аннотация: Система профессионального образования на местном уровне. Влияние учреждений профессионального образования на организацию социально-экономической жизни местного сообщества. Предоставление рабочих мест и заочная форма обучения как гарантия закрепления молодежи на местах. |
378 З-298 Заочное высшее профессиональное образование в России: общая характеристика (2005-2010 гг.) [Текст] // Вопросы образования. - 2012. - № 1. - С. 246-256 : 12 рис. . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- заочная форма обучения -- студенты-заочники -- численность студентов -- прием студентов -- выпуск специалистов -- государственное образование -- негосударственное образование -- половозрастной состав -- направления подготовки -- статистические исследования Аннотация: Охарактеризована ситуация в сфере российского заочного высшего образования, рассмотрена ее динамика, выделены некоторые значимые факторы, которые влияют на ее изменение. Для этого, во-первых, продемонстрировано изменение общей численности заочных студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, прием студентов и выпуска специалистов по сравнению с другими формами обучения. Во-вторых, прослежена зависимость изменения объема обучения от сдвигов в структуре коммерческого высшего профессионального образования. И в-третьих, описаны повозрастные характеристики студентов-заочников. Доп.точки доступа: Озерова, О. К. (заведующая отделом) \сост.\; Кобыщ, В. В. (студентка магистратуры) \сост.\ |
378 А 465 Александров, Константин Вячеславович (кандидат педагогических наук; ассистент). Информационно-коммуникационные технологии как средство совершенствования заочного иноязычного образования [Текст] / К. В. Александров, авт. А. Н. Шамов // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 1. - С. 79-82 : фот. - Библиогр.: с. 82 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- лингвистические вузы -- иноязычное образование -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- качество образования -- формы обучения -- заочная форма обучения -- заочное обучение -- заочное образование -- студенты-заочники -- компетенции -- лингвистическая компетенция -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- компьютерные технологии -- программные продукты -- электронные системы -- электронные учебники -- дистанционное обучение -- опыт работы Аннотация: Рассмотрены проблемы заочного иноязычного образования в лингвистическом вузе и возможности информационно-коммуникационных технологий для их решения. Доп.точки доступа: Шамов, Александр Николаевич (доктор педагогических наук; профессор) |
371.014 Б 912 Бурая, Людмила Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой педагогики и физической культуры). Технология стратегического самоуправления заочным образованием [Текст] / Л. В. Бурая // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54 (8 назв.) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- заочное образование -- заочное обучение -- заочная форма обучения -- студенты-заочники -- учителя-заочники -- управление образованием -- стратегическое управление -- стратегический менеджмент -- стратегическое самоуправление -- самоуправление -- элективные курсы -- индивидуальные образовательные маршруты -- образовательные маршруты Аннотация: Рассмотрена роль стратегического самоуправления в области современного заочного педагогического образования. |
316.334.2 П 160 Паначев, Валерий. Заочное обучение работающих студентов [Текст] / В. Паначев // Человек и труд. - 2012. - № 4. - С. 53-55 : 3 рис., 1 табл.
Рубрики: Социология Экономическая социология Кл.слова (ненормированные): заочное обучение -- студенты -- работающие студенты -- студенты-заочники -- мотивация студентов -- высшее образование -- заочная форма обучения Аннотация: Исследование отношения к заочной форме обучения в современных условиях по материалам опроса студентов, проведенного в 2009-2011 гг. в Пермском национальном исследовательском политехническом университете. |
378 З-297 Заочная форма обучения в учреждениях высшего профессионального образования: характеристики обучающихся : по данным статистики и мониторинга экономики образования // Вопросы образования. - 2012. - № 4. - С. 200-211 : табл. . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика Социология Высшее профессиональное образование Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- заочная форма обучения -- образовательные траектории Аннотация: На основе статистических показателей, а также данных опросов обучающихся в учреждениях высшего профессионального образования и опросов работодателей, выполненных в рамках Мониторинга экономики образования, представлены динамика численности учащихся вузов на заочной форме обучения, а также демографические характеристики студентов-заочников, особенности их образовательных траекторий, мотивации выбора вуза и перспективы трудоустройства. |
378 П 270 Перевезенцева, Дарья Олеговна (доцент). Результаты применения целевой программы по химии в заочном обучении студентов / Д. О. Перевезенцева, Н. Ф. Стась // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 8: Специальный выпуск. - С. 59-62 : табл., ил. - Библиогр.: с. 62 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- дистанционная форма обучения -- дистанционное обучение -- заочная форма обучения -- заочное обучение -- итоговый контроль знаний -- контроль знаний -- лабораторные работы -- направления обучения -- национальные исследовательские университеты -- обучение химии -- опыт работы -- очная форма обучения -- очное обучение -- педагогические эксперименты -- прикладная геология -- системный контроль -- специальная химия -- студенты-заочники -- технические вузы -- учебные дисциплины -- формы обучения -- химические дисциплины -- химическое образование -- химия -- целевые программы -- экзаменационные билеты -- экзамены Аннотация: Проанализированы особенности организации учебного процесса и контроля знаний студентов заочной, очной и дистанционной форм обучения. Приведены результаты педагогического эксперимента по применению целевой программы и технологии объективного итогового контроля для студентов заочной формы обучения направления "Прикладная геология" по дисциплине "Специальная химия". Доп.точки доступа: Стась, Николай Федорович (доцент); Национальный исследовательский Томский политехнический университет (Томск)Национальный исследовательский Томский политехнический университет (Томск) |